LA EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA
LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.-
Determina la naturaleza individual
del/la aspirante, con respecto a:
1. SUS CAPACIDADES
MENTALES
2. SUS RASGOS DE
PERSONALIDAD
Los instrumentos que utiliza, son
los universalmente conocidos,
TEST PSICOLÓGICOS.
-1-
TEST DE
CAPACIDADES
MENTALES
Noti Aspirantes Psicológicas Nº 03
Los test de capacidades mentales
miden en la persona su potencial
psicológico que se expresa con la
habilidad para solucionar
problemas a través de:
• El razonamiento con palabras,
• El razonamiento con figuras,
• El razonamiento con números.
… entre otras formas.
Noti Aspirantes Psicológicas Nº 03
Ejemplos
Noti Aspirantes Psicológicas Nº 03
RAZONAMIENTO
CON
PALABRAS
RAZONAMIENTO CON
PALABRAS:
(CUADERNILLO)
Ítem 1.- LUNES es al día
DOMINGO, como VIERNES
es al día____________
A) MARTES B) MIÉRCOLES C) JUEVES
D) SABADO E) NINGUNO
RAZONAMIENTO CON
PALABRAS:
(CUADERNILLO)
Ítem 2.- DEDO es a MANO
como hoja es a_________
A) TELEVISOR B) LIBRO C) OJO
D) AVIÓN E) NINGUNO
RAZONAMIENTO CON
PALABRAS:
(CUADERNILLO)
Ítem 3.- Un enunciado
cuyo sentido es
impreciso, se dice que es:
A) FALSO B) VERDADERO C) IRREAL
D) HIPOTÉTICO E) DUDOSO
RAZONAMIENTO
CON
FIGURAS
RAZONAMIENTO CON
FIGURAS:
(CUADERNILLO)
Ítem 1.- ¿Qué figura sigue a la
siguiente serie?:
?
A B C D
RAZONAMIENTO CON
FIGURAS:
(CUADERNILLO)
Ítem 2.- ¿Qué figura sigue a la
siguiente serie?:
?
A B C D
RAZONAMIENTO CON
FIGURAS:
(CUADERNILLO)
Ítem 3.- ¿Qué figura sigue a la
siguiente serie?:
?
A B C D
RAZONAMIENTO
CON NÚMEROS
RAZONAMIENTO CON
NÚMEROS:
(CUADERNILLO)
Ítem 1.- ¿Qué número
sigue en esta serie?
10 – 20 – 40 – 80 –
A) 90 B) 160 C) 110
D) 60 E) 180
RAZONAMIENTO CON
NÚMEROS:
(CUADERNILLO)
Ítem 2.-
25
___ = ?
0,2
A) 125 B) 1,25 C) 0,50
D) 0,025 E) 12,5
RAZONAMIENTO CON
NÚMEROS:
(CUADERNILLO)
Ítem 3.- ¿Cuánto es el 25%
del 50% de 1120?
A) 250 B) 185 C) 140
D) 125 E) 156
RAZONAMIENTO CON
NÚMEROS:
(CUADERNILLO)
Ítem 4.- ¿Cuánto es la
mitad de un todo?
A) 3/5 B) 1/3 C) 2/4
D) 1/2 E) 156
-2-
TEST DE
PERSONALIDAD
TEST de PERSONALIDAD:
Miden la forma de ser y de
actuar de la persona. Aquí, no
hay respuestas buenas o
malas; todas tienen un
significado válido.
Lo que principalmente se
requiere es que el/la evaluado
conteste con ABSOLUTA
SINCERIDAD
Ejemplos
PERSONALIDAD:
(CUADERNILLO)
Ítem 1.- Generalmente, mi
forma de actuar con los
demás es:
A) EXPRESIVA B) INTERMEDIO c) RESERVADA
PERSONALIDAD:
(CUADERNILLO)
Ítem 2.- Una pequeña
dificultad puede
exaltarme demasiado:
a) SI b) A VECES c) NO