*FORMACIÓN DE HÁBITOS
EN NIÑOS Y NIÑAS
*
¿Qué son los Hábitos?
Son pautas estables de comportamiento que ayudan
a los niños/as a estructurarse, a orientarse y a
formarse mejor.
Es una conducta que repetimos muchas veces hasta
que forma parte de nuestras actividades diarias.
Luego de un de tiempo los hábitos se automatizan y
el no cumplimiento puede provocar incomodidad .•
* Importancia de los padres en
la formación de hábitos
Los padres son un elemento clave en el
desarrollo de actitudes, destrezas y
aptitudes de sus hijos.
Los padres son responsables de
establecer reglas hijos dentro y fuera del
hogar que a la larga se convertirán en
hábitos.
• Permiten el desarrollo de niños más autónomos.
• Permite una convivencia más positiva con los demás.
• Son necesarios para la adquisición de nuevos aprendizajes.
• Los hábitos nos ayudan en la vida cotidiana, simplifican nuestro
actuar; ganamos tiempo.
* ¿Por qué es importante crear
hábitos en los niños?
* Los hábitos deben trabajarse en casa
y en la escuela
• Entregan seguridad, tranquilidad y su adquisición entregan
ganas de aprender y seguir superándose (observan logros y los
valoran)
• La rutina da una sensación de seguridad: La rutina establecida
da un orden del cual nace la libertad.
• Este orden, que empieza por los hábitos, la rutina diaria y los
límites, es internalizado y se convierte en un orden límites
interno.
* El tener un orden interno permite al niño procesar más
rápidamente toda la información que recibe del exterior.
*Los hábitos se forman mediante la repetición
constante de ciertas rutinas, que con el tiempo
nos acondicionan.
*El hábito se vuelve costumbre; si queremos
cultivar buenos hábitos debemos rodearnos de
personas que los tengan adquiridos y así no
adoptar malas costumbres de manera
imperceptible, por imitación.
*¿Cómo se forman los
hábitos?
• Para formar hábitos:
1. Se debe observar la conducta en otras personas
(especialmente en su padre o su madre).
2. Imite la conducta.
3. Conozca cuál es la función o sentido del hábito (para qué
sirve hacer determinada cosa)
4. Los padres deben ser constantes y apoyadores en su
relación con el niño o la niña.
5. Profesores, padres y apoderados deben darle la
responsabilidad de hacerlo solo y de que asuma las
consecuencias de no hacerlo.
* ¿Cómo se forman los hábitos?
*De acuerdo a la edad que tienen nuestros
hijos:
¿Cuáles son los hábitos que requieren para
desarrollarse óptimamente?.
* Para compartir… para reflexionar
* ¿Qué podemos hacer como papás para
ayudar a los niños a instaurarlos?
* Para seguir mejorando debemos trabajar:
Hábito del orden:
Autonomía: Capacidad para darse normas a uno mismo sin
influencia de presiones externas o internas.
Responsabilidad: Habilidad de saber responder.
• Cumplir la rutina diaria
• Guardar todos las útiles dentro del estuche
• Guardar prendas al interior de mochila
• Dejar el puesto limpio y ordenado para salir a recreo
• Saber colocarse y quitarse su ropa Saber
• Usar delantal abotonado y zapatos amarrados
• Hacerse cargo de sus pertenencias
* Situaciones observables en el
estudiante que dé cuenta de la
formación de hábitos de orden
* Los hábitos, la rutina diaria y los límites son
“para los niños lo que las paredes son para
una casa”, les da fronteras y dimensión a la
vida.
* “Es importante, en relación a los hábitos,
que los niños los aprendan, pero es más
importante que los adultos los practiquen”
*HÁBITOS DE 0 a 6 AÑOS
Requiere Competencia (lo que Hábito (rutina que valor
Ambiente debe lograr) debe establecerse) Limpieza
predecible y Controla Levantarse Orden
organizado gradualmente sus temprano Obediencia
Enseñar rutinas y Impulsos. Control de
Sinceridad
cambios Utiliza el lenguaje esfínteres
Introducir poco a Se involucra Lavarse manos y
poco reglas activamente en dientes
y límites actividades Vestirse solo
colectivas Recoger juguetes
Se enfrenta a reglas Poner la basura en
Convive con otros el basurero.
niños Distinguir bromas
de mentiras
Agradecer por lo
que tiene
Reconocer sus
errores
*HÁBITOS DE 6 A 12 AÑOS
Requiere Competencia (lo que Hábito (rutina que Valor
Límites y normas debe lograr) debe establecerse) Generosidad
claros Entiende la Controlar y Laboriosidad
Ambiente función de las expresar las Reciedumbre
ordenado normas y límites. emociones básicas
Responsabilidad
Hacer un trabajo
Motivación. Se va haciendo Justicia
completo y bien
Aceptación. capaz de realizar Paciencia
hecho.
Supervisión. solo sus tareas y
Cumplir sus tareas
Evaluación asumir encargos
sencillos y
frecuente Encargos.
Reconocer qué
Participar en la
siente y
manifestarlo Organización de la
adecuadamente casa.
*Hábitos de 12 a 15 años
Requiere Competencia (lo que Hábito (rutina que Valor
Oportunidad para debe lograr) debe establecerse) Pudor
elegir. Elegir y responder Responder de Sencillez
Respeto a sus Descubrir el sus elecciones Sociabilidad
opiniones. propio poder. Controlar sus
Amigabilidad
Momentos para el Descubrir su deseos, impulsos,
Respeto
diálogo intimidad. emociones.
Patriotismo.
Manejar cierta Conocer fortalezas Ahorrar y hacer
cantidad de dinero y durar.
Debilidades. Administrar sus
cosas
Servir a otros
• Bibliografía: - Martha Givaudin y Susan Pick “ AUTORIDAD PATERNA YO PAPÁ, YO
MAMÁ MAMÁ” . Grupo Editorial Planeta, Mexico, 1995
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Rocío Veloso, Psicóloga UC. Colegio Monte de Asis .
* • EDUCAR CON VALORES Ma. Carmen Bobadilla Editorial Norma
* • LA EDAD DEL DESPEGUE Ricardo Regidor Ediciones Palabra
* • DIAMANTES POR PULIR Ricardo Regidor Ediciones Palabra
