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Clase 4 Metodo Ver, Juzgar y Actuar

El método de "ver, juzgar y actuar" propone tres pasos para analizar una situación y determinar una respuesta cristiana: 1) "ver" para analizar los hechos, causas y consecuencias; 2) "juzgar" para tomar una posición desde la fe y discernir los llamados a la conversión; 3) "actuar" para determinar cambios de actitudes y acciones a desarrollar. Este método busca integrar la fe y la vida mediante un enfoque inductivo que parte de la situación.

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Clase 4 Metodo Ver, Juzgar y Actuar

El método de "ver, juzgar y actuar" propone tres pasos para analizar una situación y determinar una respuesta cristiana: 1) "ver" para analizar los hechos, causas y consecuencias; 2) "juzgar" para tomar una posición desde la fe y discernir los llamados a la conversión; 3) "actuar" para determinar cambios de actitudes y acciones a desarrollar. Este método busca integrar la fe y la vida mediante un enfoque inductivo que parte de la situación.

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MÉTODO: Ver, juzgar y actuar

APRENDIZAJE ESPERADO:
Diseña estrategias para la responsabilidad en su desempeño que
denotan el compromiso con su profesión y con la sociedad.
EL MÉTODO:
• Etimológicamente la palabra método proviene del griego: metha (más
allá) y odos (camino). Se puede entender como el camino para llegar
más allá.
• Es un esquema normativo de operaciones intelectuales recurrentes y
relacionadas entre sí que producen resultados acumulativos y
progresivos.
Método y metodología
• El método ofrece un marco de tipológico, filosófico y teológico; de ahí su
carácter abstracto y teórico

• La metodología ofrece herramientas técnicas que permiten la


concreción del método; de ahí su carácter práctico
Método teológico pastoral
• La teología como ciencia tiene su propio método y su finalidad es
práctica, es decir, pastoral: vivir el misterio de Dios en nosotros.
• El método VER-JUZGAR-ACTUAR se realiza en dos niveles
interdependientes: el nivel teológico-académico y el nivel pastoral-
práctico
Orígenes del método ver- juzgar – actuar
• Sugerido y utilizado en la década de los 30` del s. XX, por Mons.
Joseph Cardjin en la “revisión de vida” de los agentes comprometidos
de la Juventud Obrera Católica (JOC)

• Se proponia superar el divorcio entre a fe y la vida, a fin de descubrir


el sentido cristiano de la vida y la capacidad de transformar la historia
desde los criterios del Evangelio
Ver-juzgar y actuar
ACTUAR: "base
del
JUZGAR: iterinarioético"
“dejarnos
VER: “asumir interpelar”
loa frutos”
Método propio
de la DSI:
teológico-
pastoral( no
sociológico)
• El “ver” se propone analizar un hecho de vida con el fin de descubrir
actitudes y modos de pensar y valoraciones y comportamientos. Se busca las
causas y se analiza las consecuencias que pueden tener en las personas, en
las comunidades y en las organizaciones sociales. El acento se pone en la
persona, no en las ideas ni en las cosas.
• Una de las causas principales de su gran éxito fue el que representaba un
método inductivo, porque partía de la situación.
• El “juzgar” es el momento central de la revisión de vida. Se propone tomar
posición frente al hecho analizado, explicitar el sentido que descubre la fe,
la experiencia de Dios que conlleva y las llamadas de conversión que surgen
de él. Para ello se valora positiva o negativamente el hecho, se buscan
hechos similares en la vida de Jesús, en el evangelio o en la Biblia, se
analizan las consecuencias del encuentro con Dios y la llamada a la
conversión. Se trata de un discernimiento.
• El “actuar” se propone determinar aquellas actitudes que las
personas deben cambiar en sus vidas, los criterios de juicio que deben
ser transformados, los hábitos que son cuestionados por la Palabra de
Dios y las acciones que se van a desarrollar.

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