TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
TRABAJO DE EXPLORACIÓN TECNOLÓGICA
TANIA BALDEON GARCÍA
IESPP « TEODORO PEÑALOZA»
NOTAS DEL AUTOR
BALDEON GARCÍA TANIA,ESCUELA DE PEDAGOGIA,IESPP «TEODORO PEÑALOZA»
«AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA IMPUNIDAD E
CORRUPCIÓN»
APELLIDOS Y NOMBRES: BALDEON GARCÍA
TANIA
AREA: TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y
COMUNICACIÓN
DOCENTE: [Link] FLORES PIMENTEL
ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES
SEMESTRE I
PRESENTACIÓN
• En este tema daré a conocer el concepto de TIC, que hoy en día son
un factor de vital importancia en la transformación de la nueva
economía global y en los rápidos cambios que están tomando lugar
en la sociedad. En la última década, las nuevas herramientas
tecnológicas de la información y la comunicación han producido un
cambio profundo en la manera en que los individuos se comunican
e interactúan en el ámbito de los negocios, y provocan cambios
significativos en la industria, la agricultura, la medicina, el
comercio, la ingeniería y otros campos. También tienen el potencial
de transformar la naturaleza de la educación en cuanto a dónde y
cómo se produce el proceso de aprendizaje, así como de introducir
cambios en los roles de profesores y alumnos (UNESCO; 2004).
VISIÓN
Somos una institución de formación docente, líder e innovadora, tendiente al
posicionamiento académico e investigativo y fundamentado en el
pensamiento critico para responder a las exigencias del mundo globalizado
del desarrollo sostenible y la responsabilidad social.
MISIÓN
Al 2024 ser una institución licenciada y acreditada, líder en
formación docente con solido posicionamiento académico,
investigativo e innovador, comprometidos con el desarrollo
sostenible, la responsabilidad social y la construcción de una
cultura de paz coherente con las exigencias del mundo
globalizado.
VALORES
Honradez
Justicia
Equidad
Identidad
Responsabilidad
Solidaridad
HIMNO PEÑALOCINO
CORO
Cual los rayos del alba dorada,
Los alumnos de la Escuela Normal.
Pronto saldrán prestos a luchar
Para servir al niño del Perú.
ESTROFA
Si el porvenir de la patria exige
Abnegación, honradez y amor.
El maestro cumpliendo su promesa,
Será fuerza, luz y saber.
CORO
Cual los rayos del alba dorada,
Los alumnos de la Escuela Normal.
Pronto saldrán prestos a luchar
Para servir al niño del Perú.
ESTRIBILLO
De una labor patriótica y viril
Nuestro suelo a de ser lo que ayer fue
Grande, muy grandioso libre y fuerte
Como el Ande de la raza inmortal.
CORO
Cual los rayos del alba dorada
Los alumnos de la Escuela Normal.
Pronto saldrán prestos a luchar
Para servir al niño del Perú.
Principios Personales
• La justicia social
• La igualdad
• La libertad
• La solidaridad
• Equidad
• Armonía
• Ser justa
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO TEODORO PEÑALOZA
HORARIO
HORA: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00 – 8:45 am DESARROLLO VOCACIONAL Y MATEMATICA I PSICOLOGIA I PRACTICA I CIENCIAS SOCIALES I
TUTORIA
8:45 – 9:30 am JESUS TOCAS PAULINO ESTEBAN NICANOR CASTRO LAURA MARICELA DE FREITAS JESUS TOCAS PAULINO JUAN JOSE CARDENAS VALDEZ
AQUINO CHACON
9:30 – 10:15 am COMUNICACIÓN I MATEMATICA I ARTE CULTURA CIENTIFICO AMBIENTAL I CIENCIAS SOCIALES I
10:15 – 11:00 am LUIS ANTONIO CAPCHA TENICELA ESTEBAN NICANOR CASTRO ARTE ASUNCION MARUJA TAIPE JUAN JOSE CARDENAS VALDEZ
AQUINO QUINCHO
11:00 – 11:30 am
R E C E S O
11:30 – 12:15 am COMUNICACIÓN I TECNOLOGIA DE LA INFORMACION INGLES I EDUCACION FISICA OPCIONAL I/ SEMINARIO
Y COMUNICACIÓN I
12:15 – 1:00 pm LUIS ANTONIO CAPCHA TENICELA ELIZABETH FLORES PIMENTEL INGLES I LAURA MARICIELA DE FREITAS
CHACON
1:00 – 2:00 pm TUTORIA, RECUPERACION O TUTORIA, RECUPERACION O TUTORIA, RECUPERACION O TUTORIA, RECUPERACION O TUTORIA, RECUPERACION O
REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO
• PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
•
• El perfil es el conjunto de competencias que los estudiantes deben lograr al finalizar su proceso de formación docente. Se constituye en un referente para los formadores que
acompañan el proceso y para los que tienen la responsabilidad de asumir decisiones de política educativa.
• Reúne las intencionalidades y aspiraciones que orientan la Formación Inicial considerando, los principios y objetivos de la educación superior y las demandas nacionales y mundiales
a la profesión docente.
•
• Se enmarca en los siguientes enfoques:
•
• Humanista: propicia una educación que fomente el desarrollo y crecimiento integral del ser humano para que se involucre como agente activo en la construcción de una sociedad
donde confluyan la paz, la libertad y la solidaridad universal; un profesional que se forme bajo un marco nacional e internacional, a través del estudio de problemas mundiales
contemporáneos, retos cruciales para la humanidad; respeto a los derechos humanos, protección del ambiente y promoción de la cooperación entre naciones.
• Intercultural: concibe la diferencia como una cualidad que implica comprensión y respeto recíproco entre distintas culturas; así como una relación de intercambio de conocimientos
y valores en condiciones de igualdad, aportando al desarrollo del conocimiento, de la filosofía y cosmovisión del mundo y a las relaciones que en éste se establecen entre diferentes
actores, en diferentes circunstancias. Permite asumir una conciencia crítica de la propia cultura y afrontar en mejores términos la globalización y mundialización.
•
• Ambiental: plantea el desarrollo sostenible desde la ética de la responsabilidad y solidaridad que debe existir entre los seres humanos y entre éstos y el resto de la naturaleza, es
decir, desde una óptica intra e intergeneracional., desde una línea biocenocéntrica. Según este enfoque, la "comunidad ética" se entiende como una comunidad que se interesa no
sólo por el hombre (antropocentrismo) sino por los seres vivos en su conjunto, sin descuidar la naturaleza inanimada.8De equidad e inclusión: se basa en la igualdad esencial entre
los seres humanos, la cual se concretiza en una igualdad real de derechos y poderes socialmente ejercidos. Reconoce la necesidad de igualdad de oportunidades en el acceso y
permanencia; exige trato de calidad sin distinción de etnia, religión, género u otra causa de discriminación.
•
• Cultura de paz y respeto a los derechos ciudadanos: supone un cambio de mentalidad individual y colectiva desde las aulas, en las que el profesor promueve la construcción de
valores que permitan una evolución del pensamiento social9; con un respeto irrestricto a la democracia, a los derechos humanos, a la libertad de conciencia, de pensamiento, de
opinión, al ejercicio pleno de la ciudadanía y al reconocimiento de la voluntad popular; que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas, entre las mayorías y
minorías y en el fortalecimiento del Estado de Derecho”10.
•
• El perfil se estructura en dimensiones, competencias globales, unidades de competencia y criterios de desempeño.
•
Dimensiones: son esferas de actuación en las que los estudiantes encuentran oportunidades para desarrollar y fortalecer las competencias requeridas para su formación profesional.
Este perfil está organizado en las tres siguientes:
•
• Dimensión personal: propicia la profundización en el conocimiento de sí mismo, la identificación de motivaciones, potencialidades y necesidades de desarrollo personal y
profesional. Plantea a los estudiantes el reto de asumir una identidad que los caracterice como persona única e irrepetible, producto de su historia personal y social, orientando la
elaboración de su proyecto de vida, y el compromiso por ejecutarlo en un marco de principios y valores que den cuenta de su calidad ética y moral en su desempeño personal.
•
• Dimensión profesional pedagógica: implica el domino de contenidos pedagógicos y disciplinares actualizados de su área de desempeño y la adquisición permanente de nuevas
habilidades, capacidades y competencias profesionales en la perspectiva de gestionar eficientemente aprendizajes relevantes para la inserción exitosa de los alumnos en la
educación, el mundo laboral y en los procesos y beneficios del desarrollo humano y social.
•
• Dimensión socio comunitaria: fortalece el convivir armónico, buscando el bien común y el desarrollo de la identidad institucional, local, regional y nacional a través del desarrollo de
habilidades sociales y práctica de valores en diferentes espacios de interacción. Propicia la formación ciudadana, la participación autónoma, responsable y comprometida en el
proceso de descentralización y consolidación del sistema democrático, afirmando el sentido de pertenencia e identidad, para contribuir desde el ejercicio profesional a la
disminución de los niveles de pobreza, de exclusión y al desarrollo del país dentro de la globalización mundial.
•
•
• Competencia Global, expresa la actuación de los estudiantes frente a una dimensión del perfil.
• Unidades de Competencia: son componentes de una competencia global, describen logros específicos a alcanzar. Hacen referencia a las acciones, condiciones de ejecución, criterios
y evidencias de conocimiento y desempeño. Su estructura comprende: un verbo de acción, un objeto, una finalidad y una condición de calidad.
• Criterios de desempeño: son componentes de la unidad de competencia, señalan los resultados que se espera logren los estudiantes, para lo cual incorporan un enunciado
evaluativo de la calidad que se debe alcanzar. Están descritos en forma general, de tal manera que pueden ser trabajados en cualquier área; al docente le corresponde
contextualizarlos, considerando las características y necesidades de sus estudiantes y la naturaleza propia del área.
NORMAS DEL CENTRO DE CÓMPUTO
EL CELULAR DEBE PERMANECER APAGADO.
PROHIBIDO INGRESAR Y CONSUMIR ALIMENTOS Y
BEBIDAS EN EL AULA.
HACER SILENCIO CUANDO EL DOCENTE HABLA.
CUIDAR LOS ELEMENTOS DEL AULA.
ENCENDER Y APAGAR ADECUADAMENTE LOS
EQUIPOS.
DEJAR LA SALA DE COMPUTO LIMPIA Y ORDANADA.
LAS TIC
Se trata de un conjunto de herramientas o recursos de tipo tecnológico y
comunicacional, que sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la
información
EN LA EDUCACION NOS PERMITE:
GESTION GESTION TEORIAS DEL
ACADEMICA ADMINISTRATIVA APRENDIZAJE
• Reforzamiento y
Permite generar y
Compartir y transferir retroalimentación.
desarrollar la gestión del
información con los • Secuencia instruccional.
conocimiento.
miembros del sistema • Procesamiento de
educativo. información
SE CREARON
NUEVOS TIPOS DE
TRANSMISION DE
DATOS COMO EL
WIFI,
bluetooht,NETWOR
D Y OTROS.
SE FORTALECIO EL
EVOLUCION
PROCESO DE QUE EVOLUCIONO LA
CALIDAD
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
SUFRIO LAS EDUCATIVA
TICS
SE PRODUJO
ESPACIOS
ABIERTOS DE
DISCUCIÓN CON
LOS FOROS Y
CHATS OFFLINE Y
ONLINE.
Las TIC son el conjunto
de tecnologías que
permiten el acceso,
producción, tratamiento
y comunicación de
información presentada
en diferentes
códigos,texto,imagen,son
ido,videos,etc.
Se caracteriza por su
Se busca un uso interactividad
generalizado de las TIC instantaneidad
para lograr, libre interconexión
espontanea y penetración en todos los
permanentemente, una sectores(culturales,
formación a lo largo de económicos, educativos,
toda la vida. industriales..) entre
otros.
Surgimiento de las
TIC frente a la
sociedad
Las TIC nos ofrecen facil
acceso a todo tipo de
Las TICS buscan integras
información inmediata
una nueva cultura en la
capacidad de
educación
almacenamiento de
contemplándola en todos
grandes cantidades de
los nivelas de la
información,
enseñanza.
automatización de tareas
entre otros.
Dependencia tecnológica:
creencia de que las
tecnologías solucionaran
todos nuestros
problemas.
La problemática que
supone el exceso de La sensación de que la
información en la red. tecnología controla
Que muchas veces es nuestra vida y el futuro
simplemente «basura» de
que contamina el frustraciones( cuando
medio dificultando su no funciona
utilización adecuadamente)
Dificultades frente
a la sociedad
Problemas derivados Necesidad de una
del libre acceso a la alfabetización digital
información en el para integrarse en la
ciberespacio(niños..) nueva sociedad.
AVANCE TECNOLOGICO DE LAS TICS EN
LA EDUCACIÓN
las herramientas digitales en las diferentes
tareas de clase aportan esa ayuda para
que el proceso de enseñanza-aprendizaje
del alumnado sea favorable,
APRENDIZAJE POR
ALFABETISMO EN APRENDIZAJE PROYECTOS
PROYECTOS CON
APRENDIZAJE MEDIOS COLABORATIVOS
EN LINEA HERRAMIENTAS.
COOPERATIVO
Fomenta el aprendizaje
Habilidad para acceder, Se definen como profundo y la autonomía
Se desarrolla como una
analizar, evaluar y crear conjunto de actividades mediante el uso de la
opción accesible a la
mensajes en diferentes individuales colectivas. tecnología.
Facilita la organización educación y a la practica.
formatos.
de las actividades dentro
del aula
Creacion de
En [Link] se Surge telefono twitter en [Link]
invento el celular Ericson. y wifi.
teléfono por
Alexander G. Invención de la Surgimiento de Surgimiento de
maquina de la world wide Droobox.
escribir web Red
eléctrica. Mundial
1876 1896 1956 1977 1979 1985 1991 1998 2000 2003 2008 2013
Lanza phillips sony Creación del
Stepen invento disco compacto y facebook.
la radio reproductor cd.
Pantallas
Aparece la flexibles para
computadora Nace Google y
moviles.
domestica Apple bluetooht
II
EVOLUCIÓN DE LAS TIC
Privacidad solo accede a la
información el que tiene
AUTENTIFICACIÓN derecho. Un usuario es quien
dice ser.
Sistemas operativos,
PROTOCOLOS protocolos y aplicaciones de
SEGURIDAD PARA EL USO DE red.
INTERNET
FIREWALLS Firewalls, criptografía e
identificación
Confidencialidad los
componentes del sistema son
ELEMENTOS DE SEGURIDAD
accesibles solo por los usuarios
autorizados.
BUSCADORES NAVEGADORES
• Google • Firefox
• Yahoo • Google
• Bing Chrome
• Nate • Edge
• Duckduckgo. • Internet
Explorer.
Microsoft Academic Search
Con una base de más de 120 millones de publicaciones, este motor emplea la búsqueda semántica para proporcionar
los resultados más relevantes en función de los criterios indicados. Sus campos de estudio incluyen áreas tan
diferentes como el arte, la biología, la historia, las matemáticas, la filosofía, la medicina… Dispone de una opción
para seguir a autores, instituciones, conferencias y temas para crear nuestro propio feed de investigación
personalizado.
YouTube EDU
Esta propuesta surgió de la colaboración de Google y la Fundación Mayahii con el propósito de desarrollar un espacio
educativo que fuese gratuito y abierto no sólo para alumnos y docentes, sino también para todas aquellas personas
interesadas en el aprendizaje. Disponible en español, los vídeos que muestra han sido previamente visualizados por
profesores especializados.
Dis@nedu
Se trata de un buscador de recursos educativos pensado para la comunidad docente que permite especificar el tipo
de formato de archivo que se está buscando: presentaciones, PDFs, imágenes, vídeos, documentales, para pizarra
digital… Cuenta con un apartado específico de herramientas on line para PDF y desde el propio buscador se da acceso
a otros portales educativos y recursos de interés para el aula
Mooc
La particularidad de este buscador con enfoque educativo y académico es que te permite realizar un curso on-line en
universidades de todo el mundo. Sólo tienes que especificar el tema en el que estás interesado y consultar las
diferentes posibilidades a tu alcance.
ISEEK
Aunque su carta de presentación no resulte atractiva, es una alternativa muy interesante dadas las fuentes con las
que trabaja para mostrarte los distintos resultados. Lo pueden consultar tanto personal docente como investigadores
y alumnado.
Buscadores de
información.
Pedagógicos ERIC
Education Resources Information Center,se define como la la mayor base de datos educativa disponible en linea, con
especializados. un catálogo de más de un millón de referencias fechadas a partir de la década de los 60, y más de 100.000
documentos completos accesibles de forma gratuita.
es una herramienta
que permite crear
infografías
gratuitamente
mediante un área de
Easelly trabajo en la web que
ofrece
funcionalidades como
agregar texto,
objetos, formas,
entre otros.
Análisis critico
• En el factor positivo Las TIC que son las Tecnologías de la
Información y Comunicación. son una herramienta que se ha
hecho muy prescindible para la vida humana. Ya que se utilizan
en diversos campos. Ayudándonos a mejorar la calidad de vida,
como la comunicación con distintas personas de todo el
mundo.
• En el factor negativo el hombre se ha vuelto muy dependiente
de la tecnología. Lo cual genera que las personas lleven todo el
tiempo con el celular y genera un distanciamiento con nuestra
propia familia, como también suceden varios casos de
asesinatos por robos o distracciones con los equipos
tecnológicos.
•Gracias
