REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.C.P. “CORONEL JAMES HAMILTON”
5TO AÑO - SECCIÓN “U”
EL CALLAO – ESTADO BOLÍVAR

FACTORES QUE INCIDEN EN LA

VACUNACIÓN OPORTUNA DE LA POBLACIÓN
DE EL CALLAO - ESTADO BOLÍVAR

FACILITADORA: ALUMNOS(AS): 

DERSIS YAJAIRA PEÑA ALEJO BLANCA

DE ALIZO MARIA AVI LA
IZABELA RIVAS
VANEXA GUERRA
YANNELLA SAUD

EL CALLAO, 19 JUNIO DEL 2019

 CONTENIDO

INTRODUCCI
ÓN
CAPÍTULO I CAPÍTULO III
INFORMACIÓN MARCO
GENERAL CONCEPTUAL
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO

CAPÍTULO IV
ANALÍSIS DE CONCLUSIÓN
RESULTADOS
 INTRODUCCIÓN

Esta
Investigaci
Objetivo ón La
General vacunación

La La
inmunizaci enfermería
ón
Se
pretende
informar
 CAPITULO I: INFORMACIÓN GENERAL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Existen muchos
factores que
contribuyen a
disminuir las
perdidas de la
vacunación Podría aumentarse
¿Por qué se pierde la la vacunación
vacunación? hasta un 20%.
Según la sociedad
Latinoamericana
eliminando las
oportunidad perdidas
de vacunación
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL :
Determinar los factores que inciden en
la vacunación oportuna, mediante
actitudes preventivas ante el
incumplimiento y/o retraso de la
aplicación del esquema nacional de
inmunización dirigido al Municipio “El
Callao” del Estado Bolívar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Descubrir desde la perspectiva de las

madres, los motivos de no
inmunización.
Establecer la influencia del sistema de creencias de la
familia venezolana en la participación de la población en la
prevención de enfermedades, específicamente las
prevenibles por vacunas.

Detectar los factores que inciden en la vacunación

oportuna, ante el incumplimiento y/o retraso de la
aplicación del esquema nacional de inmunización.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

La crisis del Sistema Sanitario del Municipio El

Callao, por la interrupción del sistema de agua
potable, ha traído nuevos brotes de infecciones por
transmisión hídrica, como diarreas virales y
bacterianas, parasitosis intestinales y brotes
epidémicos de hepatitis en varios sectores de la
Comunidad.
Por lo cual se hace importante, determinar los
factores que inciden en la vacunación oportuna y
mejorar el sistema de información para prevenir y
evitar nuevos brotes epidémicos, contribuyendo así a
mejorar la calidad de vida de la población de El Callao.
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
Bases Teóricas
 
Las vacunas actuales son eficaces y seguras; a
pesar de ello, pueden aparecer reacciones
secundarias a su administración. Los
profesionales sanitarios que las manejan deben
conocer sus indicaciones, precauciones y  
contraindicaciones, así como el tipo de
reacciones secundarias que pueden originar, e
informar a los usuarios. Éstos deben también
ser informados de que las grandes ventajas de
la inmunización superan, con mucho, el riesgo
de reacciones asociadas a las vacunas y las
alteraciones debidas a la infección natural.
 CONTRAINDICACIONES

Debido a la eficacia y seguridad de las vacunas que

se utilizan en la actualidad, son muy pocas las
contraindicaciones absolutas de vacunación. Una
Son contraindicaciones contraindicación absoluta es la condición en el
receptor de una vacuna que aumenta enormemente
el riesgo de reacción adversa seria. Una vacuna no
será administrada cuando una contraindicación está
presente.

1. Reacciones leves a dosis previas de DTP como: dolor,

enrojecimiento o inflamación en el lugar de la
inyección o fiebre menor de 40,5º C.
No son 2. Proceso catarral o diarrea en un niño sano.
contraindicaci 3. Niño en tratamiento con antibióticos en ese momento
ones y/o en fase de convalecencia de una enfermedad leve.
4. Que la madre del niño a vacunar esté embarazada o
que el niño esté en contacto estrecho con otras
mujeres gestantes.
5. La prematuridad.
LAS VACUNAS

Una vacuna es cualquier preparación cuya

función es la de generar inmunidad al
organismo frente a una determinada
enfermedad, estimulándolo para que produzca
anticuerpos que luego actuarán protegiéndolo
frente a futuras infecciones, ya que el sistema
inmune podrá reconocer el agente infeccioso y
lo destruirá. Se trata de un medicamento
biológico constituido a partir de
microorganismos (bacterias o virus), muertos o
atenuados, o productos derivados de ellos.
ESQUEMA DE VACUNACIÓN

El esquema de vacunación para

niños Venezuela 2018
recomendado por la Sociedad
Venezolana de Puericultura y
Pediatría se divide en dos
apartados:

1. El primer esquema va
dirigido a bebés y niños
desde el nacimiento, hasta
los 9 años edad.

2. El segundo esquema, se
refiere a las vacunas
recomendadas para niños y
adolescentes desde los 10
hasta los 18 años de edad.
 ESQUEMA DE VACUNACION
VACUNA ENFERMEDADES QUE PREVIENE EDAD DE VACUNACIÓN
BCG TUBERCULOSIS MENÍNGEA O CEREBRAL. RECIÉN NACIDO
DENTRO DE LAS 1 HORAS DE
NACIMIENTO
BACILLUS CALMETTE-GUERIN
ANTITUBERCULOSIS
 
POLIO IPV ES UNA ENFERMEDAD CAUSADA POR LA INFECCIÓN DEL A PARTIR DE LOS 2 A LOS 6 MESES Y
ANTIPOLIOMELITIS VIRUS DEL POLIO, QUE AFECTA LOS NERVIOS Y CAUSA REFUERZOS HASTA LOS 6 AÑOS
PARÁLISIS TOTAL O PARCIAL EN LAS EXTREMIDADES.
 
ANTIHEPATITIS B IRRITACIÓN E HINCHAZÓN (INFLAMACIÓN) DEL HÍGADO RECIEN NACIDO O MENOR DE 1 AÑO
DEBIDO A INFECCIÓN CON EL VIRUS DE LA HEPATITIS B Y MAYORES DE 5 AÑOS
(VHB).
 
PENTAVALENTE DIFTERIA, TETANOS HEPATITIS B, A PARTIR DE LOS 2 MESES A LOS 6
TOSFERINA,MENINGITIS, NEUMONIA (POR INFLUENCIA MESES Y REFUERZOS HASTA LOS 6
TIPO B) AÑOS
ANTIROTAVIRUS DIARREAS GRAVES POR ROTAVIRUS A PARTIR DE LOS 2 MESES A LOS 6
  MESES Y REFUERZOS DESDE LOS 15
MESES HASTA LOS 18 MESES
NEUMOCOCO 23 VALENTE NEUMONIAS POR NEUMOCOCO A PARTIR DE LOS 2 MESES A LOS 6
ANTINEUMOCOCO MESES Y REFUERZOS DESDE LOS 15
MESES HASTA LOS 18 MESES
MENINGOCCOCICA B-C MENINGITIS POR MENINGOCOCO DELOS 6 MESES HASTA LOS 9 AÑOS
ANTIMENINGOCCOCICA
FIEBRE AMARILLA FIEBRE AMARILLA A PARTIR DE LOS 12 MESES Y
ANTIAMARILICA REFUERZO CADA 10 AÑOS
SRP TRIVALENTE VIRAL SARAMPION, RUBEOLA, PAROTIDITIS A PARTIR DE LOS 12 MESES HASTA
LOS 18 MESES
SR DOBLE VIRAL SARAMPION, RUBEOLA A PARTIR DE LOS 12 MESES HASTA
LOS 18 MESES
OPORTUNIDADES PERDIDAS DE LA
INMUNIZACIÓN
Ocurren en establecimientos que rutinariamente
ofrecen inmunización, tales como centros de salud u
hospitales, durante la consulta de crecimiento y
desarrollo, consultas por patologías o en el área de
emergencias/urgencias.

¿Por qué se pierde la oportunidad de

vacunar? Causas:

Los encargados de administrar las vacunas pueden

no detectar la necesidad de vacunar, especialmente
si el carnet de inmunización no es llevado a la
consulta o no existe registro del estado vacuna del
niño.
No aplicar esquemas acelerados en niños con menos
dosis de las que les corresponden.
OPORTUNIDADES PERDIDAS EN INMUNIZACIÓN.
CONTRAINDICACIONES ERRÓNEAS

• Enfermedad aguda con febrícula o diarrea moderada en niño sano.

• Terapia antimicrobiana
• Fase de convalecencia de una enfermedad
• Reacción a una dosis previa de DTP
• Prematuridad
• Madre o contacto familiar embarazada
• Lactancia materna
• Exposición reciente a una enfermedad infecciosa
• Historia familiar de convulsiones
• Hospitalización, es una oportunidad real de “poner al día” la inmunización,
pero la mayor parte se pierden, por lo que la inmunización apropiada de
acuerdo a la edad durante el alta hospitalaria debería estar protocolizada
• Malnutrición.
ESTRATEGIAS PARA REDUCIR OPORTUNIDADES
PERDIDAS DE INMUNIZACIÓN
Eliminando las oportunidades perdidas de inmunización podría aumentarse la
cobertura vacunal hasta un 20 %, aplicando:
 
• Reducción de barreras para la inmunización: tiempo de espera; disminución de
las distancias y accesibilidad a los centros de vacunación, aumento del horario de
atención; evaluación clínica previa del niño (sólo la pregunta: ¿cómo está su
niño/a hoy?); provisión de vacunas e insumos.
• Reconsiderar como conducta rutinaria de vacunar en todo contacto del niño/a
con el establecimiento de salud, “todo contacto con el establecimiento de salud
debe ser considerado como oportunidad para vacunar”.
• Realizar estudios epidemiológicos periódicos de OPV en centros asistenciales y
difundir sus resultados.
• Campañas de capacitación y concientización para los miembros del equipo de
salud y padres.
• La “inmunización oportunista” permite integrar la inmunización a la rutina
asistencial.
• Llevar registros adecuados y accesibles de la inmunización: vacuna, fecha de
aplicación, número de lote, actualización del carnet del niño, registro en el centro
asistencial.
BASES LEGALES
La Ley Orgánica de Protección del Niño y del Adolescente (LOPNA, 1998), en
su Art. 5 titulado obligaciones generales de la familia refiere que “La familia es
responsable, de forma prioritaria, inmediata e indeclinable, de asegurar a los
niños y adolescentes el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y
garantías. El padre y la madre tienen responsabilidades y obligaciones
comunes e iguales en lo que respecta al cuidado, desarrollo y educación
integral de sus hijos”.

El mismo artículo refiere que “El Estado debe asegurar políticas, programas y
asistencia apropiada para que la familia pueda asumir adecuadamente esta
responsabilidad, y para que los padres y las madres asuman, en igualdad de
condiciones, sus responsabilidades y obligaciones”.
La LOPNA, en su Art. 47 titulado derecho a ser vacunado refiere que “Todos
los niños y adolescentes tienen derecho a la inmunización contra las
enfermedades prevenibles”. Además refiere que “El Estado debe asegurar
programas gratuitos de vacunación obligatoria dirigidos a todos los niños y
adolescentes.

En estos programas, el Estado debe suministrar y aplicar las vacunas,

mientras que los padres, representantes o responsables deben garantizar que
los niños y adolescentes sean vacunados oportunamente”.
CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO
Tipo de
Investigación

La investigación realizada responde a un modelo de estudio a nivel

evaluativo, con un diseño de investigación-acción, que permitió obtener
información sobre el nivel de conocimiento de las madres en relación con las
inmunizaciones, motivos de no inmunización, incluyendo las creencias que
éstas puedan llegar a tener.
Para la propuesta de un programa educativo, con el propósito de
implementar correctivos en el nivel de atención primaria. La investigación
evaluativa indaga si los objetivos planteados en un proyecto o programa
están siendo alcanzados, analiza la estructura, el funcionamiento y los
resultados con el fin de proporcionar información de la cual se puedan
derivar criterios útiles para la toma de decisiones, con respecto a la
administración y desarrollo del programa evaluado. Se describe el método de
investigación-acción como el indicado cuando el investigador no solo quiere
conocer una determinada realidad o un problema específico de un grupo,
sino que desea también resolverlo. El fin principal de estas investigaciones
está orientado a la concientización, desarrollo y emancipación de los grupos
estudiados.
 MUESTRA Y CRITERIOS DE INCLUSIÓN.

La muestra es un subconjunto representativo y finito que se

extrae de la población accesible. En el presente estudio, la
muestra está integrada por 20 niños pertenecientes al
Municipio de El Callao, que tienen como características en
común ser menores de 1 año de edad con aplicación o
incumplimiento o retraso en la aplicación del esquema nacional
de inmunización según la tarjeta de vacunación.
 
El Criterio se conformó por niños del sexo masculino y
femenino de 0 a 1 años de edad, del municipio El Callao –
Estado Bolívar, con tarjeta de inmunización, con esquema
nacional de vacunación incompleto o con retraso en la
aplicación de dosis previas de alguna vacuna, tomando en
cuenta la edad recomendada de inmunización.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta

en la modalidad escrita y el instrumento para recoger y
almacenar la información estaba representado por un
cuestionario que consta de preguntas, que suman un total de
15 preguntas que tienen correspondencia con los objetivos
específicos de la investigación: motivos de no inmunización,
sistema de creencias, Factores que inciden en la vacunación
oportuna.
RESULTADOS DE LA ENCUESTA N* 1

CARACTERISTICAS EPIDEMIOLOGICAS

25

20

15

10

0
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A
RESULTADOS DE LA ENCUESTA N*2

Chart Title

Cree que no es importante?

Cree que es un deber?

No sabe

Sabe cuales?

Previene enfermedades

Cree que es importante?

0 5 10 15 20 25
RESULTADOS DE LA ENCUESTA N*3

Perdida de la vacunación por Falsas Creencias

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30% %
N°
20%
10%
0%
RESULTADOS DE LA ENCUESTA N*4

Centro de Vacunaciones

100%
90%
80%
70%
60%
%
50%
N°
40% %
30% N°
20%
10%
0%
CONCLUSIÓN

La mayoría de las madres participantes en la investigación,

afirmaron que las vacunas sirven para prevenir enfermedades, lo
que indica un buen nivel de aceptación y confianza en las vacunas,
así como de comprensión de la finalidad que tienen las mismas en
la erradicación de enfermedades inmunoprevenibles y
comprensión del significado del vocablo “prevenir” al afirmar que
este significa evitar la aparición de la enfermedad o que aparezca
más atenuada.
 
Finalmente los resultados de la investigación reflejan un alto grado
en cuanto a los factores que inciden en la vacunación oportuna,
debido a las falsas creencias dadas por las contraindicaciones
erróneas, la falta de información, los factores familiares, culturales
y socioeconómicos.