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Diapositivas Del Metodo Comunitario

El método comunitario se basa en considerar que los alumnos y el profesor constituyen una comunidad para el aprendizaje de la lengua. El aprendizaje no es individual sino colectivo, fruto de la colaboración. Se enfatiza un enfoque global que armonice lo cognitivo y afectivo. Se le da a los alumnos libertad en la toma de decisiones sobre los contenidos.

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Alvaro Bello Ignacio
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Diapositivas Del Metodo Comunitario

El método comunitario se basa en considerar que los alumnos y el profesor constituyen una comunidad para el aprendizaje de la lengua. El aprendizaje no es individual sino colectivo, fruto de la colaboración. Se enfatiza un enfoque global que armonice lo cognitivo y afectivo. Se le da a los alumnos libertad en la toma de decisiones sobre los contenidos.

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METODO COMUNITARIO

• Aprendizaje de la lengua en comunidad


• El aprendizaje de la lengua en comunidad, debe su apelativo al hecho de considerar que
los alumnos y el profesor constituyen una [Link] Así, el aprendizaje de la LENGUA
no se concibe como una consecución individual, sino como un logro colectivo, fruto de
la colaboración de todos los miembros de la comunidad. Se aboga por un enfoque
global (una formación integral), en el que se armonicen el plano cognitivo y el afectivo.
Con el fin de desarrollar la responsabilidad del aprendiente, se le reconoce un amplio
margen de libertad en la toma de decisiones acerca de los contenidos.
EN EUROPA SE GESTA EL ENFOQUE COMUNICATIVO, EN [Link]. SE
ELABORA EL ENFOQUE DEL CÓDIGO COGNITIVO, QUE PRETENDE
APLICAR LOS POSTULADOS GENERATIVISTAS A LA DIDÁCTICA DE LAS
LENGUAS. EL FRACASO DE ESTE ÚLTIMO ENFOQUE DEJA EL TERRENO
ABONADO PARA QUE VAYAN GERMINANDO, POR SEPARADO,
DIVERSAS ALTERNATIVAS, ENTRE LAS QUE, ADEMÁS DEL
APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN COMUNIDAD, EL MÉTODO DE
RESPUESTA FÍSICA TOTAL Y EL ENFOQUE NATURAL.
CARACTERISTICAS

• El aprendizaje de la lengua en comunidad es desarrollado en el marco de la psicología humanista por C.


Curran (1961).
• Tomando como marco de referencia el enfoque de aprendizaje asesorado. El término asesorado responde a la
concepción del aprendizaje como un proceso en el que un asesor (profesor) aconseja y ayuda a unos clientes
(alumnos) en el aprendizaje de la lengua meta.
• el aprendizaje de la LENGUA no se concibe como una consecución individual, sino como un logro colectivo,
fruto de la colaboración de todos los miembros de la comunidad.
• En el aula se fomenta la cooperación, no la competitividad.
• Los
alumnos comienzan por afianzar la confianza en sí mismos y paulatinamente van ampliando su margen de
autonomía, de manera que el asesoramiento del profesor es cada vez menos necesario.
CONSIGNA DE
TRABAJO
REALIZAR UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL METODO COMUNICATIVO
TEXTUAL Y EL METODO COMUNITARIO.

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