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Pepito El Señor de Los Chistes

El documento presenta objetivos de aprendizaje relacionados con profundizar la comprensión de narraciones leídas, incluyendo extraer información explícita e implícita, determinar consecuencias, describir personajes y ambientes, reconocer problemas y soluciones, y comparar textos de un mismo autor. Los objetivos son presentados por las profesoras Camila Herrera Rivas y M. Verónica Bustos Burgos.

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Pepito El Señor de Los Chistes

El documento presenta objetivos de aprendizaje relacionados con profundizar la comprensión de narraciones leídas, incluyendo extraer información explícita e implícita, determinar consecuencias, describir personajes y ambientes, reconocer problemas y soluciones, y comparar textos de un mismo autor. Los objetivos son presentados por las profesoras Camila Herrera Rivas y M. Verónica Bustos Burgos.

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¡¡Bienvenidos!!

OA 4: Profundizar su comprensión de las narraciones


leídas:
• extrayendo información explícita e implícita
• determinando las consecuencias de hechos o acciones
• describiendo y comparando a los personajes
• describiendo los diferentes ambientes que aparecen en
un texto
• reconociendo el problema y la solución en una narración
• expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes
• comparando diferentes textos escritos por un mismo
autor.
Prof. Camila Herrera Rivas.
Prof. M. Verónica Bustos Burgos.
¡QUE LA
SUERTE
DECIDA!
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¡QUE LA
SUERTE
DECIDA!

24 25 26

27
¡Súper!
Menú
1. ¿Qué pensaba Pepito de Juanito?
A) Que Juanito llegó para complicarle la vida.

B) Que Juanito era muy malo para contar chistes.

C) Que Juanito llegó para alegrarle la vida.

D) Que Juanito llegó para ser su mejor compañero


y amigo.
Sigue intentando 

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2. ¿Cómo se llama el lugar donde vive Pepito?

A) Villarica.
B) Villarrisa.
C) Villahermosa.
D) Villahumor.
Sigue intentando 

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3. ¿Por qué la profesora le dice a Pepito y a
Juanito que ella les hará una señal cuando
considere apropiado un chiste?
A) Porque los niños hablaban mucho y
molestaban a los compañeros.

B) Porque no le gustaban los chistes de


los niños.

C) Porque quería ser parte también de


la rutina de humor.

D) Porque constantemente estaban


interrumpiendo la clase.
Sigue intentando 

Intentar de nuevo
4. ¿Qué se inició el primer día que
Juanito llegó a la clase de Pepito?
A) Una competencia de
mejores notas.

B) Una competencia del niño


más inteligente.

C) Una competencia de
chistes.

D) Una carrera de autos.


Sigue intentando 

Intentar de nuevo
5. ¿Cómo se sentía Pepito cuando
perdía o empataba una competencia?
A) Aburrido.
B) Deprimido.
C) Feliz.
D) Cansado.
Sigue intentando 

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6. ¿Qué reacción tuvo la profesora cuando
se enteró de las competencias de chistes?
A) Se enojó y los envió castigados a la
inspectoría.
B) Se enojó y les prohibió volver a contar
chistes en la sala.

C) Se sintió triste porque contaban chistes


sin ella.

D) Se alegró y dijo que programaría


competencias en los ratos libres.
Sigue intentando 

Intentar de nuevo
7. ¿Cuál es el propósito del libro
“Pepito, el señor de los chistes”?
A) Narrarnos la historia de una competencia de
chistes entre dos grandes amigos y rivales.

B) Expresarnos los sentimientos que tuvo


Pepito hacia Venus.

C) Informarnos sobre la vida de un humorista


desde su infancia.

D) Darnos instrucciones acerca de cómo contar


chistes.
Sigue intentando 

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8. ¿Quién narra o cuenta esta
historia?
A) Venus
B) Gretel
C) Juanito
D) Pepito
Sigue intentando 

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9. ¿Cómo se describe Pepito?
A) Como un niño simpático, ingenioso, bueno para
la broma.

B) Como un niño ingenioso y melancólico.

C) Como un niño peleador y competitivo.

D) Como un niño muy amistoso y soberbio.


Sigue intentando 

Intentar de nuevo
10. ¿Quiénes son los personajes
principales en el texto?
A) La mamá, padrastro y
hermanastro de Juanito.

B) Los profesores de Pepito.

C) Pepito y Juanito.

D) Venus y Gretel.
Sigue intentando 

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11. ¿Qué palabra puede reemplazar a la destacada en
la oración: “¡Pero basta ya de cháchara! ¡Vamos al
grano!”?
A) Charla

B) Alegría

C) Aburrimiento
D) Baile
Sigue intentando 

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12. ¿Qué quiere decir la palabra resaltada en la oración:
“Se puso nervioso y no se le ocurría nada. Una sensación de
impotencia y frustración lo invadía”?
A) Que se siente triste y no puede
pensar.
B) Que se siente incapaz o sin
fuerzas de hacer algo.

C) Que se siente nervioso.

D) Que se siente de mal humor y


deprimido.
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es
Verdadero o Falso:
13. Pepito y Juanito pensaban que su profesora
nunca los apoyaba y que solo les llamaba la
atención en las clases.

Verdadero
Falso
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
14. Juanito le pidió a un caballero que le ayude a tocar el timbre de una casa pues no lo
alcanzaba, y luego le dice al caballero que deben escapar.

Verdadero
Falso
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es
Verdadero o Falso:
15. Juanito y Pepito pensaban que su
profesora nunca entendía los chistes, al
igual que su mamá.
Falso

Verdadero
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
16. En el accidente que tuvo Gretel, fingió estar atrapada para llamar la atención de Juanito.

Verdadero
Falso
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es
Verdadero o Falso:
17. Gretel corrió hasta su rinconcito
porque quería que Juanito y Pepito solo
hablaran con ella y no con su amiga Venus.

Falso

Verdadero
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es
Verdadero o Falso:
18. Venus y Gretel hicieron imitaciones y
contaron chistes para conquistar a Pepito y
Juanito.

Falso
Verdadero
Sigue intentando 

Intentar de nuevo
Lee el enunciado y selecciona si es
Verdadero o Falso:
19. Juanito se caracterizaba por ser
simpático, de muy buen humor, bueno
para contar chistes.

Verdadero

Falso
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es
Verdadero o Falso:
20. Juanito no se llevaba bien con su
padrastro y hermanastro.

Verdadero
Falso
Sigue intentando 

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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
21. A lo largo de toda la historia, Pepito y Juanito nunca fueron amigos, no se
hablaban y siempre peleaban para ganar la competencia del señor de los chistes.

Falso
Verdadero
Sigue
intentando 
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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
22. El siguiente fragmento: “Pero yo no soy así. Lo hice para gustarte. Y Gretel hizo
aquellas imitaciones en el salón del teatro para Juanito”, lo dice Venus a Juanito
antes de la competencia final de chistes.

Verdadero
Falso
Sigue
intentando 
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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
23. Uno de los acontecimientos que ocurrió primero fue la competencia de chistes
que realizaron cuando llegó Juanito y la profesora aún no llegaba a la clase.

Verdadero
Falso
Sigue
intentando 
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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
24. Al final de la historia, Pepito siguió sintiendo que era el Señor de los chistes
pues provocó la carcajada más grande que se haya escuchado en Villarrisa.

Falso
Verdadero
Sigue
intentando 
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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
25. En la oración: “Sentirse opacado es malo. Eso a mí me deprime. Por lo que me
desvivía para contrarrestarlo”, la palabra resaltada se refiere a sentirse el mejor de
todos.

Verdadero
Falso
Sigue
intentando 
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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
26. En la oración: “Imagínate que sus clases eran las más amenas del colegio”,
la palabra destacada podría ser reemplazada por agradable o entretenidas.

Falso
Verdadero
Sigue
intentando 
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Lee el enunciado y selecciona si es Verdadero o Falso:
27. En la oración: “Nuestra contienda fue incentivada por algo que descubrimos allí,
a solo unos metros de nosotros.” La palabra resaltada se refiere a que la competencia
o batalla entre los niños.

Verdadero
Falso
Sigue
intentando 
Intentar de nuevo
¡Mucha
s
gracias!

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