PAF
(PSICOTERAPIA ANALITICA FUNCIONAL)
PAF
• Esta terapia se basa en los principios del análisis del comportamiento, el cual
se afirma que la conducta se fortalece cuando hay reforzamiento. Por esto la
relación paciente/ terapeuta es importante
• El análisis y moldeamiento de la conducta verbal en el tiempo presente es
fundamental
• Orienta que la relación con el terapeuta se a natural, genuina y afectuosa
• PAF se utiliza para dificultades en relaciones interpersonales
Equivalencia funcional
• Es un principio que plantea que el comportamiento del consultante se puede
modificar durante la sesión y a su vez estos cambios se presentan fuera de
sesión.
CCR1
• Son las conductas que tienen relación con el problema; el paciente las realiza
en la sesión y probablemente fuera de sesión también . Estas conductas
deben ser reducidas a lo largo de la terapia.
• Estas conductas en su mayoría tienen una función de evitación.
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CCR2
• Son las mejorías que el paciente va teniendo frente al problema, se van
dando de forma transversal a la terapia.
• Estas conductas están en función de reforzamiento positivo
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CCR3
• Son las explicaciones que verbaliza el sujeto sobre su propio
comportamiento. Existen dos tipos:
Tipo 1 Tipo 2
Son afirmaciones que relatan los pacientes, Se da cuando el paciente explica su
que son un poco desajustadas con la comportamiento basándose en una forma
veracidad, por ejemplo: contextual o a través de su historia de
“ Es que yo soy celoso, porque así me hizo aprendizaje
Dios” “No confió mucho en ella, ya que ella ya
me ha sido infiel 2 veces, es por eso que le
reviso mucho el celular”
Reglas
• Son estrategias que utiliza el terapeuta como ayuda para guiar y tener una
mejor eficacia en la terapia.
• Existen 5 tipos de reglas, estas no tienen alguna secuencia rigurosa ni paso a
paso, tienen como objetivo, reforzar, evocar, bloquear la conducta y lo mas
importante generalizar la conducta a otros contextos
Regla 1: Identificar las CCR1
• El terapeuta debe estar atento a cualquier comportamiento que tenga el
paciente con relación al problema, ejemplo: “ Noto que me estas evadiendo
la mirada, ¿ esto pasa usualmente?”
Regla 2: Evocar CCR1
• Generar condiciones que faciliten la evocación de las CCR1, para ayudar al
consultante responda con CCR2. Se tiene que dar de forma natural, el
terapeuta puede realizar cancelación de sesión, llegar un poco tarde, la forma
de vestir, hacer preguntas o hacer cosas que de pronto evoquen las CCR2
• Ejemplo: T:¿Dime que estas sintiendo?, salgamos a conocer gente nueva.
Regla 3: Reforzar CCR2 y extinguir CCR1
• El terapeuta debe fortalecer esas mejorías que tiene el consultante en la
sesión.
• Ejemplo : “ Me aparece excelente que me estés mirando a los ojos y que
quieras hablar conmigo, eso hace de esta sesión algo muy agradable y
podremos avanzar de una mejor forma”
Regla 4: Verificar el efecto de la conducta del
terapeuta en la conducta del consultante
• El terapeuta debe preguntarle al paciente sobre el efecto que tuvo su
comportamiento a través de la terapia, también sobre si las actividades
realizada por el terapeuta fueron pertinentes para la ayuda de su problema
• Ejemplo: ¿ Crees que mirarme a los ojos, fue un paso importante para ti?
Regla 5: Generalizar las CCR2
El terapeuta proveer al consultante para que el tenga mejores interpretaciones
funcionales y causales de tipo (CCR3 de tipo 2)de su comportamiento
El terapeuta debe promover que las mejorías que el consultante tuvo en la
terapia, también los tenga en otros contextos vida cotidiana
• Ejemplo:” Ya te diste cuenta que mirarme a los ojos y hablarme no fue tan
malo, que te parece si practicas esto con los amigos de tu trabajo”
Caso
• Clara de 50 años acude a consulta, la habían diagnosticado con depresión
mayor(fatiga, perdida de peso, poco interés por las cosas, disminución de
actividad conductual, aislamiento y pensamientos de suicidio).Este
diagnostico se dio un poco después de que su papá muriera.
• El terapeuta utilizo un registro de conductas importantes, para ayudar a
plantear la hipótesis terapéutica
Fase de intervención
• Se dividieron en 3 fases
• La fase A: De la sesión de la 1 a la 3 se propuso observar e identificar la
CCR1.Tambien el terapeuta a partir de metáforas y preguntas intento evocar
las CCR1.
La paciente se quejaba diciendo, "yo no debo estar aquí”, mis problemas son
físicos, "no quiero estar aquí”,” no tengo fuerzas”, “ mi marido es el culpable
de todo”. El terapeuta identifico estas verbalizaciones con una función de
evitación.
Fase B
• En esta fase el terapeuta le pidió a clara que fuera aun poco mas descriptiva con lo que sentía
En la quinta sesión Clara verbaliza “ si me sintiera haría todo lo que tengo que hacer”. esta
verbalización fue importante para el avance del caso; ya que lo que hizo el terapeuta fue
promover la alteración de la regla verbal y la cambio a “ si hiciera todo lo que tengo que hacer,
me sentiría bien”
«parece que los dolores me influyen menos a la hora de relacionarme y de ir a trabajar»
«me siguen los mareos y los
“dolores pero ya no siento tan fuerte la necesidad de acostarme”
Fase C
El terapeuta utilizo una herramienta para que Clara escribiera los cambios que ha experimentado, tales como:
“Salgo mucho más con mi marido y con mi hija. Y no me
molesta como antes que me pidan cosas”
“ No le echo la culpa de todo a mi marido, antes era desde
recién levantada. Además, hemos recuperado las relaciones
sexuales”
«No estoy obsesionada con si me duele algo y con la muerte. Antes no quería ni escuchar a la gente, quería estar
sola, sin ruidos”
Bibliografía
• Kohlenberg, R. J., Tsai, M., García, R. F., Aguayo, L. V., Parra, A. F., & Virués-Ortega, J.
(2005). Psicoterapia Analítico-Funcional y Terapia de Aceptación y Compromiso: teoría,
aplicaciones y continuidad con el análisis del comportamiento. International Journal of
Clinical and Health Psychology, 5(2), 349-371.
• Amanda, M., Muñoz, & Coletti, J. (s.f.). La Psicoterapia Analítico Funcional: aproximaciones
y alcances de una terapia conductual basada en los cambios dentro del contexto terapeutico.
Obtenido de Fundacion centro argentino de terapias contextuales: http://catc.com.ar/la-
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• Bermúdez, M. Á. L., García, R. F., & Aguayo, L. V. (2010). Intervención en un trastorno
depresivo mediante la Psicoterapia Analítica Funcional. Psicothema, 22(1), 92-98.
