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Causa y Efecto en Fábulas para Niños

Este documento presenta un resumen de una lección sobre la identificación de causas y efectos en un texto narrativo. La lección se llevó a cabo con estudiantes de 4to grado durante la semana del 17 al 21 de agosto de 2020. Los estudiantes leyeron la fábula de "El león y el ratón" y completaron actividades para identificar las causas y efectos de los eventos en la historia, así como su significado.

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Causa y Efecto en Fábulas para Niños

Este documento presenta un resumen de una lección sobre la identificación de causas y efectos en un texto narrativo. La lección se llevó a cabo con estudiantes de 4to grado durante la semana del 17 al 21 de agosto de 2020. Los estudiantes leyeron la fábula de "El león y el ratón" y completaron actividades para identificar las causas y efectos de los eventos en la historia, así como su significado.

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UNIDAD 5 Demostramos

responsabilidad
SEMANA DEL 17 DE AGOSTO AL
21 DE AGOSTO en nuestras
labores
GRADO: 4° Solidarity-Honesty
escolares.
NIVEL: PRIMARIA DOCENTE: Omar Requena Contreras

2020
TEMA:
Leemos un texto para identificar la relación
causa - efecto
DESEMPEÑO(S):
CAPACIDAD(ES): Identifica información explícita y
COMPETENCIA(S):
Obtiene información del relevante que se encuentra en
Lee diversos tipos de textos. distintas partes del texto
texto escrito.
instructivo.
PROPÓSITO:
Hoy leeremos un texto narrativo (fábula) para deducir la causa de un hecho y
reflexionar a partir de ellas.
ACTIVA TUS SABERES

¿Todos tenemos las mismas habilidades?

No, porque hay habilidades que uno desarrolla.

¿Cómo las podemos usar frente a un problema?

Utilizando las habilidades para solucionar el problema.


ANTES DE LA LECTURA

Responde las preguntas.


¿Qué te ayudará a
descubrir lo que ocurre
¿Para qué leerás este texto? en el texto?

Los hechos
Para saber que ocurre
en la fábula.
¿Qué le sucederá al
león y al ratón?

Se hacen amigos.
El león y el ratón
¿Crees que el león necesitará
en algún momento la ayuda del
ratón?, ¿por qué? Indícales
seguir la lectura del texto y
comprobar las hipótesis
Después de la lectura

4
Después de la lectura

Une a cada personaje con lo que dijo


Después de la lectura

¿Cómo se disculpó el ratón?

Diciéndole: disculpe señor león por cortar su sueño, he sido muy


desconsiderado.

¿Cómo reaccionó el león al ser atrapado?

Reaccionó quejándose y rugiendo.


Después de la lectura

4
¿Cuáles fueron las causas (el origen) de los siguientes
hechos? Contesten en un cuadro como este:
Causa efecto
El ratón le hizo una broma al león. El león atrapó al ratoncito.

El ratón logró que el león lo perdone.


El ratón se disculpó con el león.

El león empezó a quejarse y a rugir como

Los cazadores atraparon al león. nunca antes.


Después de la lectura

Expliquen su significado
Cuando quieras hacer cosas importantes, debes trabajar en equipo.
Después de la lectura

5 Intercambien ideas a partir de lo siguiente:


• ¿En qué momento el ratoncito mostró que era un ser
solidario? ¿Qué opinan de esta característica del ratón?

Al salvar al león de la captura.


Opino que está bien porque ayudó a alguien a quien le
prometió ayudar cuando necesitaba.

• ¿De qué manera demuestran que son personas solidarias?

Cuando ayudas a cargar algo pesado a otra persona.


Cuando tienen un problema les aconsejo.
Después de la lectura

• El león no creía que un ser tan pequeñito


como el ratón podría ayudarlo algún día. ¿Crees
que se debe valorar a las personas solo por su
apariencia? Expliquen.

No, porque por su apariencia no vamos a juzgar


a alguien ya que todos podemos hacer una cosa
diferente.
METACOGNICIÓN

¿Qué ¿Para qué me sirve


aprendimos en saber sobre las causas
esta sesión? y sus efectos?

¿Cumplimos el propósito de la sesión?


EVIDENCIA / PRODUCTO

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¡GRACIAS POR TU
ATENCIÓN!

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