Aspectos a considerar
TRES ACTUALIZACIONES ANTERIORES:
1986, 1999, 2010
Fruto de una Parte del
construcción análisis de la
colectiva realidad
ES UN DOCUMENTO REFERENCIAL OBLIGATORIO
PARA TODOS LOS CENTROS ASOCIADOS
Su Estructura:
Consta de 5 capítulos:
1. IDENTIDAD DE LA ASOCIACIÓN
2. PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL
3. REALIDAD A LA QUE ESTAMOS RESPONDIENDO
4. RETOS PEDAGÓGICOS PASTORALES 2016-2021
5. OPCIONES PARA EL PERÍODO 2016-2021
CAPÍTULO I:
Identidad de la Asociación
• Historia: fue fundada en Caracas, el 18 de octubre
de 1945, con la participación de 32 Colegios
convocados por el Arzobispo de Caracas, Mons.
Lucas Castillo, y bajo el impulso del sacerdote
jesuita Carlos Guillermo Plaza, con la finalidad de
defender y promover la educación católica en
Venezuela. Sus aportes más significativos a la
nación son: la formación de un gran número de
maestras y maestros normalistas que han ejercido
su profesión con competencia y entrega, y el haber
ampliado significativamente su presencia en los
sectores más desfavorecidos del país, para ofrecer a
las familias más humildes una educación de calidad.
• Misión: Ofrecer cooperativamente a la
comunidad venezolana una educación de
excelencia, centrada en los valores evangélicos,
en proceso constante de superación y
generadora de cambios significativos.
• Visión: Una institución servidora, fraterna,
profética, crítica, humilde, clara en sus opciones
y coherente en sus principios, capaz de generar
un debate continuo sobre la problemática
educativa del país, dialogante y solidaria con
todas las demás instituciones educativas
públicas y privadas.
• Principios:
1. Calidad Educativa
2. Articulación (Espíritu Asociativo)
3. Inclusión Integradora
4. Formación Integral y Continua.
• Funciones:
1. Promoción, defensa y difusión de los
derechos y principios de la Educación
Católica
2. Asesoría y orientación a los asociados en los
aspectos pastoral, pedagógico, jurídico,
técnico, gerencial y administrativo.
3. Apoyo y promoción de la formación
permanente de los agentes educativo-
evangelizadores
4. Gerencia de recursos económicos y técnicos
• DATOS EN LA ACTUALIDAD:
Número de centros afiliados :
Educación Formal:
Colegios: 800
Institutos Radiofónicos: 34
Centros De Educación Superior: 7
Educación No Formal:
Cecal: 151
Casas Hogares: 69
Centros De Investigación Y Formación Comunitaria: 16
Medios De Comunicación Social: 2
Instituciones : 27
TOTAL 1.106 CENTROS AFILIADOS
CAPÍTULO 2:
PROYECTO EDUCATIVO PASTORAL
Su importancia
• Logra una coordinación armónica entre
todos los centros asociados.
• Es punto de referencia obligatorio para la
promoción, defensa de los derechos y principios
de la Asociación.
• Lograr que los Planes Estratégicos de cada
Centro Educativo concreten los acuerdos del
PEP
Ruta de su elaboración y socialización:
• Aplicación de una encuesta y
sistematización de la misma.
• Encuentros comunes: Seminarios, reuniones
nacionales y regionales, entre otros.
• Diseño de planes de socialización, ejecución y
seguimiento
CAPÍTULO 3:
REALIDAD A LA QUE ESTAMOS
RESPONDIENDO
• El gran porcentaje de población en edad productiva.
• La belleza y el talento propio de nuestra gente, siempre
dispuesta a la fraternidad y alegría.
• El inmenso deseo de paz y convivencia fraterna que
siente nuestro pueblo.
• La creciente violencia e inseguridad que se experimenta
en nuestras comunidades.
• La necesidad de justicia ante los altos niveles de
impunidad y corrupción.
• Los avances de la revolución digital que van
transformando aceleradamente las maneras de abordar
el conocimiento, de concebir y transformar la realidad.
• La inmensa devoción y amor de nuestro pueblo
a la Virgen en sus diversas Advocaciones: la
Divina Pastora, El Valle, la Chinita, la Coromoto,
el Perpetuo Socorro, entre otros.
• Avanzan las iniciativas y esfuerzos para
favorecer una pastoral orgánica.
• El desmejoramiento de la capacidad adquisitiva
y la alarmante escasez de alimentos y
medicinas, entre otros muchos rubros
importantes
• La esperanza que late en gran parte de nuestra
población y su decisión por ser parte de un
futuro mejor, construido en democracia.
Metas planteadas en el PEP
anterior:
• Ampliación de la cobertura educativa en el nivel de
secundaria
• Asumir la educación para la paz y la convivencia
ciudadana
• Potenciar el dinamismo de espiritualidad y Misión
• Formación permanente de los educadores
• Gestión para la creación de ambientes educativos
apropiados, eficientes y gratificantes
• Promover cambios curriculares que favorezcan el
desarrollo del modelo educativo que propone la
AVEC
• Promover una educación en pastoral integral con
las pedagogías adaptadas a distintos grupos
• Profundizar los contenidos y programas que
fortalezcan la ciudadanía y el cuidado de la
naturaleza
• Desarrollar un plan de integración escuela familia-
comunidad
• Promover estudiantes dinámicos-participativos con
consciencia social y científica
• Lograr la integración de todo el personal en los
procesos educativos de los Centros
• Repensar las Escuelas Técnicas, su coordinación, la
conformación de redes y la adecuación del
currículo para Escuelas Técnicas de AVEC
• Designar una instancia que atienda directamente a
los Centros afiliados no incluidos en el convenio
CAPÍTULO 4:
RETOS PEDAGÓGICOS PASTORALES 2016-2021
Se recogieron en 6 núcleos temáticos:
• Gestión Educativa.
• Labor Pedagógico Evangelizadora
• Educar para la Vida
• Educar para la Convivencia Armónica
• Formación de Agentes Educativo
Evangelizadores
• Administración de Recursos
CAPÍTULO 5:
OPCIONES PARA EL PERÍODO 2016-2021
Se asumieron tres (3) líneas estratégicas:
1. La asociación, las redes y centros educativos
ejecutan un proceso de formación integral y
articulada de los agentes educativo
evangelizadores.
2. Los equipos de gestión desarrollan una gerencia
basada en los principios y rasgos de la asociación.
3. Los agentes educativo evangelizadores
desarrollan procesos de formación integral que
responden a los retos pedagógico pastorales
actuales.
Líneas Estratégicas
Objetivos Estratégicos Metas
Planes Estratégicos
