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Guía de Calificación WAIS-III

Este documento proporciona instrucciones para administrar y calificar el WAIS-III (Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos). Explica cómo determinar la edad cronológica del examinado, convertir los puntajes directos a puntajes de escala, calcular los coeficientes intelectuales verbales, ejecutivos y totales, y determinar la clasificación del CI. También indica cómo identificar los puntos fuertes y débiles del examinado mediante la comparación de los puntajes en los subtests.

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Este documento proporciona instrucciones para administrar y calificar el WAIS-III (Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos). Explica cómo determinar la edad cronológica del examinado, convertir los puntajes directos a puntajes de escala, calcular los coeficientes intelectuales verbales, ejecutivos y totales, y determinar la clasificación del CI. También indica cómo identificar los puntos fuertes y débiles del examinado mediante la comparación de los puntajes en los subtests.

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TEST DE INTELIGENCIA

DE WESCHLER PARA
ADULTOS

WAIS – III
CALIFICACIÓN

WAIS III
PUNTUACIONES DE LAS
ESCALAS:

 Los procedimientos de
los puntos son objetivos
y requieren escasa o
ninguna interpretación
de los criterios.
Determinar la edad
cronológica
Anotar la fecha de administración del test.
Anotar la fecha de nacimiento del examinado.
Restar la fecha de administración menos la
fecha de nacimiento.

No redondear los días de la edad hacia arriba.


Para realizar estos cálculos considere que
todos los meses tienen 30 días.
Determinar la edad
cronológica

AÑO MES DIA

Fecha del
test: 2015 6 23

Fecha de
nacimiento 1970 4 27

Edad:
45 01 26
Determinar los
puntajes directos.
 Puntuar cada una de las respuestas de
los subtest administrados.
 Puntuar los ítems no administrados en
relación a la edad de inicio.
 Hallar la sumatoria total de cada uno de
los subtest administrados.
Repaso práctica.
 Traslade las puntuaciones directas de
cada subtest a la tabla de conversiones.
 Utilice la tabla A1 para convertir las PD a
PE en relación a su edad cronológica.
 Anote el puntaje de escala de cada
subtest en el cuadro de conversiones del
protocolo de administración.
 Anote los PE en cada columna que le
corresponda según la escala y puntuación
índice.

CONVERTIR PUNTAJES DIRECTOS


A PUNTAJES DE ESCALA
TABLA A1 DE
ACUERDO A
SU EDAD
TABLA A2
Según puntaje
directo
Sumar totales
menos los que
están en
paréntesis
 Grupo de referencia: 20 a 34 años tabla
A2
 Escala verbal tabla A3.
 Escala ejecutiva tabla A4.
 Escala completa o total A5.
 Índice de comprensión verbal A6.
 Índice de organización perceptual A7.
 Índice de memoria operante A8
 Índice de velocidad de procesamiento A9
CONVERTIR LOS PUNTAJES DE
ESCALA A COEFICIENTE
INTELECTUAL
CI verbal,
ejecutiva, total
TABLA A3;
A4; A5
CI de los
INDICE
TABLA A6;
A7; A8; A9
CI CLASIFICACIÓN
130 Y MAS MUY SUPERIOR
120 – 129 SUPERIOR
110 – 119 MEDIA ALTA
90 – 109 PROMEDIO
80 – 89 MEDIA BAJA
70 – 79 LIMITROFE
69 Y MENOS EXTREMADAMENTE BAJO
DETERMINAR PUNTOS FUERTES Y
PUNTOS DÉBILES
 Para este dato de utilizan TODOS los subtest
administrados.
1. Anote los puntajes escala para todos los
subtest administrados. (verbal - ejecutivo).
2. Para calcular el promedio sume los
puntajes(verbal)y divida entre el numero de
subtest administrados. Lo mismo para los
subetest ejecutivos.
3. Para el promedio total sume las cantidades
de los puntajes verbales y ejecutivos y
dividir la suma entre el total de test
administrados
Anote los puntajes
escala para todos
los subtest
administrados.
Se incluye los puntajes
en ()
RESTAR
Valor de significación
TABLA B3
PUNTOS FUERTES
PUNTOS DÉBILES
PUNTOS FUERTES
PUNTOS DÉBILES

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