PSICOLOGIA

TRABAJO REALIZADO POR :

LAURA SOFIA CUARAN PERENGUEZ
MARÍA FERNANDA GUERRA CHAPAL
MÓNICA CHAVES SÁNCHEZ
JENIFER JOHANA SALAZAR ZAMORA

PRESENTADO A:
JULIE RUANO

UNIVERSIDAD MARIANA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA TRABAJO SOCIAL
31 DE OCTUBRE 2018
PASTO NARIÑO
UN FUTURO
LLENO DE
OLVIDO
INTRODUCCION
ESTE TRABAJO TIENE COMO CONTENIDO UNA SÍNTESIS Y UN ANÁLISIS DE LA PELÍCULA
“SIEMPRE ALICE”, DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS COMO LO SON:
SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN,
TRATANDO DE IDENTIFICARLOS EN EL PROCESO DE EVOLUCIÓN DE LA PATOLOGÍA QUE
PADECÍA ALICE (PROTAGONISTA). DEFINIENDO CADA UNO DE ESTOS PROCESOS EN SU
FORMA TEÓRICA Y COMO SE VEN AFECTADOS PROGRESIVAMENTE DE ACUERDO
COMO ESTA ENFERMEDAD SE DESARROLLABA TANTO COGNITIVA COMO
FISIOLÓGICAMENTE.
JUSTIFICACION

EL TRABAJO ESTÁ REALIZADO CON EL FIN DE PROFUNDIZAR EN LA TEMÁTICA

DESARROLLADA EN CLASE, GENERANDO CONOCIMIENTO SOBRE ESE TIPO DE
DEMENCIAS (ALZHEIMER), AFIANZANDO EL CONOCIMIENTO EN UNA MANERA
MÁS PRÁCTICA, OBTENIENDO COMO RESULTADO UN MEJOR MANEJO DE LOS
CONCEPTOS.
JUSTIFICACION

EL TRABAJO ESTÁ REALIZADO CON EL FIN DE PROFUNDIZAR EN LA TEMÁTICA

DESARROLLADA EN CLASE, GENERANDO CONOCIMIENTO SOBRE ESE TIPO DE
DEMENCIAS (ALZHEIMER), AFIANZANDO EL CONOCIMIENTO EN UNA MANERA
MÁS PRÁCTICA, OBTENIENDO COMO RESULTADO UN MEJOR MANEJO DE LOS
CONCEPTOS.
A CONTUANCION SE PRESENTAN LA DEFINICIÓN DE
LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS
SENSACION

CONCEPTO
PSICOLOGICO:
En el entorno psicológico se le llama
sensación a la emoción o estimulo que se
obtiene gracias a una experiencia,
impresión o noticia relevante en el
ambiente; este es un proceso en el cual los
órganos de los sentidos se enlazan con el
mundo exterior, este procedimiento a pesar
de verse sencillo, cabe resaltar que es
bastante complejo. existen sensaciones
débiles o intensas, esto depende de la
intensidad con que se manifiesta el estimulo.
 PERCEPCION

Se define como percepción al proceso cognoscitivo a

través del cual las personas son capaces de
comprender su entorno y actuar en consecuencia a los
impulsos que reciben; se trata de entender y
organización los estímulos generados por el ambiente
y darles un sentido. De este modo lo siguiente que
hará el individuo será enviar una respuesta en
consecuencia.
Para la psicología, la percepción consiste en una
función que le posibilita al organismo recibir, procesar
e interpretar la información que llega desde el
exterior valiéndose de los sentidos
 ATENCION
Para la psicología, la atención es una cualidad
de la percepción que funciona como una
especie de filtro de los estímulos ambientales,
evaluando cuáles son los más relevantes y
dotándolos de prioridad para un
procesamiento más profundo.
Por otra parte, la atención también es
entendida como el mecanismo que controla y
regula los procesos cognitivos. Hay ocasiones
en que incluso actúa de manera inconsciente.
 MEMORIA

La memoria es una función cognitiva que nos

permite almacenar información y recuerdos,
y recuperarlos cuando sea necesario. Es decir,
nos permite conservar la información que
procesamos para poder recuperarla cuando
sea necesario. Esta función cognitiva, es la que
nos permite aprender, pues si no creásemos
recuerdos de la información a la que
accedemos, no podríamos adquirir conocimiento.
MOTIVACION
La motivación es el conjunto de necesidades físicas
o psicológicas, de valores y modelos sociales
incorporados, no siempre conscientes, que orientan
la conducta de la persona hacia el logro de una
meta
 EMOCION
Las emociones están entendidas como fenómenos de raíz
psico-fisiológica y, según los expertos, reflejan formas
eficaces de adaptación a diversos cambios ambientales.
En el aspecto psicológico, las emociones generan
sobresaltos en el índice de atención y aumentan el rango
de diversas conductas en la jerarquía de respuestas del
individuo que las experimenta. En cuanto a la fisiología,
las emociones permiten ordenar las respuestas de
diversas estructuras biológicas, incluyendo las expresiones
faciales, la voz, los músculos y el sistema endocrino, con el
objetivo de definir un medio interno adecuado para el
comportamiento más óptimo.
APARTIR DE AQUÍ SE PRESENTA LA IDENTIFICACION
DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS DENTRO
DE LA PELICULA “SIEMPRE ALICE”
 MEMORIA
Como primeros síntomas de Alzheimer empieza olvidando palabras, nombres, recorridos,
cosas o recetas

1. Alice realiza como de costumbre su deporte y

se pierde en su recorrido sin saber como llego a
aquel lugar donde cae en cuenta que no es
donde debería de estar .

2. Se refleja la perdida de la memoria a corto

plazo al momento que Alice se presenta dos
veces, sin darse cuenta, ante si nuera.
 4. No se acuerda que su esposo le había contado
sobre la financiación que le hacia a una de sus
hijas en el proceso de actuación, denotando aquí
la perdida de memoria.

3. Cuando en pleno discurso Alice no recuerda la

palabra que complementa la oración en intenta
recordarla, pero sin embargo tuvo que optar por
remplazar esa palabra.
5. Hay presencia de la perdida de la memoria
a largo plazo al momento de que busca su
celular pero al mes lo encuentra su esposo y
ella cree que fue la noche anterior que cuando
lo buscaba.

6. También se puede identificar la perdida de la

memoria cuando antes de salir a correr con su
esposo, necesita ir al baño y olvida la ubicación
de este; dentro de esta escena encontramos la
Percepción como la desorientación en su mismo
hogar.
 MOTIVACION
Su impulso es no olvidar lo que la motiva a seguir recordando
1. Realza ejercicios de memoria, como se
observa en la escena donde escribe en
una pizarra 3 palabras y pasado unos
minutos trata de recordarlas.

6. La motivación se puede encontrar cuando

ella se olvida de como hacer un pudin de pan
esto hacer que ella tome la iniciativa de buscar
esa receta en el internet. Aquí mismo podemos
también identificar con la perdida de la
memoria
 4. Cuando por medio del teléfono ella
respondía como su fecha de su cumpleaños o
el nombre de su hija mayor, preguntas de su
vida personal que para ella no podía olvidar.

3. Podemos ver que aun sabiendo Alice la

enfermedad que padece, no quiere dejar su
labor como dicente y el amor por su trabajo
motiva a continuar dictando clases. Pero aquí
también se nota afectada la MEMORIA al no
recordar que clase debía dictar.
5. La motivación se ve reflejada en a
escena donde Alice ira el video desde su
computadora y se ve impulsada a
tormarse la pastillas.

6. Realiza la lectura al momento del su

discurso sobre la enfermedad de
Alzheimer marcando cada renglón con
un resaltador, facilitando su lectura sin
cometer algún error.
 EMOCION
1. Se identificó este proceso psicológico al
momento de la celebración de su cumpleaños
cuando sus familiares le entregan un detalle y
ella refleja la emoción de alegría ante tal
acto.

2. Cuando Alice esta recibiendo sus exámenes

previos, su emoción es paroxística pues al tener
que enterarse que tiene una gran posibilidad
de padecer Alzheimer , tuvo un impacto dando
una respuesta agresiva hacia un comentario
realizado por el Doctor.
 4. Existe una emoción de odio hacia la
enfermedad, por la afectación que esta trae en su
contexto familiar por el hecho de ser hereditaria
afectando a sus hijos. En el contexto social y
laboral porque ya no se podrá desempeñar de una
manera eficaz y congruente en sus acciones.

3. En esta escena podemos destacar su emoción

de rabia, tristeza e impotencia cuando ella a
horas de la madrugada despierta a su esposo
para contarle lo que le estaba sucediendo y lo
que posiblemente ella pudiera padecer
 SENSACION
1. Al momento que Alice se pierde hay
una afectación en su vista, esto se nota
cuando ella tiene una visión borrosa del
lugar donde se encuentra.

2. la sensación esta dentro de esta escena,

donde Alice encuentra el álbum de
fotografías de su hermana y su madre,
reflejando nostalgia ante esos recuerdos,
junto con esta se encuentra la MEMORIA al
instante de recordar aquellos momentos que
están en las fotografías
 PERCEPCION
1. Cambia el punto de vista de la
enfermedad con una aceptación y así
asumir todos los cambios que traerá a
su vida esta enfermedad.

2. Dentro de esta escena podemos

encontrar la percepción al momento de
ver el video y le da un sentido y
empieza a realizar todo lo que se esta
pidiendo en el.
 ATENCION
[Link] atención focalizada se presenta en la
escena donde el Neurólogo le indica unas
imágenes a Alice para que las pueda
identificar.

2. También podemos identificar el

proceso de la Atención cuando Alice
mira el video y se concentra en seguir los
pasos que se denotan en el video
 4. Cuando Alice hace el esfuerzo de
amarrarse los cordones, presenta una
atención sostenida puesto que mantiene
su concentración hasta poder realizar el
nudo satisfactoriamente

3. En la preparación de la cena y el estar

recordando las palabras escritas en el tablero
presenta un atención dividida ya que atiende
a las 2 actividades al mismo tiempo.
 CONCLUSION

Al haber realizado el análisis de esta película pudimos aplicar los conocimientos dados en clases, de
una forma inmediata así tratando de identificar cada unos de los procesos cognitivos y como estos
se ven deteriorados.
A partir de este trabajo nos darnos cuenta que esta enfermedad (Alzheimer) deteriora los procesos
cognitivos básicos, limitando al paciente en el desarrollo de las actividades de cotidianidad,
afectando su calidad de vida y los contextos en los que desempeña, un claro ejemplo como la
perdida de su trabajo o la dificultad en la comunicación con otras personas siento así que la
persona se vuelve dependiente.
Esta enfermedad requiere de que el paciente obtenga cuidados meticulosos ya sea propiciado por
profesional o por la misma familia siendo así un factos de unión entre los mismos familiares.
 BIBLIOGRAFIA

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