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5 Años Plon R

El documento presenta las diferentes secciones de una evaluación de lenguaje para niños de 5 años. Incluye evaluaciones de fonología, morfología y sintaxis a través de tareas de repetición de frases, expresión verbal, señalamiento de categorías y partes del cuerpo. También incluye órdenes sencillas, definición por uso, y nivel expresivo. Finalmente, evalúa la narración, descripción y denominación a través de láminas, así como la expresión espontánea durante actividades manipulativas.

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El documento presenta las diferentes secciones de una evaluación de lenguaje para niños de 5 años. Incluye evaluaciones de fonología, morfología y sintaxis a través de tareas de repetición de frases, expresión verbal, señalamiento de categorías y partes del cuerpo. También incluye órdenes sencillas, definición por uso, y nivel expresivo. Finalmente, evalúa la narración, descripción y denominación a través de láminas, así como la expresión espontánea durante actividades manipulativas.

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PLON 5 AÑOS

I. FONOLOGÍA

1 pt. Todas correctas


O pts. 1 o más errores
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
¿QUÉ ES?
II. MORFOLOGÍA-SINTAXIS
1. Repetición de frases
2 pts. 8 o más elementos repetidos en cada frase
1 pt. 8 o más elementos repetidos en 1 frase
0 pts. 7 o menos elementos repetidos en cada frase
REPETIR FRASES:
ENTRENAMIENTO: “Los niños juegan en el patio”

 “Mi amigo tiene un canario amarillo que canta mucho”

“Tarzán y la mona Chita corrían mucho porque les perseguía un


león"
II. MORFOLOGÍA-SINTAXIS

2. EXPRESIÓN VERBAL
2 puntos: 5 ó mas frases producidas
1 punto: 3 o 4 frases producidas
0 puntos: 2 o menos frases producidas
CONTENIDO
1 punto: todas las categorías nombradas
O puntos: 2 o menos
SEÑALAR: ALIMENTOS, ROPAS, JUGUETES
ACCIONES

1 Punto: todas
0 puntos: 2 o menos
¿QUÉ HACE?
¿QUÉ HACE?
¿QUÉ HACE?
SEÑALA PARTES DE TU CUERPO
1 PUNTO: 4 O MÁS ACIERTOS. 0 PTS. 3 O MENOS

 codo rodilla

 cuello pie

 tobillo talón
ÓRDENES SENCILLAS
1 Punto: realiza 3 órdenes y secuencia correcta
0 puntos: la secuencia no es la solicitada o realiza 2 o menos
ordenes
“Pon_______en esta silla, luego enciende la luz de la clase y
después trae ______”
DEFINICIÓN POR EL USO
1 Punto: todas correctas
0 puntos: 1 o más incorrectas
SEÑALA UNA COSA QUE SIRVE PARA: NO MOJARSE -
PINTAR - HACER FOTOS - JUGAR - ORDENAR EL
TRÁFICO
NIVEL EXPRESIVO
1 Punto: todas correctas
0 puntos: 4 o menos correctas
¿PARA QUÉ SIRVEN?

Ojos

Boca

Nariz

Oído

Manos
USO
Lámina del parque:
2 pts. Narra. 1 pt. Describe 0 pts. denomina

Expresión espontánea durante act. Manipulativa: Rompecabezas:


1 punto: 1 o más respuestas observadas

0 pts. ninguna

-Solicita información

-pide atención

- autorregula su acción

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