LAS PAUTAS DIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE
APRENDIZAJE
OBJETIVOS
Conocer la función de las pautas
didácticas en el proceso de
aprendizaje.
Reconocer la importancia del uso y
manejo de las pautas didácticas en
la planificación diaria.
Promover el uso de las pautas en la
didáctica a fin de integrarlas en la
planificación.
¿ Qué es
pauta
didáctica?
Es una estrategia concreta
para resolver un problema o
situación pedagógica.
REVISEMOS LA EVOLUCIÓN
Pautas
didácticas
Orientaciones
metodológicas
El libro de
consulta y
transcripción
REVISEMOS LA EVOLUCIÓN
El libro de consulta y transcripción
Enfasis en el contenido
Copiaban y hacían el cartel
Orientaciones metodológica
Enfasis en el contenido y metodología
Sugerencias para desarrollar la clase
Pautas didácticas
Enfasis en la didáctica, tratamiento a
contenidos que dificultan el aprendizaje.
Tratamiento para resolver una
situación pedagógica
Comprensión lectora
Pensamiento crítico
I. Pautas didácticas para el abordaje
DIDÁCTICAS PARA de la comprensión de textos escritos.
APRENDIZAJE II. Tratamiento para el aprendizaje
PAUTAS
de las matemáticas.
III. Pautas para el desarrollo del
pensamiento crítico.
IV. Pautas para organizar el acto
didáctico del aprendizaje.
V. Pauta didáctica para el
DIDÁCTICAS PARA aprendizaje del inglés
APRENDIZAJE VI. Pautas didácticas de
PAUTAS
informática
VII. Pautas didácticas para el
desarrollo infantil
VIII. Pauta de realimentación como
estrategia de mejora en los
aprendizajes.
ESTRUCTURA DE LA PAUTA DIDÁCTICA
•Introducción general del
tratamiento de la pauta.
•La estrategia en concreto.
•Ejemplo
EJEMPLO DE PAUTA
Tratamiento de la lectura comprensiva
1. Leer es mucho más que descifrar palabras, es un proceso de producción de
significados en el lector.
2. La experiencia de leer empieza con la lectura del mundo antes de pasar
la lectura de la palabra.
Ejemplo
Pauta
Pedirle al estudiante que busque un dato concreto en el texto
como: fechas, autores, palabras claves.
MPORTANTE: que los estudiantes aprendan a buscar palabras
desconocidas en el diccionario, para que puedan comprender el
contenido global del texto.
Que los estudiantes lean un texto o unos párrafos cortos y sean
capaces de expresarlos al resto de compañeros en la clase de una
forma resumida.
Lo importante es el uso que hagamos de estas pautas en la planificación
didáctica para el aprendizaje.
MUCHAS GRACIAS