LA GEOMETRÍA
PRESENTACIÓN
Nombres: Adriana, Nicol,
Vida, Esmeralda, Yenmeri y
Raúl
Tema: La Geometría
Números: 18, 10, 26, 11, 8
y 21
Asignatura: Matemática
LA GEOMETRÍA
•Introducción
•Definición y ejemplo
(Adriana)
•Historia (Nicol)
•Origen (Vida)
•Matemáticos que aportaron
en la geometría (Esmeralda)
•Ejemplos de la vida diaria
(Yenmeri)
•Importancia (Raúl)
INTRODUCCIÓN
Esta exposición tiene la finalidad de
empoderarse del tema aplicándolos en la
vida cotidiana, sabiendo de su historia, su
significado y los matemáticos que tuvieron
aportes sobre la geometría.
También reconocer su importancia
identificándolos en el área de la escuela y
sobre la construcción de los cuerpos
geométricos.
DEFINICIÓN
La geometría es una parte de
la matemática que se encarga de estudiar
las propiedades y las medidas de una figura
en un plano o en un espacio. Para
representar distintos aspectos de la realidad,
la geometría apela a los
denominados sistemas formales o
axiomáticos (compuestos
por símbolos que se unen respetando reglas
y que forman cadenas, las cuales también
pueden vincularse entre sí) y a nociones
como rectas, curvas y puntos, entre otras.
HISTORIA
Matemáticas en Babilonia. Los
babilonios tenían un sistema
numeral posicional en base 60 que
les permitió desarrollar una
matemática avanzada. Llegaron a
desarrollar el algebra y la
geometría. Los babilonios vivieron
en Mesopotamia, una fértil llanura
entre los ríos Tigris y Éufrates
(actual Irak). Las primeras
civilizaciones que ocuparon esa
tierra se remontan a 5000 años a.C.,
y su esplendor se extendió hasta los
primeros años del cristianismo.
Geometría en el Antiguo Egipto. Cuando
hablamos de matemática egipcia, y más
extensamente de ciencia egipcia, incluyendo
todas sus ramas, debemos antes de nada hacer
notar que a diferencia de la matemática
babilónica o más tarde la griega, la egipcia es
ante todo una matemática empírica. Si hay algo
que caracteriza la ciencia del Antiguo Egipto es
que se enseñaba a los escribas de la misma
forma que durante siglos se había aprendido.
La Geometría Griega fue la primera en ser
formal. Parte de los conocimientos concretos y
prácticos de tesis. La veracidad de la tesis
dependerá de la validez del razonamiento con
el que se ha extraído (esto será estudiado
por Aristóteles al crear la Lógica) y de la
veracidad de las hipótesis.
ORIGEN
La palabra GEOMETRÍA procede del griego antiguo:
significa “medida de la tierra”.
Los antepasados de los geómetras actuales fueron los
agrimensores del antiguo Egipto, que tenían
encomendada la tarea de restablecer los límites de las
propiedades, los cuales habían sido borrados por el agua
debido a las inundaciones periódicas del Nilo.
Fueron arquitectos egipcios y babilonios quienes
construyeron templos, tumbas y pirámides claramente
geométricos, y los primeros navegantes del mediterráneo
usaban técnicas geométricas básicas para orientarse.
Estas civilizaciones hacían un uso práctico de los números
sin tener claro el concepto de número ni de las teorías
matemáticas, y usaban las propiedades prácticas de las
líneas, ángulos, triángulos, círculos y otras figuras sin usar
un estudio matemático detallado.
MATEMÁTICOS QUE APORTARON EN
LA GEOMETRÍA
Tales de Mileto, en el siglo VI a.C., fue quien dio comienzo a la
geometría griega como una disciplina matemática,
la primera disciplina matemática.
El libro “Los Elementos” de Euclides, del 350 a. C. es el primer
tratado escrito de Geometría. Para Euclides y para muchas
generaciones de matemáticos siguientes, la Geometría era el
estudio de las formas regulares que se podían observar en el
mundo. Actualmente, a ese estudio se le denomina Geometría
Euclídea o Geometría Métrica.
Arquímedes y Apolonio también fueron figuras importantes en la
Geometría del mundo antiguo. El primero analizó de forma
exhaustiva las secciones cónicas, aparte de su famoso cálculo de
volúmenes de figuras de revolución. Apolonio trabajó en la
resolución de tangencias entre círculos, así como en curvas cónicas
y de otros tipos.
En la Edad Media, la ciencia matemática tiene auge en el mundo
árabe e hindú, pero está más centrada en la astronomía. No es
hasta el Renacimiento cuando las nuevas necesidades del arte y la
técnica empujan a los humanistas a estudiar las propiedades
geométricas con el fin de obtener nuevos instrumentos para
IMPORTANCIA
El aprendizaje de la geometría en la escuela
es de suma importancia ya que todo
nuestro entorno está lleno de
formas geométricas; en la vida cotidiana es
indispensable el
conocimiento geométrico básico para
orientarse adecuadamente en el espacio,
haciendo estimaciones sobre formas y
distancias, para distribuir objetos ...
EJEMPLOS EN LA VIDA DIARIA SOBRE
LA GEOMETRÍA
LA GEOMETRÍA EN LA VIDA DIARIA
La percepción mas profunda de las formas de la naturaleza, la
cantidad de líquido que puede contener una vasija, la necesidad de
restablecer los limites entre propiedades colindantes tras las
inundaciones del Nilo y otras experiencias y necesidades llevaron a
nuestros antepasados a reunir una cantidad considerable de
conocimientos geométricos.
Intuición espacial:
El mundo en el que vivimos y nos movemos es un mundo de tres
dimensiones representado a veces bidimensionalmente por medio
de pinturas, dibujos y fotografías. Los libros de texto representan
los objetos tridimensionales en un plano y esto, a lo que ya nos
hemos acostumbrado, no resulta nada fácil de captar en un primer
momento.
Una …ver más…
(O no habría bastante espacio); juegos de cambio (por
ejemplo 9 barras de un metro, 14 reglas de un decímetro,
y 46 reglitas de un centímetro. Se les dice que cambien
con otras medidas, si es necesario, de manera que tengan
la misma longitud de madera y puedan medir la misma
distancia total, peor con el menor número de piezas
posibles.)
Además la Geometría la podemos encontrarla en el arte
como el artista Leonardo da Vinci y Durero, a quienes la
fascinación de la Geometría les consistió en su potencial
para resolver problemas respecto a orden, proporción y
perspectiva.
También la observamos en edificios, esculturas en
cualquier parte, todo es Geometría; hasta un folio de papel
es geometría, la galaxia, el cuerpo humano, cualquier
objeto es geometría. Por ello, es un pilar fundamental al
cual no se le da toda la importancia que tiene.
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Perímetro:
la familia de Antonia y Felipe se compone así: la abuelita,
Antonia, su mamá, y Felipe que es primo de Antonia.
Felipe y Antonia disfrutan de todo, del sol en las mañanas del
verano y de las lluvia en invierno.
Una de las ventanas de la casa tiene12 puertitas
rectangulares, de alto 80cm y de ancho 50cm. ¿Cuál es el área
total de la ventana?
Área de la ventana: Perímetro:
Área: P= L+L+L+L
A= b.h P= 50+80+50+80
A=50.80 P= 260cm
A= 4000 cm
CONCLUSIÓN
Estos sistemas de representación (que
componen lo que hoy día denominamos
geometría descriptiva y que veremos en
otros ejemplares de esta serie) no son más
que formas regladas de plasmar en
documentos planos la realidad
tridimensional, y hoy día son métodos
imprescindibles para transmitir la
información entre los distintos estamentos
necesarios para la ejecución de cualquier
proyecto.
