ENCUESTA EDUCATIVA EN SENCICO
CARRERA:GEODESIA Y TOPOGRAFIA
CURSO: ESTADISTICA APLICADA
INTEGRANTES:
Arbaiza Ocrospoma Josimar
Gaspar Arotinco Hugo
Miranda Castro Diego
Alva Candia Bayan
INTRODUCCION
La estadística es parte de a matemática que se encarga de
una determinada característica en una población recogiendo
los datos
Organizándolos en tablas, representándolos gráficamente y
analizándolos para sacar conclusiones de dicha población.
en este trabajo se realizo una encuesta educativa en sencico
Para determinar y analizar las diferentes variables.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
• Evaluar los perfiles de los estudiantes de sencico de una muestra de
60 alumnos.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
• Analizar y clasificar los tipos variables
• Construir la tabla de distribución de frecuencia
• Realizar los gráficos e interpretarlas
TABLA 1:EDADES DE LA MUESTRA DE SENCICO
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝑋𝑚𝑎𝑥 − 𝑋𝑚𝑖𝑛 = 28 − 17 = 11
𝐾 = 1 + 3.3 ∗ log 𝑛 = 1 + 3.3 ∗ log60 = 6.87 ≈ 6
𝑅 11
𝑊 = = =1.8 ≈ 2
𝐾 6
marca de frecuencia frecuencia frecuencia frec. relativa
edades porcentaje porcentaje
clase absoluta relativa acumulada acumulada
intervalos Xi fi hi h% Fi Hi H%
[17 - 19] 18 10 0.167 16.7% 10 0.167 16.7%
]19 - 21] 20 22 0.367 36.7% 32 0.533 53.3%
]21 - 23] 18 15 0.250 25.0% 47 0.783 78.3%
]23 - 25] 21 9 0.150 15.0% 56 0.933 93.3%
]25 - 27] 18 2 0.033 3.3% 58 0.967 96.7%
]27 - 29] 22 2 0.033 3.3% 60 1.000 100.0%
total 60 1 100%
variable Edades
sesgo Derecha
forma Asimétrico
positiva
interpretación La mayor
cantidad de
alumnos se
concentran
en las
menores
edades de la
encuesta
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
MODA
12
𝑀𝑜 = 19 + ∗2
12 + 7
MEDIANA 𝑀𝑜 = 20 años
𝑛 60
− 𝐹𝑖−1 − 10
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + 2 ∗𝑤 2
𝑓𝑖 𝑀𝑒 = 19 + ∗2
22
𝑀𝑒 =20. años
MEDIA
σ 𝑋𝑖 ∗ 𝑓𝑖 𝑋ത =19 años
𝑋ത =
𝑛
MEDIDAS DE DISPERSION
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 𝑋𝑚𝑎𝑥 − 𝑋𝑚𝑖𝑛 = 28 − 17
intervalos Xi fi Xi*fi (X-Xi)2 (X-Xi)2*fi
[17 - 19] 18 10 180 1.734 17.336 𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = 11
]19 - 21] 20 22 440 0.467 10.273
]21 - 23] 18 15 270 1.734 26.004
VARIANZA MUESTRAL
]23 - 25] 21 9 189 2.834 25.503
]25 - 27] 18 2 36 1.734 3.467 2
σሺ𝑋 − 𝑋𝑖൯ ∗ 𝑓𝑖
]27 - 29] 22 2 44 7.200 14.401 𝑆2 = 𝑆 2 = 1.643
𝑛−1
total 1159 15.702 96.983
DESVIACION ESTANDAR COEFICIENTE DE VARIACION
2 𝑆 𝐶𝑉 = 6.63%
σሺ𝑋 − 𝑋𝑖 ൯ ∗ 𝑓𝑖 𝑆 = 1.283 𝐶𝑉 = ∗ 100%
𝑆= ത
𝑋
𝑛−1
TABLA 2: CURSOS QUE MAS LES GUSTA
curso fi hi h*100%
estadistica 11 0,183 18,3%
matematicas 12 0,200 20,0%
fisica 5 0,083 8,3%
dibujo tecnico 7 0,117 11,7%
autocad 20 0,333 33,3%
ninguno 5 0,083 8,3%
total 60 1 100,00%
TABLA 3: CARRERA QUE ESTUDIAN
curso fi hi h*100%
Diseño interiores 25 0,417 41,7%
edificaciones 10 0,167 16,7%
laboratorio de suelos 5 0,083 8,3%
dibujo arquitectonico 5 0,083 8,3%
geomatica 9 0,150 15,0%
geodesia y topografia 6 0,100 10,0%
60 1 100,00%
TABLA 4: ALUMNOS QUE TRABAJAN
trabajas fi hi h*100%
SI 24 0,400 40,0%
NO 36 0,600 60,0%
total 60 1,000 100,0%
TABLA 5: NIVEL ACADEMICO
Nivel academico fi hi h*100%
secundaria 53 0,883 88,3%
univeristario 5 0,083 8,3%
profesional 0 0,000 0,0%
tecnico 2 0,033 3,3%
60 1 100,00%
TABLA 6: CANTIDAD DE LIBROS QUE LEÍSTE ESTE SEMESTRE
Libros leidos fi hi h% Fi Hi H%
0 45 0,750 75,0% 10 0,750 75,0%
1 12 0,200 20,0% 22 0,950 95,0%
2 3 0,050 5,0% 25 1,000 100,0%
3 0 0,000 0,0% 25 1,000 100,0%
4 0 0,000 0,0% 25 1,000 100,0%
5 0 0,000 0,0% 25 1,000 100,0%
60 1 100%
GRACACIAS
