AUTORREGISTROS
MARÍA MERCEDES BOCANEGRA CASTRO
EMELY JIMÉNEZ VERGARA
ALEJANDRA MÉNDEZ PEDROZA
NATALIA OSPINA ZULUAGA
HISTORIA
• HISTÓRICAMENTE LOS AUTOINFORMES SE UTILIZARON PARA MEDIR
ATRIBUTOS DE PERSONALIDAD AL ENCONTRAR CORRELATOS ENTRE
MANIFESTACIONES VERBALES Y DIFERENTES RASGOS. TAMBIÉN SE USARON
PARA EVALUAR ESTADOS DEPENDIENTES DE SITUACIONES COMO ANSIEDAD,
MIEDO, ESTRÉS... DESDE EL PARADIGMA COGNITIVO-CONDUCTUAL SE USAN
PARA RECOGER INFORMACIÓN SOBRE LAS CONDUCTAS PROBLEMA O
ESPECÍFICAMENTE SOBRE CONTENIDOS Y PROCESOS COGNITIVOS.
¿QUÉ ES?
• EL AUTORREGISTRO (BECK, 1976) ES UNA TÉCNICA DE AUTOINFORME UTILIZADA
EN LA TERAPIA DE REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA QUE CONSISTE EN
IDENTIFICAR Y CUESTIONAR LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS O
DESADAPTATIVOS QUE PRODUCEN MALESTAR, PARA SUSTITUIRLOS POR OTROS
PENSAMIENTOS MÁS APROPIADOS QUE GENEREN UNA EMOCIÓN POSITIVA.
• ES UN TIPO DE AUTOINFORME QUE IMPLICA UN DOBLE PROCESO QUE CONSISTE
POR UN LADO EN ENTENDER DELIBERADAMENTE LA PROPIA CONDUCTA, Y POR
OTRO, REGISTRARLA MEDIANTE ALGÚN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. ES
SEMIESTRUCTURADO YA QUE ANOTA LA CONDUCTA EN EL MISMO MOMENTO EN
QUE SE PRODUCE.
CARACTERÍSTICAS
• ES UNA TÉCNICA SEMIESTRUCTURADA
• GENERALMENTE SE INICIA LA ANOTACIÓN EN EL MOMENTO DE
PRODUCIRSE LA CONDUCTA.
• TÉCNICA DE UTILIZACIÓN, SITUACIONES NATURALES.
FORMAS DE REGISTRO
• TÉCNICAS DEL LÁPIZ Y EL PAPEL:. EN ESTE TIPO DE REGISTRO EL SUJETO HA
DE MARCAR SI EN UN INTERVALO DE TIEMPO X HA OCURRIDO LA CONDUCTA.
• CONTADORES DE RESPUESTA: ESTE PROCEDIMIENTO SE UTILIZA PARA
REGISTRAR EL TIEMPO, SOLO TIENE QUE APRETAR EL DISPOSITIVO DEL
CRONÓMETRO CADA VEZ QUE EMPIEZA Y TERMINA LA CONDUCTA Y AL FINAL
SE REGISTRARÁ EL NUMERO TOTAL DE HORAS Y MINUTOS DE LA CONDUCTA.
• DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS: SE RECOMIENDA CUANDO SE TRATA DE :
• RESPUESTAS ENCUBIERTAS, RESPUESTAS MOTORAS , CONDUCTAS
OBSERVABLES PERO INTIMAS.
UTILIDAD
• CON ESTA TÉCNICA SE APRENDERÁ A DETECTAR, A EVALUAR, A DISCRIMINAR, A
VALORAR, A ANTICIPAR Y A MODIFICAR TANTO NUESTRAS RESPUESTAS COMO
NUESTROS OBJETIVOS, PROGRESO.
• ADEMÁS NOS PERMITIRÁ APRENDER A OBSERVARNOS Y A REGISTRAR
OBJETIVAMENTE PARA, A PARTIR DE AHÍ, INTRODUCIR LAS MODIFICACIONES
NECESARIAS E IR MODIFICANDO GRADUALMENTE LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS Y
DISTORSIONADOS POR OTROS MÁS SALUDABLES AL IGUAL QUE LAS EMOCIONES Y
COMPORTAMIENTOS CONCOMITANTES
• LOS AUTORREGISTROS PERMITEN TOMAR CONCIENCIA NO SÓLO DE LOS PROBLEMAS
SINO TAMBIÉN DE LOS RECURSOS Y HABILIDADES QUE SE VAN ADQUIRIENDO ASÍ
COMO LAS ESTRATEGIAS LLEVADAS A CABO PARA AFRONTAR, ENFRENTAR Y
RESOLVER UN PROBLEMA ANTE CUALQUIER SITUACIÓN QUE ASÍ LO REQUIERA.
AUTORES DESTACADOS
• EL AUTORREGISTRO DE ELLIS (1979B) INCLUYE SITUACIÓN ACTIVADORA;
COGNICIONES; CONSECUENCIAS EMOCIONALES Y CONDUCTUALES.
• EL AUTORREGISTRO PROPUESTO POR WELLS (1997) ES SIMILAR EXCEPTO QUE EN LA
COLUMNA D SE VALORA LA CREENCIA EN LOS PENSAMIENTOS AUTOMÁTICOS
ORIGINALES EN VEZ DE EN LOS PENSAMIENTOS ALTERNATIVOS Y QUE EL TIPO Y GRADO
DE LA EMOCIÓN SUBSECUENTE Y LAS ACCIONES EMPRENDIDAS O A EMPRENDER
CONSTITUYEN LA ÚLTIMA COLUMNA.
ARTÍCULOS
AUTORREGISTRO CONDUCTUAL
AUTORREGISTRO COGNITIVO
REFERENCIAS
• BASTIDA, A. M. (2018) ESTRÉS Y ANSIEDAD: AUTORREGISTROS. PSICOLOGÍA ONLINE RECUPERADO DE:
HTTPS://[Link]/[Link]
• CLARK, D.M. (1989). ANXIETY STATES: PANIC AND GENERALIZED ANXIETY. EN K. HAWTON, P.M.
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• CORTÉS., E Y OROPEZA., R. (2011). INTERVENCIÓN CONDUCTUAL EN UN CASO DE ONICOFAGIA. CONSEJO
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XALAPA, MÉXICO.
• ESCOBAR, M.R. (2015).PSICOLOGÍA Y UTOPÍA. BLOG DE PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA. RECUPERADO DE
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• FERNÁNDEZ-BALLESTEROS, R (1986) LOS AUTOINFORMES COMO DATOS DE CONDUCTA COGNITIVA EN
EVALUACIÓN CONDUCTUAL . ANÁLISIS Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTA, 12.
• GONZÁLEZ., M & VILLARROEL., A. (2015). INTERVENCIÓN COGNITIVO-CONDUCTUAL Y CENTRADA EN
SOLUCIONES PARA DISMINUIR EL ESTRÉS ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. REVISTA
ELECTRÓNICA DE PSICOLOGÍA IZTACALA. MÉXICO
• WELLS, A. (1997). COGNITIVE THERAPY OF ANXIETY DISORDERS: A PRACTICE MANUAL AND CONCEPTUAL
GUIDE. CHICHESTER: WILEY.