OBSERVACIONES

INFANTO - JUVENIL

A.P.E.F.F.A.
Semipresencial 2019
Dámaris Valverde
 INDICE

Portada……………………………………………Pag 1
Índice………………………………………………Pag 2
Observaciones Infantiles…………………….Pag 3-23
Conclusión Final intanfil……………………..Pag 24
Observaciones Juveniles…………………….Pag 25-45
Conclusión final Juveniles…………………..Pag 46
Observaciones
Infantiles

A.P.E.F.F.A.
Semipresencial 2019
Dámaris Valverde
 Sesión N° 1

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Leandro Peralta Ayudante: Leandro Uzuna
 CATEGORIA: 8va división
 SEXO: Masculino
 HORA: 17:30 a 19:00
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Remate al arco, definición al arco con oposición.
 MÉTODOS: Trabajo en estaciones
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, barillas,
arquitos y arcos
 SESION N° 1

Entrada en Calor:
Técnica individual
DESARROLLO:
1- Conducción y remate al arco.
Van saliendo de a uno, conducción hasta el cono y remate
al arco, con arquero.
2- Habilidades específicas.
Por el lado derecho realizan conducción en velocidad, por
el centro carrera y por la derecha conducción en zig-zag. El
del centro sale a la misma vez con un compañero de la
derecha o de la izquierda, llegan hasta la varilla y el jugador
con pelota realiza un pase al del centro para que remate al
arco. Van rotando de lugar.
3- 3vs2
Juegan 3 vs 2, tres atacantes uno a la derecha otro a la
izquierda y el del centro que es quien tiene la pelota y
comienza la jugada, deben enfrentarse a la defensa,
logrando terminar la jugada y definir al arco. Al terminar la
jugada salen otros tres.
Partido: 30 minutos, 4 equipos de 9 jugadores, divididos en
dos canchas.
 VARIANTES
1) Variante del ejercicio 1:
Conducción en zigzag largo, sigue en
conducción hasta la varilla donde realiza un
giro de espalda y elige que dirección tomar
derecho o izquierda, pasando por la puerta
para finalizar con remate al arco.

3)Variante del ejercicio 3:

3vs3. Comienza A realizando un pase entre la
Puerta a B y se desplaza al medio, B devuelve
el pase al jugador A y A le da el pase a C
mientras B al mismo tiempo se desplaza al
medio para recibir el pase de C. Una vez que
ya terminaron de ejecutar los pases por las
puertas, se desplazan hacia el arco
evadiendo a los defensores para rematar al
arco.
Rotación: A pasa a B, B pasa a C y C pasa a A.
 REFLEXIÓN
• Esta es mi primer observación y el profesor fue muy atento, estando predispuesto a contestar
cualquier duda.
• Me parece bueno que ubica a los chicos por diferentes estaciones, ya que son una cantidad
considerable de jugadores. Lo cual hace un buen uso del espacio y del tiempo. El elige quienes son los
chicos que van rotando de estación, no rota todo el equipo lo que me parece bien para no perder el
tiempo en explicarle a todo el grupo cada vez que rota o el tiempo que se puede perder al distraerse en
la rotación.
• El profe en los diferentes ejercicios ya ubica a los chicos en las posiciones según su perfil de jugador,
aquellos que poseen mas habilidades de defensa, o también por preferencia, los coloca en los
ejercicios solo como defensores, lo mismo para los arqueros y los atacantes. En mi opinión por
momentos seria mejor que ellos practiquen rotando por las diferentes posiciones.
• Es positivo que el Profesor le da indicaciones a los chicos en el momento del partido, correcciones
como así también los anima y festeja con ellos al momento del gol, esto motiva mucho al grupo y
también los lleva a esforzarse para mejorar.
• En general es un grupo muy predispuesto a participar en las propuestas, pero se ve mucha
individualidad, queriendo cada uno destacarse y poco juego en equipo, propio de la edad, lo cual es
muy importante para trabajar.
 Sesión N° 2

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Leandro Peralta Ayudante: Leandro Uzuna
 CATEGORIA: 8va división
 SEXO: Masculino
 HORA: 17:30 a 19:00
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Definición al arco. Desarrollo defensivo y ofensivo. Posesión de la pelota.
 MÉTODOS: Trabajo en estaciones. Juegos reducidos.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 Sesión n°2
Entrada en Calor:
Técnica individual.
Desarollo
1- 1vs1 - Con dos arcos. Cuanto termina la jugada
entra el siguiente atacante que estaba en espera.
Luego cambia el defensor.
2- Pase- Recepción- remate al arco
Pase al jugador ubicado en el cono, recepción con parte
interna, gira en conducción y remate a cualquiera de los
dos arcos.
3- Conducción-Remate al arco
Conducción hasta una distancia, remate al arco, con
arquero. Al terminar la jugada sale el siguiente jugador.
4- 4vs4 - juegan 4vs4 con dos arco. Al meter gol saca el
equipo contrario. Sin arquero.
5- Suma de Pases
3vs3 tienen que lograr sumar 5 pases para obtener un
punto, sin ser interceptado por el equipo contrario, si
logra interceptar toma posesión del balón. Se pueden
hacer máximo de 3 toques.
Partido: 30 minutos, 4 equipos de 9 jugadores,
divididos en dos canchas.
 VARIANTES
1) Variante del ejercicio 1:
“D” la fila de los defensores. “A” la fila de los
atacantes. Ambos salen al mismo tiempo, los
defensores deben correr hasta el cono mas lejano.
Los atacantes realizan conducción hasta el cono
mas cercano. Ambos vuelven a la zona del arco, el
atacante para rematar y el defensor para tratar de
evitar el gol. Luego salen otros dos y van rotando.
 2) Variante del ejercicio 2:
Pase al jugador ubicado en el cono que ha elegido
ya sea derecho o izquierdo, recepción con parte
interna, gira en conducción y remate diagonal al
arco contrario (cruzado). Luego el que realizo el
pase se coloca en alguno de los dos conos para
recibir y rematar.
 3) Variante de ejercicio 3:
Pase al compañero de la derecha o de la izquierda,
este le devuelve el pase y remata al arco. La
próxima vez que le toca pasar deberá elegir el lado
contrario. Luego se rotan los pasantes.
 REFLEXIÓN
• Las actividades me parecieron acorde a la edad de los chicos. No hay dificultades para la
comprensión y la complejidad de la ejecución es algo que van pudiendo resolver en las
repeticiones de los ejercicios.
• Al estar divididos en varias estaciones se reduce la cantidad de chicos esperando y aumenta la
cantidad de chicos en contacto con la pelota, lo que también es favorable por las temperaturas
bajas y la hora del entrenamiento, que no hayan chicos esperando y enfriándose.
• Se puede ver que el resultado es rico, ya que los jugadores están constantemente practicando
técnica en lo individual, pero también lo táctico en lo grupal. Debiendo continuamente resolver
situaciones de juego.
• Vemos como las actividades responden al objetivo planteado en donde en cada ejercicio se pone
énfasis en el remate al arco, desde diferentes distancias y en situaciones de juego como así
también en forma analítica. Los ejercicios de remate al arco parecen ser de preferencia para los
jugadores.
 Sesión N° 3

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Leandro Peralta Ayudante: Leandro Uzuna
 CATEGORIA: 8va división
 SEXO: Masculino
 HORA: 17:30 a 19:00
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: definición al arco con y sin oposición. Desarrollo defensivo y ofensivo. Circulación
de pelota.
 MÉTODOS: Trabajo en estaciones y juegos reducidos.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 SESION N° 3
DESARROLLO
1- Circulación de pelota y definición al arco.
 Pase al compañero de en frente, y corre hacia ese
lugar, el compañero la recibe y hace lo mismo, al llegar
el pase al tercero éste realiza conducción hasta el cono
del centro y remata al arco y se traslada a la otra punta
del lado contrario.
 Es por turno, lo hace los del lado derecho, cuando
termina la jugada lo hacen los del lado izquierdo
 Es con arquero, este no rota.
2- 1vs1
Van saliendo de a uno, enfrenta al defensor y remata al
arco. El defensor rota con otro jugador.
3- 4vs4
Juegan 4 vs 4 con un solo arco. Hay un arquero fijo.
4- Conducción y definición al arco.
Salen de a uno desde el cono, realizan conducción hasta la
varilla, y rematan al arco.
Hay un arquero fijo.
Partido: 30 minutos, 4 equipos de 9 jugadores, divididos
en dos canchas.
 VARIANTES
 1) Variante del ejercicio 1:
Comienza A hace un pase a B, B realiza pase
a C y C en conducción esquiva la varilla y
remata al arco. Para desplazarse al siguiente
cono A pasa por la escalerita en
coordinación, B pasa por los aros con
coordinación adentro-afuera. Si comienzan
los de la derecha la vez siguiente les tocara a
los de la izquierda.
 2) Variante del ejercicio 2:
1vs1. Salen de a uno, si comienza el de la
derecha luego saldrá el que esta por
izquierda. Enfrenta al defensor para rematar
al arco. Luego van rotando de lado para salir.
También rotan los defensores.
 4) Variante del ejercicio 4:
Comienza A, pase a B y corre en velocidad
para recibir la devolución de B y rematar al
arco. Van rotando el pasador.
 REFLEXIÓN

• En esta clase vuele a priorizarse el remate el arco como en la sesión

anterior, pero los chicos muestran entusiasmo en las actividades buscando
mejorar en cada oportunidad de ejecución. El profesor va pasando por cada
estación corrigiendo errores, animando y dando comentarios positivos de
sus ejecuciones. Es una clase dinámica y sencilla en los ejercicios.
• El material utilizado es acorde a la edad de los chicos, solo la medida de los
arcos no me parece que sea adaptable para estas edades …. La dimensión
del terreno se adapta a la edad, a la habilidades y a la cantidad de
jugadores, observando como logra administrar un buen uso del espacio.
 Sesión N° 4

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Leandro Peralta Ayudante: Leandro Uzuna
 CATEGORIA: 8va división
 SEXO: Masculino
 HORA: 17:30 a 19:00
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Circulación de pelota y definición al arco. Desarrollo ofensivo y defensivo
juego en equipo.
 MÉTODOS: Trabajo en estaciones. Juegos reducidos.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 SESION 4
Entrada en Calor:
Juegos de manchas con pelota, robar la
pelota.

DESARROLLO
1- Circulación de pelota y remate al arco
Pase al jugador que esta en la siguiente
esquina, y se traslada donde realizo el pase, la
circulación de la pelota es hacia la derecha.
El último jugador que recibe el pase realiza
conducción hasta el cono del centro y remata
al arco. Con arquero.
Vale doble si remata al arco con zurda, o
pierna no hábil.
El jugador que remata, luego debe trasladarse
a la primera esquina.
2- 4vs4
Deben realizar 3 pases antes de meter gol.
Hay 3 arquitos para posibilidad de gol.

Partido.
Dos equipos de 9 jugadores (con el arquero).
Juegan 30 minutos.
 VARIANTES

1) Variante de ejercicio 1:

A comienza haciéndole un pase corto a B, B
un pase largo en diagonal a C, C un pase
largo en diagonal a D, D conducción hasta el
próximo cono y remate al arco. Se desplazan
hacia el donde realizan el pase.

2) Variante de juego reducido:

Juegan con dos arquitos chiquitos y con un
comodín, el pase al comodín los habilita para
meter gol
 REFLEXIÓN

• En este entrenamiento fueron la mitad del grupo que siempre asiste, en total
eran 18, por eso el profe solo realizo dos ejercicios. Me llama la atención que
solo rota algunos chicos de ejercicio y por lo que no todos participan en los
dos ejercicios.
• El ejercicio de circulación de pelota, al principio les conto entenderlo pero
luego fueron adaptándose y pudieron realizarlo a mayor velocidad. Me
parecía correcto que se podía aplicar al otro juego donde se ejercitaba la
posesión de la pelota y el remate al arco, por lo tanto había un hilo conductor
entre uno y el otro ejercicio.
 Sesión N°5

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Leandro Peralta Ayudante: Leandro Uzuna
 CATEGORIA: 8va división
 SEXO: Masculino
 HORA: 17:30 a 19:00
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Trabajo en equipo, posesión de la pelota, visión ofensiva y defensiva.
 MÉTODOS: Juegos reducidos.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 Sesión N° 5
Entrada en Calor:
- Técnica Individual. Cada uno con pelota, realizan
jueguitos contando cuantos logran hacer.
- Conducción. Dentro de un espacio delimitado cada
uno con pelota, y uno sin pelota tratando de robar a
sus compañeros, el que se queda sin pelota pasa a
robar.
- Pases en parejas. Enfrentados con un cono en el
medio, deben realizarse pases por derecha y por
izquierda sin tocar el cono. Pases con borde interno y
sobre el piso.
Desarrollo:
1- 4vs4
Juegan a 3 toques máximo, antes de hacer un pase o
rematar la arco.
2- 3vs3(+arquero)
El equipo con arquero defiende un arco grande, el otro
equipo tiene que defender dos arcos chiquitos.
Tres pases habilita para rematar al arco.
3. 3vs3
Posesión de la pelota tratando de que el equipo contrario
no les quite la pelota.
Cuentan los pases que logran realizar sin ser
interceptados. Tres toques máximo antes de hacer un
pase.
 VARIANTES
 1) Variante de 4vs4:
Hay arquero rotativo y puede salir a jugar.
Se colocan arquitos laterales en los cuales se puede
meter gol cuando se haya logrado realizar 5 pases
sin ser interceptados. Ambos equipos pueden
rematar a cualquiera de los arquitos sin arquero.
En los otros arcos mas grandes se puede rematar
en cualquier momento.

 2) Variante de juego reducido:

Se divide el espacio en dos, en el sector A juegan
3vs3 con arcos, y en el otro espacio juegan 3vs3
posesión de la pelota sin arcos.
En el sector A, juegan hasta que un de los equipos
mete gol, en ese momento el equipo que pierde
pasa al espacio B a jugar con el otro equipo, y quien
haya estado en posesión de la pelota (en el sector
B) al momento del gol, ese equipo pasa a jugar en
el sector A.
 REFLEXIÓN

• En esta clase no se jugo partido, pero si tuvieron en continuo contacto con la pelota en
los diferentes juegos reducidos, los cuales aportan eficacia para la visión de juego, de
ataque y defensa. Aquí los chicos juegan con mayor libertad, buscando marcar y
desmarcarse, como también mayores posibilidades para experimentar y superarse, y no
“esconderse”.
• El profe juega con ellos, pasando por los diferentes grupos, y realiza corrección como así
también busca animarlos constantemente.
• El profesor realiza las rotaciones de acuerdo a como el ve la participación y desempeño
de los chicos.
• Las actividades me parecieron acorde a la edad, y pudiendo cumplir con el objetivo
técnico de conducción, pase, y lo táctico como la posesión del balón, el buscar espacios
para realizar pase como así también para desmarcarse. JUEGO EN EQUIPO.
 CONCLUSIÓN FINAL
Como conclusión quiero destacar el perfil del profesor que no solo fue atento y predispuesto a
guiar, aconsejar, y explicar cada duda que le presentaba. Y esto también se observo en sus
alumnos como el conoce a cada uno y como ellos responden a sus indicaciones y hay una
buena relación de respeto y cercanía con el Profesor lo que hace que el clima en el
entrenamiento sea favorable.
Veo positivo que en cada sesión hay una gran variedad de ejercicios, donde los jugadores
pueden ir desarrollando la técnica individual como así también lo táctico, desarrollando roles,
visión de ataque y defensa y juego en equipo que es importante trabajar ya que el interés de
los chicos en estas edades es destacarse. Es positivo también observar la cantidad de
repeticiones que ellos están ejecutando para una mayor adquisición de destrezas en cuanto al
manejo de la pelota. Las actividades fueron acorde a la edad de los chicos, así también al
objetivo planteado en la sesión, como así también los materiales utilizados y las dimensiones.
Agregaría mas aspecto lúdico, para sacarlos un poco de la rutina de ejercicios a los cuales
están acostumbrados y también a través de los juegos poder ejercitar otros componentes que
van mas allá de la técnica.
Fue de mucho agrado poder observar y analizar ya que ha sido de ayuda a mi aprendizaje.
Observaciones
Juveniles

A.P.E.F.F.A.
Semipresencial 2019
Dámaris Valverde
 Sesión N° 1

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Cristian Faut.
 CATEGORIA: 6ta División.
 SEXO: Masculino
 HORA: 18:00 a 19:30hs
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Capacidades coordinativas y condicionales. Táctica futbol 11.
 MÉTODOS: Trabajo en circuitos, partido futbol 11
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 SESIÓN N°
Entrada en Calor:
1
 Pases
En parejas enfrentados a una distancia:
- Pase de frente al compañero, trotar hasta el compañero
y vuelve al lugar
- Conducción hasta el compañero y vuelve con trote hacia
atrás.
- Lanzamiento en el aire al compañero, éste devuelve con
pase de borde interno.
- Lanzamiento hacia arriba al compañero, éste se la
devuelve con golpe de cabeza.
 Elongación
 Desplazamientos
 Juego grupal de cooperación
Desarrollo
 Se dividen en dos grupos por cada estación.
En una de las estaciones realizan coordinación adentro-
afuera alternando, en escalerita, sprint y vuelvo a la fila
trotando.
En la otra estación, coordinación abro-cierro simultaneo en
los aros, sprint y vuelve trotando a la fila.

 Partido: El resto del tiempo juegan partido 11 vs 11 en

toda la cancha. El profesor es quien dirige el partido.
 VARIANTE

 Variante del Partido:

• Antes del partido pueden realizarse juego
reducido armando un mini campeonato.
Juegan 3vs3 y solo pasa a la siguiente zona el equipo
que gana y así van sumando partidos ganados. El
Profesor da la señal de terminado para así rotar a la
siguiente zona. Al finalizar se ve que equipo logro
ganar mas partidos. Regla: sin arquero fijo, 3 toques
como máximo, y tres pases como mínimo para
habilitar al remate.

• Juego reducido 5vs5. Sin arquero, con dos mini

arcos, lateral jugando de abajo con el pie, sin
corner, juego libre. El profesor va indicando cual
del equipo es comodin para que el gol valga
doble.

• Luego juegan 11vs11 en toda la cancha.

 REFLEXION
• Me pareció una entrada en calor buena, amplia desarrollando
las capacidades coordinativas y condicionales, también con
bastantes variantes y componentes trabajados. Pero en la
parte central me pareció escasa y sin entender cual era el
objetivo específico del profesor para esta sesión.
• En el partido el profesor solo dirige el juego pero no realiza
muchos comentarios ya sean positivos o de correcciones a los
jugadores.
 Sesión 2

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Iindependiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Cristian Faut.
 CATEGORIA: 6ta División.
 SEXO: Masculino
 HORA: 18:00 a 19:30hs
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: componentes ofensivos y defensivos en el juego, circulación de pelota
y definición al arco con oposición.
 MÉTODOS: Trabajo en estaciones y juegos reducidos.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 SESIÓN N° 2
Entrada en Calor
 Desplazamientos: Con movilidad de brazos,
rodillas al pecho, con extensión de pierna
alternando, Con abertura de piernas
aducción y abducción, tocando el piso y
elevando la pierna de atrás, Saltos
 Velocidad. A diferentes distancias, primero
distancias cortas luego mas largas.
 Elongación.
 Fuerza abdominal. Escalador.
Desarrollo
1- Pases- Control de pelota.
Deben buscar realizarse la mayor cantidad de
pases sin que le otro equipo se las intercepte.
Cada uno debe respetar su línea de
desplazamiento.
2- Circulación de pelota 3- Posesión de la pelota.
El jugador de la punta comienza haciéndole un Hay 3 equipos, juegan dos equipos ofensivos juntos
pase al del medio, éste se la devuelve y da un realizándose pases y el otro equipo defensivo busca
pase largo al otro jugador de la siguiente punta, interceptar los pases.
éste ejecuta lo mismo haciéndole un pase al del Cuando el equipo contrario logra interceptar el pase, el
medio y así continua el ejercicio. profesor es quien cambia los equipos.
Rotación: el de la punta terminado el pase se 4- 1vs1
desplaza hacia el medio, el del medio se Sale uno de cualquier cono y debe tratar de llegar al arco
desplaza a la siguiente punta (hacia la derecha). para rematar sin que el defensor se la saque.
 VARIANTES
 Variante del Ejercicio 1:
Se agregan unos arquitos chiquitos. Se
habilita a meter gol cuando han hecho pases
en las dos líneas. Si intercepta un pase en línea
próxima al arco debe si o si realizar pases a la
otra línea de jugadores para que al volverla a
pasar puedan rematar al arco
 Variante del Ejercicio 3:
Están divididos en tres grupos A,B Y C. El
equipo A esta en una zona, el equipo B en la
zona del medio con dos jugadores y los otros
dos están en la zona q tiene la pelota; en la
otra zona el equipo C. Cuando el equipo A
logra ejecutar 4 pases sin que los dos del B se
las roben, realizan un cambio de orientación a
Variante del ejercicio 4:
la zona del C (los jugadores q estaban
Por la izquierda: autopase y van a realizar coordinación en
defendiendo del B pasan al medio y los que
escalerita, 1vs1 con defensor y remate al arco.
estaban en el medio pasan a defender en la
Por el centro: Autopase, coordinación en varillas sobre el piso,
zona del C) Lo mismo deben tratar de realizar
de costado, 1vs1 con el defensor y remate al arco.
4 pases sin ser interceptados, en caso de que
Por la derecha: autopase, coordinación adentro-afuera en
el equipo B logre robar la pelota, el equipo C
aros, 1vs1 con el defensor y remate al arco.
pasa a defender colocándose dos jugadores
Van saliendo de a uno. Variante: luego pueden salir los tres y
en la zona media y los otros dos a defender.
solo el del medio con la pelota pero éste sin pasar por la
coordinación
 REFLEXIÓN

 La entrada en calor fue bastante variada tomando diversidad de

componentes y pudiendo trabajar así su desarrollo físico. Los jugadores
se observan predispuestos.
 Se utiliza de una manera productiva el espacio y el tiempo, colocando 4
estaciones, en la cuales se observan diversidad de estímulos, trabajando
por un lado la técnica y por otro lado, la táctica en el trabajo del ataque
y defensa, y la circulación de pelota como equipo. Los jugadores están
concentrados en sus roles.
 Las actividades son acordes a su edad. Solo se les dificulto entender el
ejercicio 2 de circulación de pelota, pero en las repeticiones se logro
mayor fluidez.
 SESION N° 3

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Iindependiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Cristian Faut.
 CATEGORIA: 6ta División.
 SEXO: Masculino
 HORA: 18:00 a 19:30hs
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Desarrollo del funcionamiento colectivo, visión defensiva y
ofensiva.
 MÉTODOS: Juegos reducidos.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
Entrada en Calor: SESIÓN N° 3
 Técnica. Enfrentados en parejas
- Repiqueteo hasta que el compañero le
hace un pase y devuelve el pase con
borde interno, en el aire.
- Pases de saque lateral.
- Pases cortos con borde interno,
aumenta la velocidad del pase.
 Desplazamientos y Coordinación.
Divididos en tres grupos, tres estaciones y
van rotando en cada una. Coordinación en
escalerita , aros y conos + Sprint.
Desarrollo
El profesor los divide en 4 equipos de 6
jugadores cada uno, realiza dos ejercicios y
los va rotando manteniendo armado cada
grupo, van cambiando de ejercicio y de
posiciones.
1- Juegan 6 vs 6 mas los arqueros.
Se ubican otros 6 jugadores por afuera de la
cancha , sin poder introducirse en la misma,
ayudan a cualquiera de los dos equipos
dando pases cuando la pelota sale de los
límites.
2- El otro equipo de 6 juega 3vs3 en otro
espacio delimitado.
Juegan 45 min, por lo tanto no se realiza
partido en toda la cancha.
 VARIANTE
 Variante del ejercicio 1:
-Los 7 que están alrededor juegan en otro espacio
4vs2. Se sitúan 4 atacantes contra 2 defensores en
un cuadro y se colocan 4 porterías pequeñas
separadas 15 o 20 metros de las esquinas del cuadro
El objetivo del juego es trabajar la agresividad
defensiva de los 2 centrocampistas quienes en
cuanto roben el balón deben realizar un cambio de
orientación en dirección a alguna de las porterías
Cambiar de defensores a los 10 robos.
 Variante del ejercicio 2:
Juegan 3 vs 3. Partido normal con la variante de no
poder salir de la zona. Zona central, zona derecha y
zona izquierda.
Cada jugador estará 3 minutos en cada una de las 3
zonas
El pasillo central será más grande que los otros dos
 REFLEXIÓN

• En esta sesión, no hay diversidad de ejercicios, es una clase

sencilla pero si se destina mucho tiempo a juegos reducidos.
• No creo conveniente proponer que un grupo de 6 jugadores
este afuera alrededor haciendo pases cuando la pelota se va
afuera, ya que pasaban mucho tiempo parados, se
dispersaban pero aun mas siendo la temperatura baja y al
estar al aire libre, lo que no era favorable para ellos. Por eso en
las variantes propuse mas ejercicios para que puedan ir
rotando y estar en continuo juego, en contacto con la pelota, y
desarrollar
 SESION N° 4

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Cristian Faut.
 CATEGORIA: 6ta División.
 SEXO: Masculino
 HORA: 18:00 a 19:30hs
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Circulación de la pelota para una definición al arco. Coordinaciones
ofensivas.
 MÉTODOS: ejercicio analitico.
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 SESIÓN N° 4
Entrada en Calor:
- 1er Estación: zig-zag, pase al compañero
ubicado a una distancia, se queda en el lugar
del compañero y éste va a la fila en
conducción.
- 2da Estación: Realiza pase largo al
compañero ubicado al frente, pasa por los
aros en coordinación, y va al lugar del
compañero, y éste hacia la fila en
conducción.
- 3era Estación: Coordinación lateral cruzando
los conos alternando los pies, llega hasta su
compañero ubicado al frente, y éste le hace
un pase en el aire recepción con el muslo y la
devuelve con un pase de borde interno Desarrollo
 Al finalizar, usan las mismas estaciones para En este entrenamiento son pocos los asistentes, por lo
realizar desplazamientos y velocidad. tanto todos están trabajando en un solo ejercicio.
 Elongación Circulación de pelota y remate al arco.
 Fuerza: Plancha isométrica. 30 de trabajo por Comienza A le realiza un pase a B, B se la pasa a C, C se
40 de descanso. 3 veces. la devuelve a B, B hace un pase largo a D, D pase corto a
C, C le hace un pase en diagonal a D, D en conducción
hasta el arco y remata al arco donde E es arquero.
Rotación: cada uno pasa a la posición siguiente, al
terminar de dar el pase. Dirección hacia la derecha
Partido 8vs8
 VARIANTE

Variantes del ejercicio:

 El arquero va a ser defensor. Se
colocan dos arquitos chiquitos
distanciados, para la opción del
remate.
 Pases mas largos, abriendo espacios,
armando desde el centro:
Comienza A con un pase a B, B se la
devuelve para que A le haga un pase a C, C
hace un pase a D y D vuelve al centro con
un pase a B, B termina haciéndole un pase
a E para que salga en conducción, zic-zac
y remate al arco con arquero.
Rotación: A pasa a B, B a C, C a D y D a E,
E a F y F comienza desde A.
 REFLEXIÓN

• En esta sesión si bien eran pocos los asistentes, considero

que podría haber realizado mas ejercicios o colocar
variantes al mismo ejercicio, ya que estuvieron trabajando
en el mismo mucho tiempo sin cambios. El ejercicio
planteado es bueno para el desarrollo del funcionamiento
colectivo, y lo que es la circulación de pelota abriendo
espacios para el próximo remate al arco.
• El técnico los observa pero no les da correcciones para
poder mejorar. En el partido tampoco se escucha que les
de algunas indicaciones tácticas.
 SESION n° 5

 INSTITUCIÓN: Club Deportivo Independiente.

 LUGAR: San Miguel del Monte, BsAs.
• CUERPO TÉCNICO: Profesor: Cristian Faut.
 CATEGORIA: 6ta División.
 SEXO: Masculino
 HORA: 18:00 a 19:30hs
 ESPACIO: Canchas aledañas a la principal.
 OBJETIVO DE LA SESION: Táctica futbol 11
 MÉTODOS: Partido
 MATERIALES: Conos, altos y bajos. Pelotas n°4 c/pique, pecheras, varillas, arquitos y arcos
 SESIÓN N° 5
Entrada en calor:
No hubo. Se utilizo el tiempo para dar
una charla técnica y táctica en función de
lo que se desarrollo durante la práctica,
orientado al partido de fin de semana.

Desarrollo:
Partido 11vs11 dirigido por el profesor,
dando indicaciones sólo en ocasiones. Sin
saque lateral. Cambios tácticos de
jugadores.

Final:
Elongación dirigida con todo el grupo.
 VARIANTE
 5vs5 con cancha dividida.
Se dividen en dos equipos de 5 jugadores. Se sitúan 3
jugadores cada uno en la zona central (+1 comodín) y
dos jugadores en su zona defensiva
El objetivo es conseguir un mínimo de 5 pases en la
zona de posesión para poder atacar posteriormente en
superioridad 3x2 contra la defensa del equipo
contrario.
El gol se conseguirá conduciendo a través de
cualquiera de las porterías
 Divididos en 2 equipos.
En cada uno de los dos tiempos un equipo atacará
a 3 porterías pequeñas mientras que el otro lo hará
sobre 2 porterías grandes defendidas por 2
arqueros.
Logrará la victoria el equipo con mayor número de
goles tras el computo de los dos periodos.
 Estos dos ejercicios serán un máximo de 20
minutos. En el resto del tiempo se jugara partido
11vs11 en toda la cancha. Finaliza con una
elongación general dirigida.
 REFLEXIÓN

• No estoy de acuerdo con no haber realizado una entrada en

calor aunque sea mínima, y mas con un clima de
temperaturas bajas. Creo que es conveniente realizar
movilidad de articulaciones y desplazamientos.
• Los jugadores siempre están predispuestos en el juego
observando como se esmeran por hacerlo mejor y buscando
jugar mas en equipo.
 CONCLUSIÓN FINAL

• Si bien no fueron muchas sesiones observadas, en lo poco que pude observar

considero que el perfil del profesor-técnico, de enseñador presentando los
ejercicios a trabajar, con una buena estructura organizada, trabajando varios
componentes que permiten a los jugadores responder con mayor eficacia en
el juego, pero se observa poca explicaciones o comentarios ya sea favorables
o correcciones individuales como grupales.
• El grupo de chicos se los observa dispuestos, respetando indicaciones y
cumpliendo con la tarea propuesta. Se observa marcados los perfiles de los
chicos defensores y atacantes.
• Las actividades fueron acorde a las edades, y en la entrada en calor se le daba
mucha importancia a trabajar capacidades condicionales como coordinativas
apuntando mucho al desarrollo físico como así también la técnica individual.
• Fue de agrado poder tener estas observaciones y de gran aprendizaje.