ALMACENAMIENTO

RECUPERACIÓN O EVOCACIÓN
MEMORIA A CORTO PLAZO
MEMORIA A LARGO PLAZO
EL OLVIDO
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X
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 ES EL REFLEJO DE LO QUE EXISTIÓ EN EL
PASADO. ESTE REFLEJO ESTÁ BASADO EN LA
FORMACIÓN DE CONEXIONES TEMPORALES
SUFICIENTEMENTE FIRMES (FIJACIÓN EN LA
MEMORIA) Y EN SU ACTUALIZACIÓN O
FUNCIONAMIENTO EN EL FUTURO
(REPRODUCCIÓN Y RECUERDO)
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 MEMORIA: Persistencia del aprendizaje a través
del tiempo mediante el almacenamiento y la
recuperación de la información.
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PROCESOS DE MEMORIA:
 CODIFICACIÓN: captación de información en el
cerebro, mediante extracción significado.

 ALMACENAMIENTO: retención de la información

codificada de forma persistente.

 RECUPERACIÓN: obtención de la información a

partir del almacenamiento de recuerdos.
 TIPOS DE MEMORIA

 A. MEMORIA SENSORIAL: Este almacenamiento
de información es muy breve, pues su función
consiste en permitir que otros mecanismos extraigan
la información que considere adecuada y la elaboren.
La memoria sensorial no demanda la intervención
de los procesos atencionales pues los estímulos
dejan su huella en los receptores aún sin prestarles
atención.
 Puede ser:

 ICÓNICA: para la información visual. Ejemplo: una
película cinematográfica no es sino un conjunto de
fotografías fijas que gracias al proyector van cayendo en
rápida sucesión en la pantalla, las imágenes que
desaparecen de ella se conservan en la retina y se
ensamblan con las que luego caen en la pantalla,
dándonos la ilusión de movimiento de las imágenes en la
pantalla. Otro ejemplo: Cuando una persona cierra los ojos,
los abre lentamente y los vuelve a cerrar, observa que la
imagen que captó mientras tenía los ojos abiertos, siguió
con ella durante un breve lapso después de cerrar los ojos
por segunda vez. A este hecho, se le denomina
representación sensorial.
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 ECOICA: Para la información auditiva Para
referirnos a la memoria sensorial auditiva o ecoíca,
se tiene por ejemplo que cuando conversamos con
alguien, a veces no percibimos claramente todas las
palabras de nuestro interlocutor y entonces le
pedimos que repita lo que dijo; sin embargo, de
inmediato le decimos que no es necesaria tal
repetición porque ya nos dimos cuenta qué es lo que
dijo. Esto es posible por la persistencia de los
estímulos auditivos en forma de eco.
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 ICÓNICA: Memoria de estímulos visuales a modo
de memoria fotográfica o de dibujos que dura
décimas de segundo

 ECOICA: Memoria de estímulos auditivos de las

últimas palabras / sonidos que dura 3-4 segundos.
 B. MEMORIA A CORTO PLAZO: Sistema de
memoria que retiene cantidades limitadas de
información por periodos relativamente cortos (15" a

30"). Es inmediata y funcional, desaparece una vez
logrado el fin.
 Es sensible a la interrupción.
 Se almacena por el parecido de los sonidos.
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 C. MEMORIA A LARGO PLAZO: Sistema de
memoria para la retención de grandes cantidades de
información por largos periodos de tiempo. Es más
estable y permanente, de capacidad ilimitada.
Existen tres tipos de MLP:
 Existen tres tipos de
MLP:
 Memoria Episódica

Hace referencia a la información dada en función de un
contexto de espacio y de tiempo vivido por el sujeto a través
de la cual recordamos dónde y cuándo ocurrió algo.
 Memoria Semántica
Conocimientos organizados y respecto a las palabras,
símbolos verbales y relaciones semánticas. Ej.: el vocabulario.
 Memoria Procedimental
La Memoria que contiene asociaciones ya aprendidas entre
estímulos y respuestas ya sean condicionadas clásicamente o
de forma operante como manejar bicicleta, dibujar, armar
rompecabezas
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 ALMACENAMIENTO DE RECUERDOS
IMPLÍCITOS Y EXPLÍCITOS
AMNESIA: PÉRDIDA DE MEMORIA.

 MEMORIA IMPLÍCITA O MEMORIA PROCEDIMENTAL: Aprendizaje de

tareas perceptivomotoras que no son directamente accesibles a la consciencia
(esquiar, nadar, montar en bicicleta, etc.).
 MEMORIA EXPLICITA O MEMORIA DECLARATIVA: “Adquisición de hechos
o datos directamente accesibles a la conciencia” (memoria de hechos, lugares,
palabras, caras, etc.).

TIPOS DE MEMORIA
A LARGO PLAZO

EXPLICITA IMPLÍCITA
(declarativa) (no declarativa)
Con recuerdo No recuerdo
consciente consciente

Acontecimientos Efectos de los

Hechos-cultura general Habilidades motoras
personales condicionamientos
(memoria semántica) y cognitivas
(memoria episódica clásico y operante

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA DE 41

LA SALUD
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 MEMORIA SENSORIAL: Registro inmediato e inicial de
la información sensorial > codificación.

 MEMORIA A CORTO PLAZO (almacén) o memoria de

trabajo (proceso): Memoria activada que retiene algunos
elementos y no otros durante un corto periodo de tiempo
(7 ± 2) antes de almacenarla o perderla > codificación y
almacenamiento.

 MEMORIA A LARGO PLAZO: Almacenamiento

relativamente permanente e ilimitado del sistema >
almacenamiento y recuperación .
 De acuerdo con el carácter de la actividad
psíquica que predomina en la actividad, la
memoria se divide en memoria cinética,

emocional, figurativa y semántico – lógica.
 A. Memoria Cinética: es la memorización, almacenamiento y
reproducción de distintos movimientos y de sus sistemas. Hay
personas en las que predomina abiertamente este tipo de memoria
sobre los otros tipos. Un psicólogo reconoció que “estaba
absolutamente incapacitado para reproducir en la memoria una
pieza musical”, y que una ópera escuchada no hacía tiempo, podrá
reproducirla sólo como pantomima. Signo de buena memoria
cinética es generalmente, la habilidad física de la persona, la
destreza en el trabajo, las “manos de angel”
 B. Memoria Emocional: es la memoria de los sentimientos. Las
emociones nos indican siempre cómo se satisfacen nuestras
necesidades e intereses.
 C. Memoria figurativa: es la memoria de las representaciones, de
los cuadros de la vida y la naturaleza, es también la memoria de los
sonidos, los olores, los gustos.
 D. Memoria Semántico –Lógica: es específicamente humana. Tiene
un papel rector en el proceso de asimilación de conocimientos
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 El aprendiz
 Tus besos saben tan amargos cuando te ensucias tus
labios con mentiras otra vez

dices que te estoy haciendo daño, que con el paso de
los años me estoy haciendo más cruel
y es que yo nunca creí que te vería remendando mis
heridas con jirones de tu piel
de ti aprendió mi corazón, de ti aprendió mi corazón
y ahora no me reproches que no sepa darte amor
me has enseñado tú, tú has sido mi maestra para hacer
sufrir,
si alguna vez fui malo lo aprendí de ti
no digas que no entiendes cómo puedo ser así, si te
estoy haciendo daño lo aprendí de ti
me has enseñado tú, maldigo mi inocencia y te
maldigo a ti
maldita la maestra y maldito el aprendiz, maldigo lo
que amo y te lo debo, te lo debo a ti
 De acuerdo con el carácter de los
objetivos de la actividad, la memoria
se divide
 en:
 A. Memoria Involuntaria: carece de fin especial, de
que es necesario memorizar o de qué es necesario
acordarse.

 B. Memoria Voluntaria: Se formula el propósito de

memorizar y recordar. Aquí el proceso de
memorización y reproducción se expresa como una
acción especial mnemónico.
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 CODIFICACIÓN
(AUTOMATICA O
INTENCIONADA)


SIGNIFICADO IMAGINERÍA
(CODIFICACIÓN (CODIFICACIÓN ORGANIZACIÓN
SEMÁNTICA) VISUAL)

TROCEO JERARQUÍAS
 PROBLEMAS DE LA
MEMORIA

a. Hipermnesia: Aumento exagerado del recuerdo.
b. Hipomnesia: Disminución en la capacidad de fijar y
recordar experiencias anteriores.
c. Amnesia: Pérdida total o parcial del recuerdo.
d. Alomnesia: Recuerdos distorsionados de los hechos
pasados.
e. Paramnesia: Recuerdo de hechos que no existieron.
Falsos reconocimientos (trastornos psicóticos). DEJA
VU Y JAMAIS VU
 OLVIDO

proceso tan
es la


importante
como la

Ausencia del
Recuerdo Memoria

ya que no todo
lo que vivimos
y percibimos

Tiene que ser

retenido

para el hombre
es prioritario
Aquellas que olvidar aquellas
si lo son cosas que son de

precisamente Poca
para recordar importancia para
su actividad
.../...
 . ../...

OLVIDO
se olvida todo
aquello que
se manifiesta La base para el sujeto
en que es imposible


fisiológica del
olvido es la no tiene una
significación
importante
Recordar o reconocer
algo, Inhibición de las
o que ambos son conexiones
equivocados) temporales lo que no

Esta relacionado Ocupa un lugar

con sus Corresponde a fundamental en
intereses sus necesidades su actividad

por lo tanto no
tiene
Inhibición de de
Decaimiento en estos casos Suficiente
se desarrolla la
refuerzo

y, según el grado de esta, el

olvido puede ser más o menos

Rápido y
Prolongado
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