• Instituto mexicano de psicooncología

• Plantel: Montevideo
• Maestría en tanatología
• Materia: Intervención familiar
• Equipo 5
• Sábado 31 de agosto de 2019
• Integrantes: salvador Jiménez Pérez
• Patricia Osornio mejía
• Elia barroso cruz
• Ana Lilia López mezo.
 LOS DUELOS EN LA FAMILIA
Pichón Riviere; define a la familia como una estructura social básica, que se configura
por el interjuego de roles diferenciados (padre, madre e hijos) en donde los
integrantes conviven por un lapso de tiempo prolongado, estos pueden estar unidos o
no por lazos consanguíneos, sin embargo se asisten recíprocamente en el cuidado de
sus vidas.

Minuchin y Fishman definen a la familia como un grupo natural que elabora pautas de
interacción.

La familia es una organización única que constituye la unidad básica de la sociedad y

se considera familia a cualquier grupo de dos o más personas.
 Objetivo

Interno: protección psicosocial de

sus miembros.
Externo: adaptación y transmisión
de una cultura.

Para Minuchin afirma que la familia es un sistema que opera a

partir de pautas transaccionales, las cuales al repetirse establecen
reglas y patrones que le dan estructura al sistema y regulan la
conducta de sus integrantes.
Howard Warrien: proporciona a sus miembros funciones básicas:
salud, educación, Bienestar y desarrollo, afecto, seguridad,
protección y reproducción.
 SUBSISTEMAS EN LA FAMILIA

parentales, conyugales y las fraternas, cada uno cumple una función y

entre ellos hay límites que defines los roles dentro de la familia, esto
implica la distribución de poder de acuerdo a la jerarquía.
Flexibilidad:
Rigidez:
La familia, repite patrones, lo cual refuerza la visión particular frente al
mundo.
Existen las familias desvinculadas o desligadas, en el otro extremo
están las amalgamadas.

En las familias hay alianzas entre dos o más personas esto está en
función de las expectativas, metas comunes, valores e identificaciones
etc.
La familia es cambiante y dinámica.
 TIPOS DE FAMILIAS

Primaria nuclear: padre, madre e hijos.

Primaria semiextensa: pareja, hijos, más uno o más familiares de alguno de los cónyuges.
Primaria extensa: la pareja se va a vivir con los papas de alguno de los cónyuges.
Reestructurada nuclear: pareja, mas tus hijos y mis hijos.
Reestructurada semiextensa: pareja, mas sus propios hijos, mas una familiar de los
conyugues.
Uniparental nuclear: mamá soltera con hijo o papa soltero con hijo.
Uniparental semiextensa: mama o papa con hijos más un abuelo se va a vivir con ellos.
Uniparental extensa: padre o madre con hijos que vive con su familia de origen.
Familia disfuncional
 EN EL ENFOQUE SISTEMICO DE LA FAMILIA
HAY TRES FACETAS:

•La familia se transforma a lo largo del tiempo, adaptándose y

estructurándose de modo que pueda seguir funcionando.

•La familia posee una estructura que solo puede observarse en

movimientos.

•La familia se adapta al estrés de manera que mantiene la

continuidad familiar al mismo tiempo que permite las
reestructuraciones. Si una familia responde al estrés con rigidez,
se vuelve disfuncional.
La familia frente a la muerte: la muerte de un ser querido, cualquiera
que sea el vínculo, es la experiencia más dolorosa por la que puede
pasar una persona. Toda la vida en su conjunto duele. Nos duele el
cuerpo, nos duele la identidad y el pensamiento. Nos duele la
sociedad y nuestra relación con ella. Nos duele el dolor de la familia y
los amigos. Nos duele el corazón y el alma en esta pérdida, como en
ninguna otra situación, el dolor atraviesa el tiempo.

Factores que intervienen en los sobrevivientes con respecto a la

muerte de un familiar: edad, estado civil, intimidad de la relación,
periodo de advertencia previo al deceso, forma de fallecimiento, la
dependencia emocional, económica, entre otros.
 ENFERMEDAD, PACIENTE Y FAMILIA

Ante la enfermedad la familia enfrenta una crisis y un desequilibrio,

un punto importante es saber como la familia va a afrontar la
situación, ya que esto determinara el curso final en la resolución del
problema.

Teresa Pineda: la enfermedad crónica es aquella que presenta una

patología por tiempo prolongado, más de seis meses de evolución,
sin tener en cuenta el género y edad del paciente.

Durante el proceso de la enfermedad crónica, se pueden presentar

puntos críticos y momentos que requieren de cambios en la
organización de la familia.
 Fases de Rollan en la enfermedad crónica:
Fase de crisis inicial: es de ajuste y adaptación y se inicia el
tratamiento: hay tres etapas
1) aprender a manejar el dolor, la incapacidad y los síntomas en
general
2) aprender a manejar el ambiente medico hospitalario
3) crear un significado para la enfermedad que incremente el sentido
de competencia.
Fase crónica: tanto el paciente como la familia deben aprender a vivir
día a día con la enfermedad. En esta fase, hay la esperanza de de que
puedan volver a tener una vida normal, e incluso pasan por la culpa y
la vergüenza, la dependencia y sobreprotección con el enfermo.
Fase terminal: existen dos tipos de emociones
4) tristeza por la separación o distanciamiento y no es
necesariamente físico, sino instrapsiquico, alejándose y
despidiéndose emocionalmente del enfermo
5) es tristeza es porque la familia que hasta entonces conformaba, ya
no existirá mas.
Enfermedad terminal: es aquella que se forma progresiva y de manera
inevitable, la cual causara la muerte si continua con su curso.
Modelo Kubler-Ross Etapas de una enfermedad terminal: negación,
ira, pacto, depresión, aceptación.

Tres fases de la etapa terminal:

1) inicio, podría existir recuperación en esta etapa.
2) progresiva o media, puede durar años.
3) fase terminal, signos y síntomas eminentes de la muerte.

Etapas de diagnostico de la enfermedad: pre diagnóstico, diagnostico,

tratamiento, control , recidiva (recaída) ,progresiva,
medicamentosa, paliativa, fase terminal, muerte.
 DESARROLLO DE LA FAMILIA

Formación de la pareja

Llegada de hijos

Hijos adolescentes

Separación de los hijos

La etapa de la madurez
 ENFERMEDAD Y MUERTE EN LA INFANCIA

Al niño no se le informa de la muerte y la explicaciones varía de

acuerdo a la cultura, y la explicación regularmente involucran
incertidumbre, ambigüedades e incoherencias.
Si el niño pierde un objeto de manera inmediata se le otorga otro
con la finalidad de que no sufra, sin embargo ello solo se convierte
en un distractor que no le permite apreciar los beneficios del objeto
que perdió.

La adaptación del niño a la enfermedad o la pérdida depende de:

edad, que es lo que perdió, interacción con la persona enferma,
cosa o persona perdida, las redes de apoyo que el niño tenga,
experiencias anteriores, creencias y costumbres familiares, el tipo
de familia y la comunicación.

La familia lo aleja, a fin de que no sufra.

El concepto de muerte en el niño se asimila de acuerdo a la edad
cronológica y de desarrollo en el menor.
Reacciones en los niños ante la enfermedad o muerte:
Tristeza, depresión, ansiedad, tensión interna reflejada en
hiperactividad, enojo, culpa, vulnerabilidad, inseguridad,
aislamiento, problemas conductuales, trastornos disciplinarios en
casa y colegio, trastorno del sueño, atención y concentración.
Pueden haber preguntas tales como: ¿la cause yo?, me puede
ocurrir a mí? Etc. Debe contestarse de manera clara y sin
confundirlos con un lenguaje que el niño entienda.
Forma de que el niño comprenda la muerte es mediante la muerte
de las mascotas.
Algunos niños pueden considerar su enfermedad como un castigo
como consecuencia de un mal comportamiento.
A veces los padres cargados por el sentimiento de culpa adoptan
una postura rígida e impiden que el niño asuma su responsabilidad
en el tratamiento, esto propicia que se altere la comunicación en la
familia.
 ENFERMEDAD Y MUERTE EN LA ADOLESCENCIA

Duelos en la adolescencia: pérdida de la infancia, pérdida de los roles infantiles, perdida

de la identidad, cambios físicos, etc. En general en la adolescencia hay crisis físicas,
emocionales, psíquicas y conductuales.
Como enfrenta la enfermedad o muerte: dependerá del desarrollo emocional, de la
calidad de sus relaciones personales y del grado de madurez que posea ante la muerte.
Síntomas durante la enfermedad o muerte: Depresión, alteración en el sueño,
alimenticios, impaciencia, baja autoestima, rendimiento escolar, deterioro en las
relaciones familiares y amigos, conductas destructivas abuso de alcohol, drogas, peleas,
relaciones sexuales sin prevención, negación del dolor y alardes de fuerza y madurez.
Hay esperanza de curación, pero también preocupación por su muerte.
Hay que trabajar proyecto de vida personal, el trunco desarrollo de su sexualidad,
frustración, desesperación y rabia ante su realidad.
 LA ENFERMEDAD Y LA MUERTE EN EL ADULTO

Es la fase más larga del ciclo vital; donde los cambios no son
resultados de la edad cronológica o de cambios biológicos, surgen
de sucesos psicológicos, sociales y culturales.

Los principales padecimientos en la adultez son las enfermedades:

cardiovasculares, menopausia, cáncer, diabetes, enfermedades
respiratorias y enfermedades de transmisión sexual.

Crisis en el adulto maduro: envejecimiento, fatiga y cansancio son

patentes, personas significativas empiezan a morir, disminución de
facultades físicas y mentales.

Encontrar sentido de la muerte para el adulto maduro, implica

encontrar sentido a la vida y, por lo tanto, el sentido de su vejez, al
mismo tiempo necesita acercamiento más profundo con su
espiritualidad y definición de sus creencias.
 LA ENFERMEDAD Y LA MUERTE EN EL ANCIANO

La vejez es signo de enfermedad, etapa en la que se experimenta es

la soledad, separación del trabajo, los seres queridos, la marginación
en la dinámica familiar y social, el déficit sensorial de la vista y el
oído, lo cual provoca que la persona se encierre.

La vida espiritual: es la búsqueda del sentido de la vida, una

búsqueda de la razón del ser. Si el resultado de este proceso es
positivo el individuo sentirá satisfacción con su razón de ser, con el
tipo de ser humano que es, tendrá conocimiento del porqué existe y
sabrá que quiere obtener al seguir vivo. También tendrá el
conocimiento de qué es lo importante en su vida, que deja en sí
mismo, en su familia, en su trabajo y en sus relaciones sociales.
LOS DUELOS
El duelo es el proceso de adaptación emocional que sigue a cualquier
pérdida, empleo, ser querido, una relación. El duelo es la reacción de la
psique ante la pérdida de una persona, animal, objeto o evento
significativo.
Definición etimológica proviene vocablo griego.
DUELLUM combate DOLUS dolor
• la mayoría de las pérdidas que vivimos y experimentamos, repercutirán en el
núcleo familiar por lo significativo que este sea.

Duelo conjunto de El duelo puede ser la

manifestaciones resistencia que se
fisiológicas cognitivas genera como
emocionales PROCESO DE
DUELO resultado de la
presentan como una incapacidad del
reacción de desapego con
adaptación persona u objeto que
REACCIÓN PUEDE HABER se vincula
NATURAL DEPRESIÓN

DUELOS
CAMBIOS DE PATOLÓGICOS
ANIMO
 Freud llama MELANCOLÍA a la
manifestación patológica del duelo, y la
autodenigración del YO y que se enfrenta
la muerte y pérdida.

Esto explica la actitud con la cual el ser humano enfrenta

la experiencia de la muerte y pérdida y que determina la
forma en que reaccionamos ante ella.

Freud considera que de manera inconsciente el ser

humano es incapaz de creer en su propia muerte y
por lo tanto esta convencido en su inmortalidad.
FACTORES RELACIONADOS FACTORES PSICOSOCIALES
FACTORES RELACIONADOS
CON LA PERDIDA Y SUELEN DE LA PERSONA.
CON LA PÉRDIDA
AGRAVAR Condición de vida, soledad,
Pérdidas recientes,
pérdida de la madre, padre, oportunidades económicas,
desapariciones, suicidio,
hijo, hermanos, enfermedades creencias y prácticas en la
homicidio, catástrofes.
terminales muerte súbita. elaboración de un duelo.

PÉRDIDAS MATERIALES
Y EVOLUTIVAS
Herencias, posesiones,
adolescencia,
menopausia, andropausia,
jubilación.
 ETAPAS DEL DUELO
ELISABETH KÜBLER RUSS JORGE BUCAY
Negación y aislamiento JOHN BOWLBY Incredulidad
Ira Embotamiento sensibilización Regresión
Pacto Búsqueda de la figura perdida Furia
Depresión Desorganización y desesperanza Culpa
Aceptación Reorganización Desolación
Fecundidad y Aceptación

IGOR CARUSO ISA FONNEGRA

Catástrofe del yo Evitación
Agresión búsqueda de indiferencia Confrontación
Ideologización Restablecimiento
Aceptación
 MARCO ANTONIO POLO
SCOTT
Desorganización aguda del
YO

INCREDULIDAD.- al PARÁLISIS.-Momento de
conocer la noticia se conmoción que en el que
produce una negación ¡NO se encuentra la persona,
PUEDER SER!, ¡ME ESTAS tratando de asimilar la
ENGAÑANDO! noticia

DESENSIBILACIÓN .- La
persona no esta lista para
experimentar el dolor que se
produce como consecuencia
de la pérdida. ¡ES NATURAL!
¡TODOS VAMOS PARA ALLÁ!
DESPERSONALIZACIÓN: Se presenta cuando la persona percibe que lo ocurrido no le esta pasando a ella.
DESREALIZACIÓN: Se presenta cuando la realidad el altamente amenazante para la persona, por lo cual lo
percibe como “UN SUEÑO, UNA PESADILLA DE LA CUAL SE DESEA DESPERTAR”.
DESORGANIZACIÓN GRAVE DEL YO: La parte de la crisis en que el DUELO se puede complicar, producto de la
incapacidad de la persona, para expresar sus emociones, que se dan como consecuencia de los introyectos
recibidos durante toda su vida. Los cuales le indican que expresar sus emociones en público es malo.
Dentro de la etapa de DESORGANIZACIÓN DEL YO

ENOJO TRISTEZA CULPA

CON: Muerto Al darse de la pérdida Castigo y culpa
Doctores Emoción displacentera
Circunstancias
Uno mismo
• TIPOS DE DUELO
Síntomas emocionales Tristeza, miedo, enojo hay seudoemociones de culpa
DUELO SANO Síntomas conductuales Trastornos sueños, alimentación, aislamiento evitar lo del muerto
Síntomas físicos Dolores de cabeza, opresión en el pecho, falta de energía

Duelo crónico Nunca termina sufrimiento “NO PUEDO CON ELLO”

Duelo ausente Bloqueo activo no hay emociones ni pena ni aflicción
Duelo retrasado Reacción emocional insuficiente por temor a desbordarse
DUELO COMPLICADO Duelo exagerado Conductas desadaptativas, ansiedad, fobias, estrés
D. enmascarado Comportamientos de conducta aberrantes (niños )
D. Borderline Estrés postraumático, crisis confusionales, delirios

Miedo a volver a amar, o viceversa

Familias se hacer rígidas incapacidad para establecer lazos afectivos
DUELO Familia no reconoce la pérdida, se puede iniciar consumo de drogas
PATOLÓGICO El muerto es idealizado a satanizado
Familias evitan hablar del muerto y lo hacen como si estuviera vivo
 • DUELO PARA LA PSIQUIATRÍA

Depresión
mayor Duelo Duelo con Duelo
Trastorno Depresivo Ansiedad Adaptativo
Psiquiátrico
LOS DUELOS EN LA FAMILIA
 La familia nos proporciona afecto y amor de
nuestros seres queridos, experiencias y vivencias.
Los seres humanos nacemos, crecemos, nos
reproducimos y morimos en el seno familiar.
Existen cuatro fase del proceso de elaboración de duelo.

Fase 1.- Leve. Se adapta con sus propios recursos.

Fase 2.- Moderada. Existiendo una carga emotiva desagradable, el trabajo del
profesional facilita el desarrollo sano del duelo en proceso.

3.- Fase 3.- Grave. Se encuentra en la mayoría, en los primeros momentos en el

proceso de duelo.

4.- Profunda Pocas personas pueden presentar complicaciones de tipo

psicopatológico, por lo que el psiquiatra es el que decide el tipo de terapia.
La disfuncionalidad produce deterioro en la relación familiar,
presentándose enojo, tristeza, culpa, soledad vergüenza ,
desolación, etc.
Duelo de progenitores:
Son los dadores de vida, compañeros, amigos,
proveedores y educadores que establecen límites y
normas
Muerte de padre único:
Cuando los hijos encuentran una persona a la madre o padrea
la vez, establecen un vínculo que puede ser más fuerte de lo
esperado.
 Padres muertos en accidente.

• Cuando los dos padres mueren por accidente o en forma violenta no es

fácil entender su muerte y que ya no estarán.

• La sensación de perdida está en función del tipo de vínculo que existía.

Los asuntos inconclusos pueden incrementar las emociones.

• La muerte es dolor, desesperanza, soledad, culpa y situaciones

desagradables.

• Se presentan recuerdos de sonrisas, enojos y miedos por lo que se

presentará.
Padres muertos en accidente.
 PADRES MUERTOS POR ENFERMEDAD.

• Aun cuando se proporcione atención médica el deterioro sigue su

curso, causando en el hijo dolor, tristeza e impotencia.

• Cuando los padres ya no están en condiciones de tomar decisiones,

surgen dos grupos:

• Los que están de acuerdo con mantenerlos con vida, no importa las
condiciones.
• Los que piensan que es mejor dejarlos ir evitando el sufrimiento.
• La calidad de vida que presenta el cuidador primario y el enfermo es
baja, para mejorar debe aumentar el número de cuidadores.
Al pasar de los años los padres presentan enfermedades,
pueden ser crónicas y/o terminales, llevándolos a la muerte.
 PADRES MUERTOS POR SUICIDIO.

• Pueden presentar trastornos psiquiátricos, produciendo

desesperación, frustración, produciendo la muerte.
• Investigaciones recientes mencionan que la depresión, la psicosis y la
ansiedad son las principales causas de muerte por suicidio.
• En los hijos la muerte de los padres por suicidio producen reacciones
de enojo, tristeza, culpa y desolación.
• Las expresiones que se escuchan de la familia son:

“ pobrecitos, infortunados, desafortunados , desgraciados”

PADRES MUERTOS POR SUICIDIO
 MUERTE POR HOMICIDIO.

• La impotencia y la sed de venganza se hacen presentes junto al miedo

y enojo, generando enfrentamientos, sin encontrar respuesta que
pueda consolar o disminuir el sufrimiento.

• Se presenta temor por volver a presentar otra pérdida.

• Dios es la presencia de refugio o motivo de enojo.

Padres muertos por homicidio.
 DUELO POR LA PAREJA.
• Los seres humanos necesitamos vivir con nuestros semejantes y
aceptarlos como son.
Buscaglia comenta la importancia de reflexionar.

No se puede dar lo que no se tiene, ni enseñar lo que no se entiende.

No se puede saber lo que no se estudia, no se puede apreciar lo que
no se reconoce.
No se puede dudar de lo que uno desea confiar.
No se puede admitir ante lo que uno no se rinde. Para rendirse al
amor es necesario ser vulnerable al amor.
DUELO DE PAREJA
 Tipos de pareja
• Funcional.- Comunicación en sentido: sexual, material y sexual.
• Disfuncional.- Sin comunicación o participa solo una parte.
• Seudoparejas.- No presentan vínculo afectivo, sexual o no comparten
proyecto de vida, comparten el mismo techa por otros interese.

• Los pilares de la pareja según Bucay son:

• Confianza.
• Atracción.
• Amor.
 DUELO POR LA PAREJA.
• La muerte de la pareja ocasiona un impacto psicológico, para los
investigadores es una de las más grandes pérdidas.
• Cuando muere la pareja mueren también los sueños que se
compartían, el proyecto de vida se ve perdida con su muerte.
• En la muerte de una pareja es posible que se trate de llenar con una
nueva relación como experiencia, es posible que fracase y provoque
sentimientos de culpa.
• Cuando muere la pareja, el proyecto de vida también muere, los
sueños compartidos, los años de vida juntos, el matrimonio, los hijos
y todo lo que forma parte de la unión se pierde.
 PERDIDA DEL NOVIO/A
El noviazgo es el proceso de aprender a interrelacionarnos y convivir
íntimamente con otra persona, también a descubrir nuestras emociones
y nuestra sexualidad.
La perdida de la relación de noviazgo se da regularmente como
consecuencia de una ruptura y eventualmente a partir de la muerte.
La intensidad con que se vive una ruptura es de acuerdo depende del
apego y circunstancias de la ocasión, cada uno lo vive de forma diferente.
Sin importar la causa de la ruptura se presenta la frustración de las
expectativas puestas en la relación, en sueños, fantasías y promesas.
Es posible que su impotencia crezca y el sobreviviente se sienta culpable.
PERDIDA DEL NOVIO/A
 SEPARACION DE LAPAREJA.

• A través del tiempo dos personas que se aman pueden crear una
dependencia emocional que es parte de la pareja.
• Algunas personas en algún momento de su vida han conocido el dolor
de la separación de un compañero, ocasionalmente en forma
temporal para luego regresar con ella y fortalecer la unión.
• DUELO POR DIVORCIO.
• Algunas personas rehacen su relación mientras esperan el divorcio.
• Al divorciarse los miembros pueden experimentar trauma y confusión.
• PERDIDA DEL AMANTE.
• Presentan síntomas parecidos al abandono. El amante se queda con
las manos vacías, al aparecer el esposo /a legal.
 DUELO POR EL HIJO.

• La relación padre-hijo se convierte en un recuerdo del afecto entre el

padre y el abuelo.
• La muerte de un hijo es difícil de elaborar para los padres y la familia.
• EL HIJO QUE NUNCA SE TUBO.
• Socialmente se espera que una pareja se una para procrear hijos.
• Estas parejas pasan por un sinnúmero de tratamientos para ambos, hasta
descubrir que no es posible engendrar
• EL ABORTO.
• Es la interrupción del embarazo en forma natural o programado.
• Ocasionalmente presentan dolor psicológico aflicción y duelo.
• En México la mayoría de los abortos son en forma clandestina.
 DUELO POR EL HIJO.
• OBITO.
• Es la muerte fetal entre la semana 20 del embarazo el termino.
• Es recomendable la intervención inmediata.

• MUERTE PERINATAL.
• Después de la semana 28 hasta el 7º. Día del recién nacido.
• El duelo afecta principalmente a la mujer.
HIJO MUERTE CON ENFERMEDAD
TERMINAL.
. Puede ser percibido como un castigo, lo cual produce estrés.

• Al conocer la enfermedad reacciona con negación al diagnostico y al

pronóstico.

• Cuando la enfermedad avanza y el hijo se agrava, se desvanecen las

esperanzas de recuperación.

• Esta muerte causa desequilibrio familiar e incluso reacciones

patológicas en los demás hijos los padres tratan de aliviar sus posibles
sentimientos de culpa.
 HIJO MUERTO POR ACCIDENTE.
• A veces la muerte de un hijo se presenta en forma súbita y traumática,
con lo que se incrementa el riesgo de complicaciones en el duelo, la
muerte de un hijo es triste y dolorosa y en estas condiciones es más
difícil el ajuste familiar.

• Las muertes más frecuentes por accidente son:

• Ahogamiento – accidente de transito –(choque o atropellamiento)

caídas y quemaduras.

• La forma en la que se reciba la noticia evitará la posibilidad de negar el

acontecimientos imposibilitará que los padres generen falsas
esperanzas que pudieran bloquear el trabajo de duelo.
HIJO MUERTO POR HOMICIDIO.
 HIJO MUERTO POR HOMICIDIO

• Los procesos de duelos son complicados, hacen sentir que nada es

igual, va más allá de la capacidad de afrontamiento y procesos de
adaptación, necesarios para la elaboración del duelo.
• Es necesario contar con apoyo profesional en el manejo de duelo.
• Es común encontrar complicaciones en la elaboración del duelo por
problemas legales y jurídicos que se desencadenan con la muerte
del hijo.
• Si el fallecido es niño o adolescente, el miedo, la desesperación, la
inseguridad, el coraje, tristeza, la culpa y el sufrimiento lo presentan
los padres, con la posibilidad de una amenaza psíquica y emocional
con tendencia a la destrucción.
 HIJO MUERTO POR SUICIDIO.

• El suicidio se encuentra entre los 10 primeras causas de muerte en la

mayoría de los países.

• Presentándose entre los 15 y 35 años.

• La culpa y la vergüenza ocupan un lugar de importancia en este duelo,

por lo que es común que se produzca los distintos tipo de cambios
por parte de la familia del suicida.
 MUERTE DE HIJO UNICO.
• Los padres regularmente dejan todas las expectativas, proyectos y
esperanzas.
• Nunca imaginan que el muera antes que ellos, por lo que con el muere
todo lo anterior.
• La sensación de desesperanza, tristeza y desolación, son los más
comunes, por lo que se considera necesario una intervención urgente
antes de que pueda presentarse otra tragedia.
EL HIJO ROBADO
• Puede hacerlo uno de los padres puede hacerlo como venganza hacia la
otra pareja considerándolo un castigo.
• Este duelo en especial puede convertirse en crónico y patológico,
debido a que la esperanza de recuperación del hijo siempre estará
presente.
HIJO SECUESTRADO O MUERTO.
 HIJO SECUESTRADO O MUERTO.

• Después de la primer llamada posterior al secuestro nada vuelve a ser

igual, junto con el hijo se secuestra la seguridad, tranquilidad y el
proyecto de vida de la familia.

• Durante el secuestro la familia vive constantemente momentos de

impotencia, en ocasiones por no cubrir la cantidad solicitada, y otras por
tiempo que transcurre y el hijo no regresa.

• Después del infierno vivido varias familias que han presentado esta
experiencia deciden cambio de residencia, agregando otro duelo, el del
domicilio, los amigos, la escuela, el trabajo, incluso emigrar a otro país,
presenta cambios de comida, costumbres, idiomas y cultura en general.
 DUELO POR HERMANO

• En general los hermanos mayores se convierten en modelos sociales

importantes, de ellos el niño aprende a compartir, jugar, sentir y
cooperar, retoma los roles correspondientes al género, los valores y las
costumbres familiares.
• Hermano padre: son mayores diferentes de 5 años en quienes los
padres depositan el cuidado de sus hijos.
• Hermano, padre, amigo: Esta combinación de roles se produce
principalmente cuando existe deferencia de edades mayor de 2 y menor
de tres
• Hermano amigo: La diferencia de edades en general no es más de 2
años, desde pequeños comparten travesuras e incluso regaños.
 EL HERMANO HIJO.
• Por el ritmo actual de la vida cotidiana, con la necesidad de que ambos padres,
muchos niños se convierten en padres de sus hermanos, en la mayoría de los casos
no es voluntario.
• Esta muerte es diferente para cada uno de los hermanos, depende del apego que
cada uno tenga con el muerto, de la edad de cada hermano y del lugar que ocupaba.
DUELO POR EL AMIGO:
• Dentro de los valores más sublimes que tiene el ser humano se encuentra la lealtad,
ligada a uno de los afectos mas importantes del ser humano; la amistad.
• En la infancia no nos aburrimos, la amistad es aventura.
• En la adolescencia disminuyen las fantasías, sin embargo crece el interés en otro
aspecto de la vida.
• Durante la adolescencia hay momentos en los que al conocer a nuevas personas nos
identificamos con ellas formando nuevas amistades.
DUELO POR ABUELOS.
 DUELO POR LOS ABUELOS.

• Cuando los padres trabajan, los abuelos son los que se hacen cargo de los
nietos, contribuyen a la estabilidad de la familia.
• Abuelo padre: Donde ambos padres salen temprano de casa y regresan
tarde del trabajo, por lo que se hacen cargo de la educación y formación
de valores de los nietos.
• Abuelo amigo: Generalmente es el cómplice de los nietos niños, incluso
de los adolecentes, por el que se siente confianza y el nieto le confía sus
secretos.
• Abuelo hijo: Los nietos llegan a la adolescencia o edad adulta y pueden
encontrarse con los abuelos que ya no se valen por ellos, por lo que se
tienen que hacer cargo de ellos.
• Algunos presentan demencia presentando conductas infantiles.
 DUELO POR LOS ABUELOS

• Abuelo ogro: Se presenta cuando se está peleado con la vida,

encontrando en el nieto la persona sobre quien arroja sus frustraciones y
enojos, el nieto huye de el con la posibilidad de que en la adolescencia se
desquite.

• La sabiduría de los abuelos trae consigo amor, respeto, admiración por

parte de los nietos, que ven en el abuelo sabio un cúmulo de experiencias
y vivencias.
• Es maravilloso contar con un abuelo que conoce todos los secretos y lo
mejor, que los nietos los descubran con sus propios ojos.
 DUELO POR MASCOTAS.
• A través del tiempo las mascotas han desempeñado un papel muy
importante en la vida del ser humano.
• Para las personas discapacitadas tienen un significado distinto.
• Existe quien adquiere mascotas exóticas o poco comunes, como tarántulas,
serpientes, chimpancés, etc. Sintiendo que les dan prestigio y
reconocimiento en el grupo social
• La muerte de la mascota en el niño, proporciona a los adultos la posibilidad
de mostrarles desde un punto de vista sano y protegido el significado de la
muerte, aunque la mayoría no están preparados para mostrarlo a los hijos.
• Las mascotas pueden perderse de diferentes formas.
• Los rituales son parte de lo que los niños realizan por su mascota, en los
niños desean enterrar a sus mascotas y realizar alguna ceremonia de
despedida, esto facilita que el niño asimile la perdida.