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Teoría del Equilibrio Puntuado

La teoría del equilibrio puntuado propone que la mayor parte del tiempo las especies permanecen estables con cambios menores, pero que durante los períodos de especiación ocurren cambios evolutivos rápidos que dan lugar a nuevas especies. Fue propuesta por Eldredge y Gould en 1972 y sugiere que el registro fósil muestra a menudo sustituciones bruscas de especies en lugar de transiciones graduales.

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Teoría del Equilibrio Puntuado

La teoría del equilibrio puntuado propone que la mayor parte del tiempo las especies permanecen estables con cambios menores, pero que durante los períodos de especiación ocurren cambios evolutivos rápidos que dan lugar a nuevas especies. Fue propuesta por Eldredge y Gould en 1972 y sugiere que el registro fósil muestra a menudo sustituciones bruscas de especies en lugar de transiciones graduales.

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Introducción

 La teoría del equilibrio puntuado es la cual se relaciona con el ritmo que evolucionan
las especies , la cual fue propuesta por Eldredge y Gould en 1972 y según ellos durante
la mayor parte del tiempo de existencia de una especie esta permanecería estable o
con cambios menores (periodos de estasis), acumulándose los cambios evolutivos
durante el proceso de especiación (formación de una nueva especie), que seria una
especie de revolución genética en términos geológicos.
 No discute el carácter gradual del cambio evolutivo, sino que se niega la similitud de su
ritmo.
 Y las diferencias entre la explicación clásica y la nueva teoría del equilibrio puntuado se
refieren no solo al tiempo (rápido o lento) de la evolución, sino también al modo en que
esta se despliega.
objetivos
 Identificar quienes fueron los que propusieron y crearon esta teoría
 mostrar En que consiste la teoría del equilibrio puntuado
 Como fue el recibimiento de esta teoría
 Explicar de mejor manera a través de esquema
 Enseñar sobre los cambios morfológicos
 Enseñar sobre en que consiste el mecanismo de especiación y que cosas
abarca mediante ejemplos
¿ Quienes son Eldredge y Gould ?

 Niles Eldredge : comenzó como un  Stephen Jay Gould: comenzó sus estudios en el Antioch
estudiante de filología latina en la College, donde se graduó con doble especialidad en 1963
universidad de Colombia , pero antes de en geología y filosofía. En ese Tiempo estudio fuera de su país
licenciarse cambio su interés a la en la universidad de Leeds del Reino Unido.
antropología, llegando a trabajar en el  Después de completar sus estudios de posgrado en
Museo Americano de Historia Natural. la Universidad de Columbia en 1967 bajo la dirección de
 Ya graduado, continuo con sus estudios en la Norman Newell, en 1920 fue contratado de inmediato por
misma universidad de Colombia juntándolo la Universidad de Harvard, donde trabajó hasta el final de su
con su trabajo en el museo. En 1969, en el vida (1967-2002).
cual termino su doctorado fue nombrado  En 1973, Harvard le ascendió a profesor de geología
comisario del museo ya mencionado y así y conservador de paleontología de invertebrados en
mismo también era profesor adjunto en la el Museo de Zoología Comparada de Harvard, cargos en los
Universidad de Nueva York que permaneció hasta su fallecimiento en 2002.
¿ En que consiste la teoría del equilibrio
puntuado?
 La teoría del equilibrio puntuado consiste en el ritmo al que las especies
evolucionan y que durante la mayor parte del tiempo de la existencia de la especie
esta permanecerá con cambios menores (periodos de estasis), también esta
acumulara cambios evolutivos durante el proceso de especiación o formación de
una nueva especie la cual será una especie de revolución genética en términos
geológicos.
 En esta teoría no se discute el carácter gradual del cambio evolutivo, en cambio se
niega la similitud de su ritmo. De hecho, el registro de fósiles muestra a menudo unas
sustituciones bruscas de especies o explosiones evolutivas en periodos concretos.
Puntos importantes del equilibrio
puntuado
 El equilibrio puntuado es un modelo importante sobre cómo se produce el cambio
evolutivo, pero a menudo se ha malinterpretado. El equilibrio puntuado no:

 1.- Sugiere que la teoría de la evolución por selección natural de Darwin está
equivocada.
 2.- Quiere decir que la conclusión fundamental de la teoría evolutiva, que la vida es
antigua y los organismos comparten un antepasado común, ya no se sostiene.
 3.- Niega los trabajos anteriores sobre cómo actúa la evolución por selección natural.
 4.- Implica que la evolución solamente sucede en rápidas explosiones.
 5.- El equilibrio puntuado predice que una gran parte del cambio evolutivo tiene lugar en
periodos breves unidos a episodios de especiación.
El recibimiento de la nueva teoría
 Al inicio de sus carreras Gould y Niles Eldredge desarrollaron la teoría del equilibrio
puntuado, la cual propone que los cambios evolutivos se producen con relativa rapidez,
alternando con períodos más largos de relativa estabilidad, como parece deducirse de
la escasez de formas intermedias encontradas en el registro fósil.
 Y según Gould, esta teoría modifica un pilar fundamental (en la lógica central de la
teoría darwiniana), asiendo que biólogos evolutivos argumentaran que, el equilibrio
puntuado fue de gran interés para la biología, esta se limitaba a modificar el neo-
darwinismo de una manera que fuera compatible con lo que se conocía anteriormente.
 En cambio otros, solo resaltaron lo novedosa que era la teoría y argumentaron que el
estancamiento evolutivo había sido inesperado por la mayor parte de biólogos
evolucionistas y que tuvo un gran impacto en la paleontología y la biología evolutiva.
También surgieron críticos que en forma de broma, criticaron la teoría como “evolución
a tropezones”, lo que llevo a Gould a describir el gradualismo como “evolución por
arrastre.
Esquema explicativo
¿Que son los cambios
morfológicos?
 Es una rama de la biología que estudia la
estructura de un organismo y sus
características, en estas se incluyen aspectos
como la apariencia que posee
externamente (por fuera) como su forma,
color y estructura, al igual que como es por
el interior lo que vendría a ser sus huesos y
órganos.
 Debido a todo que esta rama no solo
estudia el interior de un organismo sino que
también de como es por fuera, es lo que la
diferencia principalmente de la fisiología ya
que esta se enfoca en el estudio de sus
estructuras.
ejemplo
¿En que consiste el mecanismo de
especiación?
 Se le llama especiación al proceso en el cual una
población de cualquier especie da lugar a otra u
otras especies, este proceso a lo largo de millones
de años, ha dado origen a una gran variedad de
organismos, millones de especies de las cuales
pueblan la tierra.
 El reconocido Charles Darwin fue el primero en
escribir sobre el papel de la selección natural en la
especiación, también existen investigaciones
sobre los efectos que esta produce en la
especiación pero no han podido confirmar
definitivamente si esta es una de sus causas o no.
¿ que es el registro de fósil?

 Corresponde a los restos o


señales de organismos
anteriores a nuestra época,
los cuales se conservan en el
suelo bajo nuestros pies.
 Estos al haber pasado mucho
tiempo pueden sufrir
transformaciones o
deformaciones.
Ejemplos del mecanismo de
especiación
 1.- Estasis: Una población de moluscos se
encuentra en un estado de estasis, viviendo,
muriendo y quedando fosilizados cada
pocos cientos de miles de años.

 2.-Aislamiento: Un descenso en el nivel del


agua hace que se forme un lago y aísla a
unos pocos moluscos del resto de la
población.
 3.- Selección intensa y cambio rápido: La
población pequeña y aislada sufre de una
selección intensa y un cambio muy rápido
debido al ambiente nuevo y por el pequeño
tamaño de la población. El cambio en el lago
crea nuevas presiones selectivas en los
moluscos aislados, también su espacio reducido
hace que la deriva genética influya en su
evolución y esta experimenta un cambio
evolutivo muy rápido.

 4.- Ausencia de conservación: No se conserva


ningún fósil de las formas de transición debido a
su tamaño poblacional relativamente pequeño;
a la velocidad del cambio y a su situación
aislada.
 5.- Reintroducción: El nivel del mar se eleva,
permitiendo que los moluscos aislados se reúnan
con su linaje hermano.

 6.- Expansión y estasis:


 La población que se quedo aislada aumenta y
el tamaño del grupo de moluscos es mayor,
también el ambiente puede hacer que los
cambios por la evolución sean menos
probables y este grupo podría de superar a su
población ancestral provocando su extinción.

 7.- Conservación: Un mayor tamaño


poblacional y un área de distribución más
grande nos llevan de nuevo al paso 1: estasis
con conservación ocasional de fósiles.
Conclusión

 Para concluir se puede que la teoría del equilibrio puntuado, si no existieran otros
procesos como el cambio evolutivo, la mutación y la selección natural, las poblaciones
podrían tener solo un alelo de cada gen, aunque se tardaría muchas generaciones
para lograrlo. La principal razón es que tarde o temprano, uno u otro de los alelos seria
eliminado por la deriva genética haciendo imposible recuperarlo por la migración o por
mutación.
 Debido a la mutación de los alelos que se esfumaron de una población puede volver a
reaparecer y gracias a la selección natural, la deriva genética no posee consecuencias
importantes en la evolución de las especies, excepto en poblaciones de muy pocos
individuos.
bibliografía

 Eldredge, N. y Gould, S,J. (1972): Punctuated equilibria: an alternative to


phyletic gradualism. En: Schopf, Th.J.M. (Ed.) Models in paleobiology. Freeman
Cooper and Co.: 82-115
 Eldredge, N. y Gould, S.J. (1977): Punctuated Equilibria: The Tempo and Mode
of Evolution Reconsidered. Paleobiology, 3(2): 115-151.
 Margulis, Lynn, Captando genomas. Una teoría sobre el origen de las
especies, p. 123.
 Brusca, R. C. & Brusca, G. J., 2005. Invertebrado.

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