UNIDAD II
SUPERVISIÓN DE ENFERMERÍA
“AMADOS MÍOS,
COMO SIEMPRE HABÉIS OBEDECIDO,
NO EN MI PRESENCIA SOLAMENTE,
SINO MUCHO MÁS AHORA EN MI AUSENCIA”
PABLO DE TARSO.
s
UNIDAD 10 LA SUPERVISIÓN
10.1.CONCEPTO.PRINCIPIOS
10.2. PERFIL DEL SUPERVISOR DE ENFERMERÍA
10.3.UTILIDAD DE LA SUPERVISIÓN
ESTILOS DE LA SUPERVISIÓN
MÉTODOS Y MEDIOS DE SUPERVISIÓN
PROGRAMACIÓN DE LA SUPERVISIÓN
10.7.
10.8. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE LA
SUPERVISIÓN
10.9. BARRERAS EN LA SUPERVISIÓN
10.10. SATISFACCIÓN E INSATISFACCIONES DE LA
SUPERVISIÓN
s
Artículo 9°.- Los cargos de dirección, supervisión y
coordinación de las unidades de enfermería en
organismos públicos y privados, cuya función principal
sea la prestación de servicios de salud, serán
desempeñados por profesionales de la enfermería,
paraguayos o paraguayas en las condiciones que
determine el Reglamento de esta Ley.
Artículo 10.- Sólo podrán ejercer como profesionales
especialistas de la enfermería y anunciarse como tales,
aquellos que hayan realizado y aprobado alguna
especialización. También se considera a los profesionales
graduados en el exterior en institutos acreditados de
educación superior, en especialidades de la enfermería,
en las cuales no existan títulos equivalentes en el país y
hayan cumplido los requisitos de esta Ley.
SUPERVISIÓN. CONCEPTO Y PRINCIPIOS
SE CONSIDERA COMO PARTE DE LA DIRECCIÓN, PERO
TAMBIÉN ES UN SISTEMA DE CONTROL EN LAS
ORGANIZACIONES
EL ENFOQUE HUMANISTA LE DEFINE:
ES UNA DIRECCIÓN DEMOCRÁTICA CON OBJETIVOS Y
PRINCIPIOS.
ES REALIZADO POR LOS JEFES, SUBJEFES,
SUPERVISORAS Y ENCARGADOS DE ÁREAS.
SIEMPRE POR PERSONAL ALTAMENTE CALIFICADO Y CON
EXPERIENCIA.
s
s
s
FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN
1-VELAR POR CÁLIDO Y OPORTUNO SERVICIO PARA PROPICIAR AMBIENTE DE
CONFIANZA
2-TENER DIAGNÓSTICO SITUACIONAL, CATEGORÍA DE PACIENTES Y DE
ENFERMERAS
3-ACOMPAÑAR AL JEFE DE ÁREA EN LA ASIGNACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DEL
RRHH
4-PARTICIPAR EN DESCRIPCIÓN DE PUESTO
5-ESTABLECER FORMAS DE ATENDER CIRCULARES, INFORMES,
COMUNICADOS
6-REALIZAR INFORMES Y RECIBIR
7-REALIZAR EVALUACIONES, ENTREVISTAS
8-CONSTATAR NECESIDADES DEL PERSONAL
9-DELEGAR FUNCIONES
10-DETERMINAR PLANES DE ENSEÑANZA E IMPARTIR (ACCIDENTAL O
s
PLANEADA)
FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN
12-APLICACIÓN DE INCENTIVOS Y SANCIONES
13-DELEGAR Y RECIBIR FUNCIONES
14-ELABORAR PLANES DE TRABAJO CON OTROS
PROFESIONALES DE SALUD
15-EVALUAR EQUIPOS, USO, CUIDADO Y DOTACIÓN
16-OBSERVAR EL SERVICIO PROFESIONAL QUE RECIBE
EL PACIENTE.
17-MANTENER DISCIPLINA LABORAL
18-PARTICIPAR EN PROGRAMAS DE INTEGRACIÓN
19-PROPICIAR AMBIENTE DE PRODUCTIVIDAD CON
ESFUERZOS COOPERATIVOS EN EL EQUIPO
20-DETERMINAR SISTEMA DE TRABAJO SEGÚN
CATEGORÍA DEL PACIENTE ÁREA FÍSICA (ADECUACIÓN)
21-REALIZAR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
s
DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO EN SUPERVISIÓN
SUPERVISIÓN DEL PERSONAL 45%
SUPERVISIÓN DE LA ATENCIÓN PROPORCIONADA 20%
SUPERVISIÓN DE LA CAPACIDAD DEL GRUPO 20%
ACCIONES DOCENTES 5%
INVESTIGACIÓN 5%
ACCIONES PERSONALES 5%
s
MÉTODOS Y MEDIOS DE SUPERVISIÓN
MÉTODOS:
OBSERVACIÓN, RECORRIDAS, ENTREVISTAS,
ENSEÑANZA
MEDIOS:
POR LOS REGISTROS USUALES.
LA HOJA DE ENFERMERÍA, LA DE HISTORIA
CLÍNICA, LA DE MEDICACIÓN, BALANCE DIARIO,
CENSO DIARIO, GRÁFICOS, TARJETEROS,
PLANILLA DE TRABAJO
s
UNIDAD 10 LA SUPERVISIÓN
10.1.CONCEPTO.PRINCIPIOS
10.2. PERFIL DEL SUPERVISOR DE ENFERMERÍA
10.3.UTILIDAD DE LA SUPERVISIÓN
ESTILOS DE LA SUPERVISIÓN
MÉTODOS Y MEDIOS DE SUPERVISIÓN
PROGRAMACIÓN DE LA SUPERVISIÓN
10.7.
10.8. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO DE LA
SUPERVISIÓN
10.9. BARRERAS EN LA SUPERVISIÓN
10.10. SATISFACCIÓN E INSATISFACCIONES DE LA
SUPERVISIÓN
s
LA SUPERVISIÓN, SUS BARRERAS
1-INDISCIPLINA
2-IMPUNTUALIDAD
3-DESCONOCER ÁREAS A SUPERVISAR
4-CONFLICTO DE PERSONAL
5-ESTILO AUTOCRÁTICO/ABUSO DE PODER
6-SUPERVISOR NO CALIFICADO
7-COMUNICACIÓN NO FLUIDA
8-EDAD
9-CRÍTICA NO FUNDAMENTADA
10-NO ACEPTACIÓN DE LA SUPERVISIÓN
s
EL PORQUÉ Y EL QUIÉN DEBE OCUPAR LA
SUPERVISIÓN
LAS ORGANIZACIONES CRECEN, REQUIEREN DE JERARQUÍA
ADMINISTRATIVA PARA DELIMITAR QUIÉNES TIENEN MAYOR O
MENOR RESPONSABILIDAD
LA
s
SUS HABILIDADES INCLUYEN
RELACIONES INTERPERSONALES, TÉCNICAS,
CONCEPTUALES Y ADMINISTRATIVAS
SUS ROLES
DOCENTE ADMINISTRADOR INVESTIGADOR
ASISTENCIAL
PLANIFICAR ESTUDIOS DE INV. APLICAR PROCEDIMIENTO
ORGANIZAR SEGÚN SURJAN CONOCER TÉCNICAS
DIRIGIR NECESIDADES
CONTROLAR
EVALUAR
