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Presentacion Diapositiva Actividad 4

El documento describe el modelo pedagógico del SENA, el cual se centra en la formación por competencias. Explica que la formación profesional integral involucra al aprendiz y al instructor, así como recursos para brindar ambientes de aprendizaje de calidad. La estructura pedagógica considera el currículo, la didáctica y la evaluación, mientras que las herramientas del instructor incluyen trabajar en equipo para proponer diversas formas de aprender y enseñar que permitan al aprendiz autogestionarse.

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El documento describe el modelo pedagógico del SENA, el cual se centra en la formación por competencias. Explica que la formación profesional integral involucra al aprendiz y al instructor, así como recursos para brindar ambientes de aprendizaje de calidad. La estructura pedagógica considera el currículo, la didáctica y la evaluación, mientras que las herramientas del instructor incluyen trabajar en equipo para proponer diversas formas de aprender y enseñar que permitan al aprendiz autogestionarse.

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IMPACTO DEL MODELO

PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA
PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE
TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS – INVESTIGACIÓN
PRESENTADO POR: AYRLIN PADILLA SILVA
EL MODELO PEGAGOGICO
• El Modelo Pedagógico Institucional es la forma de comprender y guiar la
actuación de los Aprendices, de los Instructores y en general, de la comunidad
educativa del SENA con el propósito de una parte, de asegurar la coherencia
con los principios y propósitos de la Formación Profesional Integral y de otra,
de garantizar la calidad y la pertinencia de dicha formación. El modelo
pedagógico SENA se central en la formación por competencias por lo tanto es
importante definir que es COMPETENCIA : comportamiento ,destreza y
actitud visible que el aprendiz aporta en un ámbito específicos para
desempeñarse de manera eficaz en una actividad laboral.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

• La Formación Profesional Integral en el Enfoque para el Desarrollo de


Competencias y el Aprendizaje por Proyectos se constituye por dos actores
principales: El Aprendiz y el Instructor; así como una enriquecido y diverso
conjunto de recursos que El SENA pone a disposición del Aprendiz, con el
fin de brindarle los ambientes de aprendizaje, las tecnologías pertinentes y
las estrategias didácticas activas de mayor pertinencia posible con una
formación de calidad.
ESTRUCTURA PEDAGÓGICA
• La evaluación de competencia pedagógica se estructura desde tres campo del
saber que dialogan entre si y son objeto de reflexión de la pedagogía :
• Currículo: contenidos –Diseño de actividades-Contexto
• Didáctica: Docente-estudiante-saber como enseñar.
• La Evaluación: integral –participativa o reflexiva
• Capacidad y habilidad del docente para contextualizar su practica pedagógica,
re-conceptualizar su deber pedagógico establecer relaciones biológica con
distintas comunidades.
HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL
INSTRUCTOR SENA.

• El instructor trabaja en equipo con sus colegas para proponer diversas formas
para aprender y otras tantas formas para enseñar, con el fin de que el
aprendiz tenga la oportunidad de auto gestionarse y de asumir de manera
personal y comprometida el desarrollo de su aprendizaje.
• De acuerdo con cada una de las competencias a desarrollar y los resultados
de aprendizaje definidos en los programas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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