ESCUELA ECONÓMICA
AUSTRIACA
PRESENTADO POR:
LAURA DANIELA DUSSÁN TRUJILLO
JUAN SEBASTIAN PUENTES CORONADO
ANDERSSON STIVEN IBARRA MORA
WILMER SANTIAGO RAMOS ESPAÑA
¿QUÉ ES?
• La escuela austriaca de economía es una
escuela de pensamiento económico heterodoxo,
se originó en Viena en 1871 con la publicación
de Principios de Economía de Carl Menger. Esta
basada en el individualismo metodológico y en el
subjetivismo, hace referencia a todos aquellos
economistas que, a finales del siglo XIX y
principios del siglo XX, desarrollaron una teoría
económica opuesta al enfoque marxista y con
ideas actualizadas o contrarias con respecto a
"los clásicos" de la economía (como Adam
Smith, John Stuart Mill o David Ricardo).
FUNDADOR
• Carl Menger fue el fundador de la Escuela
Austríaca de Economía, y antes de él no había
economistas famosos en Austria. Dado el
prestigio de la Escuela Clásica en Inglaterra y el
de la Escuela Histórica Moderna en Alemania y
Austria, Menger fue, en sus comienzos, un
luchador solitario. Hasta fines de la década de
1870 no existía una “Escuela Austríaca”: sólo
estaba Carl Menger.
ANTECEDENTES
• La escuela austriaca deriva su nombre de la identidad de sus fundadores y
primeros partidarios, quienes eran ciudadanos del Imperio austrohúngaro.
• Economistas austriacos como Murray Rothbard y filo-austriacos como Joseph
Schumpeter sostuvieron que las raíces de la escuela austriaca proceden de
las enseñanzas económicas de la Escuela de Salamanca en el siglo XVI y de los
fisiócratas en el siglo XVIII.
• Los enfoques subjetivistas del valor y marginalistas de los precios son
considerados generalmente los precursores de la escuela austriaca.
CARACTERISTICAS
El "pensamiento austriaco" forma parte de un paradigma económico cuya base
teórica está compuesta por seis pilares fundamentales.
• Primero, el "círculo de Viena" se define, en lo filosófico, por un subjetivismo
radical.
• Segundo, el individualismo metodológico. Consideran que el ámbito más indicado
para estudiar los fenómenos económicos es el del individuo.
• Tercero, la acción humana con un objeto determinado. Los objetivos son relativos,
pero siempre existen en cualquier decisión económica del individuo. Este siempre
produce o consume en función de unos objetivos deseados.
CARACTERISTICAS
• Cuarto, se caracteriza por su componente genético-causal. Esto implica que los
economistas austriacos están más interesados en analizar la naturaleza y la esencia de
los procesos económicos y menos en la forma en que estos se manifiestan.
• Quinto, el "círculo de Viena" siempre se ha proclamado "no científico". Esto implica,
como sostenía Hayek, que es ilegítimo aplicar los principios de la ciencia natural al
análisis de la sociedad humana.
• Sexto, el elemento más peculiar y radical del pensamiento económico austriaco estriba
en el énfasis que la "escuela de Viena" da a la primacía de la utilidad y el rechazo de
los costes como elemento importante, junto con la utilidad, en la estimación del valor.
Este pilar supone la ruptura más clara con la teoría neoclásica del valor de Alfred
Marshall y Stanley Jevons.
APORTACIONES Y CONTRIBUCIONES
TEÓRICAS
• La teoría del valor subjetivo.
• El marginalismo en la teoría de los precios.
• La formulación del problema del cálculo económico.
• La imposibilidad del socialismo.
• Explicación del ciclo económico.
DIFERENCIAS DE LA ESCUELA AUSTRIACA CON
OTRAS ESCUELAS
• ESCUELAS LIBERALES: En la actualidad, haciendo la comparación con la escuela
de Chicago, es la manera de entender el estudio de la economía, que tiene un
enfoque de ciencia social en la escuela austriaca y de ciencia empírica en las
escuelas monetaristas y el distinto concepto de moneda que tienen las dos
escuelas.
• ESCUELAS INTERVENCIONISTAS: En la actualidad, haciendo la comparación
con la escuela keynesiana son muy notables ya que tienen que ver con la
concepción de la economía en general. Para la escuela keynesiana la economía es
una ciencia exacta, que puede y debe ser regulada por un estado, mientras que
para la escuela austríaca defiende que es importante dejar que el mercado se
autorregule y que la intervención estatal sólo empeora el curso de la economía.
PRINCIPALES EXPONENTES
• Carl Menger (1840-1921). Fundador de la Escuela y
teórico del marginalismo.
• Friedrich Hayek (1899-1992). La cara más reconocida
de la Escuela Austríaca. Premio Nobel en 1974.
• Eugen von Böhm-Barwerk (1951-1914). Teórico
sobre el capital y el interés.
• Ludwig von Mises (1884-1973). Creador de la
praxeología y crítico del socialismo.
• Murray Rothbard (1926-1995). Defensor del
anarcocapitalismo y fructífero escritor.
• Jesús Huerta de Soto (1956- ). Teórico del ciclo
económico, defensor del patrón oro y máximo
representante del anarcocapitalismo en la actualidad.
BIBLIOGRAFÍA
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la-ciencia-economica
