TESIS
DRA. SONIA VELASQUEZ RONDON
PARA QUE LA INTRODUCCION?
1. ORIENTAR AL LECTOR
2. GUIAR AL LECTOR
3. PRESENTAR EL
TRABAJO
INTRODUCCION 4. POSICIONAR SOBRE
UN ASPECTO RELEVANTE.
5. MOTIVAR A OTROS A
INVESTIGAR.
QUE DEBE CONTENER LA INTRODUCCION?
1. NOMBRE DEL TRABAJ
I
N 2. MOTIVACION PARA LA ELECCION
T DEL TEMA
R
O 3. EL PROPOSITO
D
U 4. EL PROBLEMA, ORIGEN,
C IMPORTANCIA
C
I 5. EL OBJETIVO
O
N 6. EL TIPO DE INVESTIGACION
7. EL DISENO DE LA INVESTIGACION
QUE DEBE CONTENER LA INTRODUCCION?
I 8. ALGUNOS ASPECTOS
N METODOLOGICOS CLAVES.
T
R 9. DEFINICION DE ALGUNAS
O VARIABLES.
D
U 10. LIMITACIONES ENCONTRADAS
C
C 11. EXPRESAR EN TIEMPO PRESENTE
I
O 12. COLOCAR EL PRINCIPAL
N RESULTADO
EL PROBLEMA
1. ANTECEDENTES EXISTENTES
P 2. HECHOS RELACIONADOS : MAGNITUD DEL
FENÓMENO, LA FRECUENCIA, EL GRUPO DE
R POBLACIÓN MAS AFECTADO, ÁREAS
O GEOGRÁFICAS DONDE SE DA, LOS FACTORES
INVOLUCRADOS, LAS EVIDENCIAS EXISTENTES.
B 3. EXPLICACIONES SOBRE LA SITUACION
4. DIVERGENCIAS EXISTENTES
L 5. CONSENSOS EXISTENTES SOBRE EL TEMA
6. FORMAS DE RESOLVER LA SITUACIÓN
E 7. LOS VACIOS EN EL CONOCIMIENTO
8. LAS TENDENCIAS GLOBALES Y PERSPECTIVAS
M 9. LA POBLACION
PROBLEMÁTICA.
INMERSA EN LA
A 10. LAS CONJETURAS PRESENTANDO LAS
TEORIAS CON LAS QUE SE PUEDEN EXPLICAR
EL PROBLEMA
INICIO GENERAL
CONTEXTUALIZAR LA SITUACION.
PRESENTAR LOS HECHOS DE MANERA
P CONTINUA
R INTRODUCIR LAS VARIABLES UNA A UNA
( INDICADORES)
O MOSTRAR LA POSICION DEL AUTOR
B UTILIZAR ALGUN ANTECEDENTE SOLO SI ES
TRASCENDENTE .
L
MOSTRAR LA NECESIDAD DE RESOLVER EL
E PROBLEMA.
M PRESENTAR A LA POBLACION QUE TIENE LA
PROBLEMÁTICA.
A
INDICAR LA RAZON DE LA ELECCION DEL
LUGAR DEL ESTUDIO.
PLANTEAR LA INTERROGANTE
O
B LO QUE SE ESPERA
ALCANZAR
GENERAL CON LA INVESTIGACION
J
E
ASPECTOS PUNTUALES O
T
METAS INTERMEDIAS DE
I LA INVESTIGACION Y
ESPECIFICOS
QUE CONTRIBUYEN A
V
LOGRAR EL OBJETIVO
O
GENERAL .
S
ALCANCES
1. DETERMINA EL NIVEL
DE GENERALIZACIÓN
DE LA INVESTIGACION.
2. IDENTIFICA A LAS
POBLACIONES QUE
TIENEN
CARACTERISTICAS
SIMILARES.
3. DEFINE EL TIPO DE
MUESTREO A
UTILIZAR.
LIMITACIONES
VIABILIDAD DEL
DESARROLLO DE LA
INVESTIGACION.
DIFICULTADES PARA
EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACION.
DETERMINAR LA
FACTIBILIDAD PARA SU
REALIZACION.
A
N
MARCO TEORICO
T
1. DEBEN SER CON UNA ANTIGÜEDAD
E
DE CINCO ANOS .
C
2. DEBEN REFERIRSE AL TEMA
E
3. SON UTILIZADOS PARA HACER LA
D
DISCUSION.
E
4. SE CONSIGNA EL AUTOR, ANO, LUGAR
N
Y LA INFORMACION RELEVANTE PARA
T LA INVESTIGACION.
E 5. SE CONSIGAN: INTERNACIONAL,
NACIONAL Y LOCAL.
S
ANTECEDENTES
EJEMPLO:
ROSAS, M (2009) LIMA, REFIERE QUE EL
INCREMENTO DE TUBERCULOSIS EN EL
AREA DE INFLUENCIA DE LA REGION SE
DEBE A LAS CARACTERISRICAS
PERSONALES Y CULTURALES DE LA
POBLACION, LO QUE CONSTITUYE UN
RIESGO.
B
A
MARCO TEORICO
S
1. SON LOS FUNDAMENTOS TEORICOS DE
E
LA INVESTIGACION.
T 2. CONSTRUCCION DESDE LA PERSPECTIVA
E DEL TEMA.
O 3. SE FUNDAMENTA EN UNA TEORIA O UN
R MODELO.
I 4. ES UN CONSTRUCTO, PROPIO DEL AUTOR
C
5. ES EL SUSTENTO DE LA PROBLEMÁTICA
A
PRESENTADA EN EL PROBLEMA.
MODELO TEORICO
MODELO DE ADAPTACION
MARCO METODOLOGICO
TIPO DE ESTUDIO
1. DA RESPUESTA A LA
PREGUNTA PLANTEADA
EN EL PROBLEMA.
2. CONDUCE A LOS
RESULTADOS.
MARCO METODOLOGICO
POBLACION
UNIDADES DE OBSERVACION
CARACTERISTICAS IGUALES Y
CONSTANTES
POSIBILIDAD DE SER
INTEGRANTE
DE LA MUESTRA
MARCO METODOLOGICO
MUESTRA
1. SUBCONJUNTO DE LA
POBLACIÓN.
2. CARACTERISTICAS
SIMILARES A LA POBLACION.
3. DETERMINACION DEL
TAMANO DE MUESTRA.
RESULTADOS
SON RESPUESTAS NUMERICAS A
LA INTERROGANTE PLANTEADA.
SE BASA EN LOS OBJETIVOS E
HIPÓTESIS ENUNCIADAS.
SE DESARROLLA EN CUADROS O
TABLAS
SE UTILIZA TAMBIEN ESCALAS,
CURVAS DE TENDENCIAS Y OTROS
GRAFICOS
RESULTADOS
LOS CUADROS ESTADÍSTICOS
DEBEN TENER LAS PRUEBAS
RESPECTIVAS.
HACER EL ANÁLISIS
ESTADÍSTICO Y LA
INTERPRETACION DE LOS
CUADROS.
HACER LAS INFERENCIAS
QUE LUEGO SE TRADUCIRÁN
EN LAS CONCLUSIONES
RESULTADOS
LAS INFERENCIAS DEBEN SER
Y ESTAR FUNDAMENTADOS
EN OTROS ESTUDIOS.
SE HACEN EN TIEMPO
PASADO.
DEBEN EXPLICARSE CUANDO
LOS RESULTADOS NO SON LOS
ESPERADOS, USANDO
ARGUMENTOS TECNICOS.
DISCUSION
1. MUESTRAN LAS
SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS DE LOS
RESULTADOS CON LOS DE
OTRAS INVESTIGACIONES.
2. LOS ARGUMENTOS
PLANTEADOS DEBEN SER
SÓLIDOS.
3. LOS RESULTADOS
DIFERENTES DEBEN
EXPLICARSE LAS RAZONES
CIENTÍFICAMENTE.
DISCUSION
4. SE DEBE MOSTRAR LAS
DIFERENCIAS.
5. DESARROLLAR LAS
INFERENCIAS Y
GENERALIZACIONES.
6. SEÑALAR LAS
INCONSISTENCIAS.
7. ESCRIBA SUS RESULTADO
EN TIEMPO PASADO
8 LOS RESULTADOS DE LOS
AUTORES QUE
PARTICIPAN EN LA DISCUSION
SE DEBERA HACER EN
PRESENTE.
CONCLUSIONES
1. SON LOS RESULTADOS.
2. SON TACITAS, NO SE
EXPLICAN , MUESTRAN LOS
DATOS TAL COMO SE
PRESENTAN.
3. SE ENUMERAN
4. SE COLOCAN VALORES
COMPLETOS ( TERCIOS, UN
CUARTO ETC )
5. TIENEN CONCORDANCIA
CON LOS OBJETIVOS
ESPECÍFICOS Y LAS
HIPÓTESIS DE TRABAJO.
