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Teorías y Proyectos en Educación

El documento presenta cuatro teorías educativas actuales y describe los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. Explica la educación como un proceso de cambio que permite la inserción social y desarrollo personal. Finalmente, define la educación como un proyecto nacional y utopía social, destacando que promueve la formación de ciudadanos solidarios y la búsqueda de una educación de calidad e igualitaria para todos.

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Teorías y Proyectos en Educación

El documento presenta cuatro teorías educativas actuales y describe los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. Explica la educación como un proceso de cambio que permite la inserción social y desarrollo personal. Finalmente, define la educación como un proyecto nacional y utopía social, destacando que promueve la formación de ciudadanos solidarios y la búsqueda de una educación de calidad e igualitaria para todos.

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Teorías generales de

la educación
La educación como sistema.
Nidia Marcel Acosta Adames #1
Juana Almonte #2
La educación como procesos de cambios.
Mariely Almonte #3
Adriana Alt. Torres valentin # 56
La educación como proyecto nacional y utopía
social.
María Bonifacio # 5
Magali Camacho # 6
Teoría de la educación como
sistema
4 Teorías educativas actuales
1-La teoría educativa progresista

2-Teoria educativa y perennialista

3-Teoria educativa esencialista

4-La teoría educativa reconstruccionista social


Sistema educativo
Art 31
A. Nivel educativo:
B. Ciclo educativo:
C. Grado
D. Modalidad:
Nivel inicial
Nivel
basico
Nivel medio
Nivel superior
La educacion como proceso de
cambio.

La educacion representa un
proceso por medio del cual el ser
humano adquiere distintas
herramientas para su inserción en
la sociedad y su realización
personal Hernández 2003.

Mariely
Almonte
 identifica los problemas antes
de que aparezcan.

Piensa y hace conciencia antes


de actuar.

Toma iniciativa para lograr sus


objetivos.

Mariely
Las tics como mediadoras del
cambio educativo se presentan
como la piedra de toque de la
revolución educativa. Las tics
están presentes en los
contextos educativos, pero
poco integrado en la practica
docente. La inteligencia
emocional, la capacidad para
establecer relaciones
interpersonales y de lograr
metas son la base para ayudar
a nuestros niños y
adolescentes a que desarrollen
plenamente el espíritu
emprendedor. Esteban (2017).
El pensamiento critico y
creativo, anunciado al
desarrollo de habilidades
sociales, son factores
relevantes que permitirán
al estudiante definir una
meta clara, saber quien es
y a donde va, para así
poder alcanzar sus
objetivos. AINEP(2011)
La educación como proyecto nacional y
utopía social
La educación
La educación transforma
vidas por tal razón para la
UNESCO considera que la
educación en un derecho
humano para todos a lo
largo de toda vida y que el
acceso a la instrucción
debe ir acompañado de la
calidad.
UNESCO (2019).
Proyecto nacional
El proyecto nacional es el
producto de la evolución
cultural y política de una
sociedad que alcanza el
propósito de organizarse y
reorganizarse, engloba al
conjunto de enseñanzas que
alcanzan elementos de calidad
equidad y otros que permitan el
desarrollo del ser, hacer y vivir
dentro del conjunto de la
sociedad.
Capella (2013).
La utopía
Es soñar ideales en educación muy difícil de
alcanzar pero deseable, es lograr una
educación igualitaria, de calidad para todos.
Según (fingerman 2014)
Basada en la formación de ciudadanos nobles, solidarios,
cooperativos, amante de la paz, del trabajo y de la
democracia son algunas de estas metas, que plantea hoy
como educadores.
Según (fingerman 2014)
La utopía es la única esperanza de reorientar la historia
de los hombres en la dirección de los firmes.

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