CONSTRUYENDO

VALORES
VALORES
CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES
¿Qué son Valores?
1. Libertad: Sólo el que es responsable es 1. Valores Biológicos: Salud (Educación
 “Los valores son principios que
verdaderamente libre, nunca perjudica a Física e Higiene).
marcan la actitud y la conducta de los demás.
las personas”. 2. Valores Sensibles: Conducen al placer,
2. Justicia: Es conceder a cada uno lo
la alegría y el esparcimiento.
 “Son creencias que un individuo, una suyo.
3. Paz: Concordia, unión con los 3. Valores Económicos: Nos proporcionan
familia o una comunidad estiman
semejantes. todo lo que nos es útil.
necesarios para permitir la 4. Responsabilidad: Cumplir con nuestros
4. Valores Estéticos: Belleza en todas
convivencia armónica”. compromisos.
sus formas.
5. Solidaridad: Ayudar a otros, implica
generosidad, cooperación. 5. Valores Intelectuales: Conocimiento.
¿Dónde se Aprenden los Valores? 6. Trabajo: ocupación de cada individuo 6. Valores Religiosos: Lo sagrado.
 “La familia. en la sociedad. Nos facilita los bienes
necesarios. 7. Valores Morales: Nos conduce a lo que
 La Escuela.
es bueno y deseable, nos acerca a la
7. Tolerancia: Es respeto a la otra
 Los medios de comunicación. bondad, justicia, liberad, honestidad,
persona, hacia las maneras de pensar,
 El entorno social. fidelidad, tolerancia, responsabilidad,
actuar y sentir.
solidaridad, lealtad, amistad, paz, amor,
8. Honestidad: Es rectitud, enemigo de la
entre otros.
¿Cuáles son los Valores que se enseñan mentira.
9. Igualdad: Todos los hombres son
en el Hogar?
iguales en dignidad y derechos. Es
 Amor. equilibrio y uniformidad.
 Respeto. 10. Amor: Es el sentimiento más LA ENSEÑANZA DE
trascendental que posee el ser humano y LOS VALORES
 Tolerancia.
el más perdurable. Vinculo perfecto de
 Solidaridad. unión.
11. Perseverancia: Es un empuje constante Un tema de discusión actual en el ámbito
¿Cuáles son los Valores que se enseñan que proviene de nosotros mismos para educativo, familiar, social, religioso, político,
continuar siempre adelante a pesar de las económico, entre otros, es indudablemente el
en la Escuela?
dificultades. relacionado con los valores, dada su gran
 Responsabilidad. 12. Diálogo: Es comunicación, saber importancia para la formación de un ser humano
 Cooperación. escuchar. integral, que pueda apreciar las cualidades
13. Convivencia: No basta vivir con alguien, plenas y justas de su comportamiento ideal
es necesario aprovechar la experiencia de para lograr una convivencia armónica en su
vivir en beneficio mutuo. entorno. Y uno de los factores que puede
coadyuvar en este proceso, son las estrategias cantidad de elementos que de una u otra conducta de las personas, son el
de enseñanza que pone en práctica el docente manera están incidiendo fundamento por el cual hacemos o dejamos
en su labor formativa concebida desde una en la formación de de hacer una cosa en un determinado
perspectiva integral, y éstas adquieren mayor valores morales. memento.
importancia cuando se trata de formar en
LOS VALORES
valores a los futuros ciudadanos.
MORALES
Por lo tanto, se considera “Valor” a aquellas

Los
cualidades o características de los objetos, de
las acciones o de las instituciones atribuidas y Se entiende por valor moral todo aquello que
preferidas, seleccionadas o elegidas de manera lleve al hombre a defender y crecer en su
libre, consciente, que sirven al individuo para dignidad de persona. El valor moral conduce al
orientar sus comportamientos y acciones en la bien moral. Recordemos que bien es aquello que
satisfacción de determinadas necesidades. Los
Valores son guías que dan determinada
orientación a la conducta y a la vida de cada
mejora, perfecciona, completa. El valor moral
perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre,
en su voluntad, en su libertad, en su razón. Se
valores
individuo y de cada grupo social. puede tener buena o mala salud, más o menos
cultura, por ejemplo, pero esto no afecta
En sentido humanista, se entiende por valor
directamente al ser hombre. Sin embargo vivir
lo que hace que un individuo sea tal, sin lo cual
en la mentira, el hacer uso de la violencia o el
perdería la humanidad o parte de ella. El valor
cometer un fraude, degradan a la persona,
se refiere a una excelencia o a una perfección.
empeoran al ser humano, lo deshumanizan. Por
Por ejemplo, se considera un valor decir la
el contrario las acciones buenas, vivir la verdad,
verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser
actuar con honestidad, el buscar la justicia, le
falso; es más valioso trabajar que robar. La
perfeccionan. El valor nos lleva a construirnos
práctica del valor desarrolla la humanidad de la
como hombres, a hacernos más humanos.
persona, mientras que el contravalor lo despoja
de esa cualidad.

La educación es un proceso que le permite a una educación en valores debe promover

la persona formarse de manera integral, es cambios significativos que conduzcan a la
decir, se educa la mente, el cuerpo, el intelecto, formación de un ciudadano(a) capaz de
las emociones, la parte afectiva y social de los desenvolverse en una sociedad pluralista en la
individuos, donde prevalezcan los valores como que pueda de manera critica practicar como
el respeto, la moral, la responsabilidad, la ética, norma de vida el trabajo, la convivencia y el
la tolerancia y la solidaridad entre sus respeto. Están presentes en la vida cotidiana,
miembros con lo cual se pretende que las los manifestamos mediante la conducta y
sociedades sean un ejemplo de convivencia también mediante las opiniones expresadas
social pues las personas deberían ser educadas oralmente o por escrito y suelen dar lugar a
para tal fin. Sin embargo, este propósito está normas sociales. Los valores “`sirven”` para
siendo afectado por una gran guiar la