El debate
Objetivo: Comprender y evaluar textos orales
¿Qué sabes sobre el debate?
¿Has presenciado algún debate?
¿Qué es el debate?
• El debate es una discusión formal entre dos o
más personas, que trata sobre un tema o
varios temas determinados, en los que existan
divergencias de opinión. Las tesis o posturas
de los debatientes son argumentadas y
refutadas.
* Se puede realizar tanto en una sala clases para
discutir un tema de interés o para enfrentar a
dos candidatos a la presidencia
¿Por qué se realiza un debate?
• La finalidad del debate es la de dar a
conocer las distintas perspectivas
posibles en torno a la materia, agotar
una lista de argumentos de ambos
bandos y, eventualmente, convencer
al bando contrario
• Para que exista el debate debe existir
un TEMA CONTROVERSIAL, no tiene
mucho sentido debatir temas en los
La experimentación con el ADN de
que la sociedad ya se ha puesto de
acuerdo los humanos, hoy y en el futuro
seguirá siendo tema controversial
Tema controversial: el aborto
Vídeo
El aborto : Frente a una supuesta legalización del aborto libre
• A favor: • En contra:
Algunos conceptos importantes:
• Tesis -> Proposición u opinión que se
intenta demostrar con argumentos
(una tesis no puede ser un hecho, ya
que un hecho no se puede discutir)
• Argumento -> Razonamiento, una
idea para probar o demostrar una
proposición, o para convencer
Lo que acabamos de realizar es una argumentación,entregamos
argumentos para defender o refutar la tesis de que se debe
legalizar el aborto libre
El debate y la argumentación
• El debate es una forma de desarrollar la
argumentación
• Cada parte en un debate defiende una tesis a
través de argumentos
• Existe un moderador en el debate quien otorga
turnos y plantea temas para que los
participantes discutan sobre ellos
¿Qué pasa cuando no se
cumplen las reglas en los
• El debate se debe realizar con respeto. No se
debe atacar a la persona en un debate sino a la debates?
idea que plantea
El punto de vista personal y el debate
• Para poder debatir frente a un tema
controversial, tengo que poder tomar una
postura frente a un tema controversial
• Y a su vez, para poder tomar postura frente a un
tema debo buscar información sobre el tema,
parta tener una postura o decisión justificada
• También, puedo adquirir nuevos puntos de vista
si una postura de un debate logra convencerme,
he aquí una de los valores del debate
Actividad: A partir de los datos que tienes y
del video
• ¿Quién gana en el debate? ¿Por qué?
• ¿Se debe permitir el uso de celulares y redes sociales dentro de la
sala de clases? ¿Cuál es tu postura frente al tema?
Clichés
¿Qué es un cliché? Un lugar común
En el caso del texto escrito corresponde a una frase
excesivamente repetida y conocida por todo el mundo, por
lo tanto ha perdido su valor en cuanto a la originalidad
Literatura -> “Había una vez”, “Y fueron felices para
siempre”, “No eres tú, soy yo”, “Sentí mariposas en el
estómago”, etc.
Periodismo -> “En un día como hoy”, “La polémica está al
rojo vivo”, “Un sismo de mediana intensidad”, “Un
importante hallazgo”, “Un intenso operativo”, (entrevistas)
“¿Qué le pediste al Viejito Pascuero?”, “¿Cómo se siente?”,
etc.
Clichés
• Cine, series, etc. ->
• (Tramas y escenas repetidas) La chica tímida se enamora
del chico malo, el héroe se enfrenta a un terrible mal,
casi es vencido pero logra dar vuelta la pelea a último
momento, escenas de beso o casamiento al final de la
película, el policía rudo siempre tiene un pasado oscuro,
etc.
• Anime ->
• Enemigos se convierten en aliados, protagonista
despreocupado, glotón y sus padres desaparecieron o
son muy ausentes, Power ups injustificados, sacrificarse
para acabar con un gran mal, un chico normal
emprende una gran aventura a partir de un accidente,
etc.
Estereotipos y generalizaciones
• Estereotipo: Imagen o idea de un grupo de la sociedad
comúnmente aceptado y que se mantiene a través del
tiempo, usualmente tiene una connotación negativa
Ejemplo: “Los chilenos son flojos, “las personas de clase
alta son “cuicos”, los hombres no deben llorar, las mamás
solteras son “luchonas”, etc.
* Generalizaciones: Muy similares a los estereotipos, es
básicamente meter a todas las personas dentro de un
mismo caso sin entender diferencias o excepciones,
Ejemplo: Todos los hombres son machistas, los
inmigrantes son buenas personas, A todas las mujeres les
gusta el rosado, etc.
Actividad: Ve el video sobre el debate del
matrimonio igualitario y luego reflexiona
• Señala al menos un estereotipo o cliché presente en esta discusión
• Señala al menos una generalización presente en la discusión
