DEMANDA COGNITIVA
PONENTE : DRA SALAZAR AGAPITO CARMEN
ROSA
DEMANDA COGNITIVA
Se define por las operaciones mentales que se activan en los
estudiantes al realizar una determinada tarea. A mayor número de
operaciones mentales requeridas para ser resuelta la tarea, mayor es la
demanda cognitiva de la misma.
DEMANDA COGNITIVA
La demanda cognitiva de las tareas aumenta de un nivel a otro. Es
importante no confundir complejidad con dificultad de las tareas. En
un mismo nivel es posible encontrar tareas fáciles y difíciles pues la
demanda cognoscitiva y el nivel de dificultad de una tarea no tienen
un correlato necesario
La demanda cognitiva presenta cinco niveles en los que se
pueden clasificar los ejercicios de los estudiantes
Niveles de profundidad
intelectual
TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Búsqueda de información específica en
diversas fuentes (diccionarios, textos
diversos, medios de comunicación, Escribe el significado de algunas
recurriendo a personas, etc.) palabras, como figura en el
diccionario.
Tareas de evocación Reproducción de reglas, fórmulas o
y reconocimiento de definiciones. Lee en voz alta las siguientes
información palabras: mamá, misa, amasa,
específica Asignación de fórmulas o definiciones mesa, pomo, sapo, pisa, peso,
de memoria. suma.
Copiado de objetos, cuadros, Hace una plana de los números
mapas. del 1 al 10.
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE BAJA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Ordena alfabéticamente una
lista de palabras
determinadas.
Conocimiento de reglas. Supone
realizar una actividad basándose en
una regla previamente aprendida Llena los espacios en blanco
Tareas de con pronombres personales.
aplicación y Uso aplicado de un conocimiento
demostración previamente aprendido. Implica Resuelve ejercicios de
evocación pero de información adición.
teórica, conceptos, leyes, etc.
Completa una sucesión de
números.
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Encuentra ideas importantes
de un texto y elabora un
resumen.
Identificar el punto de vista del
autor del texto a partir de la
Comprensión de determinada comprensión de la lectura
Tareas de información a partir de la cual el señalada e indica cómo se
análisis e alumno es capaz de producir. siente el personaje principal al
integració realizar esa acción.
n Realización de
inferencias.
Resuelve problemas.
Responde preguntas a partir
de un gráfico
estadístico.
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
Emisión de un juicio de valor basado
en criterios externos o internos
asumiendo una actitud crítica. Responde. Imagina que ya
eres grande, ¿En qué te
Tareas de Toma de postura frente a un tema, gustaría trabajar? ¿Por qué?
evaluación acción o proceso determinado.
Emite un juicio a partir de la
Emisión de una justificación resolución de un problema.
sustentada con argumentos.
Niveles de profundidad intelectual
TAREAS DE ALTA DEMANDA COGNITIVA
Niveles Descripción de las tareas Ejemplos
La producción o creación de
estructuras textuales es un
ejemplo de estos productos
escritos: inventa un acróstico
Elaboración productos nuevos. con una palabra determinada,
Tareas de
crea de una poesía.
producción y La creación deberá reflejar una
creación adecuada integración de los Crea problemas.
contenidos.
Crea un juego matemático.
Elabora una caja.
Tareas de memorización Procedimientos sin conexiones
TRANSFERENCIA
TAREAS DE MEMORIZACION PROCEDIMIENTOS SIN CONEXIONES
TAREAS DE ALTA DEMANDA
COGNITIVA
PROCEDIMIENTO CON
HACER MATEMATICA
CONEXIONES
