IDENTIDAD SEXUAL
POR:
ANAÍ GÓMEZ RODRÍGUEZ.
CECILIA ORELLANA ZIMBRÓN.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-ND
INTRODUCCIÓN
HAY QUE ACLARAR TÉRMINOS IMPORTANTES
Identidad
Sexo : sexual:
Masculinidad o Genero: percepción Rol sexual: Orientación
femineidad Características propia de su experiencia sexual: es el
biológica, psicológicas y individualidad publica de la objeto de
incluye el sexo socioculturales como varón o identidad nuestras
genético y el asociadas con como mujer.(es sexual. atracciones
anatómico. nuestro sexo una experiencia sexuales.
privada del rol
sexual).
DESARROLLO DE
LA SEXUALIDAD
• ESTA ÍNTIMAMENTE LIGADO AL
DESARROLLO INTEGRAL DEL
INDIVIDUO, ES UN ELEMENTO
CONSTITUTIVO DE SU
PERSONALIDAD
• EN LAS PRIMERAS 6 SEMANAS
LUEGO DE LA CONCEPCIÓN,
TODOS SOMOS
FISIOLÓGICAMENTE DEL SEXO
FEMENINO Y LUEGO
EMPEZAMOS A
DIFERENCIARNOS SEXUALMENTE.
FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD GENÉRICA.
Proceso Biológico:
Sexo cromosómico (en la fecundación).
Sexo gonadal(a partir de la sexta semana).
Sexo hormonal (a partir de la séptima-octava semana).
Órganos genitales internos, órganos sexuales externos
FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD GENÉRICA.
• APRENDIZAJE SOCIAL.-
LUEGO DEL NACIMIENTO, ANTE LAS EXPECTATIVAS DE
LOS PADRES Y DEMÁS FAMILIARES SE INICIA EL
PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS ACTITUDES
VARONILES Y FEMENINAS.
ESTE PROCESO SE CONSOLIDA ALREDEDOR DE LOS
DOS AÑOS DE EDAD.
• SON SENTIMIENTOS PERSISTENTES DE ATRACCIÓN SEXUAL Y
EMOCIONAL HACIA LOS VARONES O HACIA LAS MUJERES, O
ORIENTACIÓN HACIA AMBOS SEXOS.
SEXUAL
Entre 18 meses y los 3 Hacia los tres años toman
años se consolida la conciencia de los roles
identidad genérica. sexuales de su familia.
FASES DEL
DESARROLLO Entre los 3 y los 5 años se De los 6 hasta la
DE dan grandes
aprendizajes por
imitación de modelo
pubertad , ya tiene una
clara diferenciación de
los sexos y de los roles
IDENTIDAD sexuales
SEXUAL
Pubertad: llegada de
madurez sexual y
profundos cambios, lo
que origina cambios en la
conducta y psicosociales.
EN LA ADOLESCENCIA SE ESTA EN BUSCA DE LA
IDENTIDAD SEXUAL
ESTE PERIODO SE AISLAMIENTO ORIENTACIÓN APERTURA A LA CONSOLIDACIÓN
DESCRIBE EN 4 INCIERTA HACIA LA HETEROSEXUALIDAD DE LA IDENTIDAD
ETAPAS: SEXUALIDAD
Heterosexuales Homosexuales
TIPOS DE
IDENTIDAD Bisexuales Transexuales
SEXUAL
Transgénero
LO QUE NO SE HACE
Rechazar a la persona por esta situación
Castigarle por este motivo, o motivos derivados de su identidad sexual.
Premiarle de una u otra forma.
NO Permitir que los hermanos o iguales, el entorno social o la escuela lo rechacen o humillen
PROCESO PARA LAS PERSONAS HOMOSEXUALES
• SENSIBILIZACIÓN: ASUMIR LAS SENSACIONES Y
SENTIMIENTOS DE ATRACCIÓN HOMOSEXUAL.
CONFUSIÓN DUDAS INSEGURIDAD , MIEDOS Y
AUTOCONOCIMIENTO INADECUADO.
• ASUNCIÓN: LA AUTO DESIGNACIÓN COMO
HOMOSEXUAL Y ACEPTACIÓN DE ESTE HECHO
COMO INDUDABLE.
• CONFIRMACIÓN Y ACEPTACIÓN QUE PUEDE
INCLUSO PERMITIRLES DEFINIRSE, ANTE LOS
DEMÁS COMO HOMOSEXUALES O LESBIANAS.
CONCLUSIONES
HACEMOS UNA SERIE DE PROPUESTAS CONCLUYENTES DE TODO LO DICHO:
ACEPTAR LA IDENTIDAD SEXUAL QUE LAS PERSONAS SABEN Y SIENTEN QUE TIENEN.
AYUDARLAS A TENER UN ENTORNO DE ARMONÍA.
LOS PADRES O INSTITUCIONES QUE NO ACEPTEN LA IDENTIDAD SEXUAL DEBEN DE SER CONSIDERADOS COMO
MALTRATADORES.
DEBEMOS NO SOLO DE TOLERAR SI NO DE ACEPTAR LA DIVERSIDAD SEXUAL DE CUALQUIER PERSONA.
NO ES UN PROBLEMA DE SALUD, SIMPLEMENTE UNA DIVERSIDAD SALUDABLE.
SE DEBE CONSTRUIR LA DIVERSIDAD SEXUAL Y AMOROSA EN EL REINO DE LA LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
PARA EL BIENESTAR PERSONAL Y SOCIAL.
BIBLIOGRAFÍA.
• RITCH C. SAVIN-WILLIAMS. (2009). LA NUEVA ADOLESCENCIA HOMOSEXUAL. MADRID , CORUÑA:
EDICIONES MORATA,S.L.,FUNDACIÓN PADEIA GALIZA.
• LÓPEZ F. (2005). EDUCACION SEXUAL. MADRID: BIBLIOTECA NUEVA.
• LOPEZ F. (2005). EDUCACION SEXUAL DE LOS HIJOS. MADRID: PIRÁMIDE.
• BECERRA A. (2003). TRANSEXUALIDAD:LA BUSQUEDA DE UNA IDENTIDAD.. MADRID: DIAZ SANTOS.
• HAIG D. (2001). THE INEXORABLE RISE OF GENDER AND THE DECLINE OF SEX: SOCIAL CHANGE IN
ACADEMIC TITLES. NEW YORK: ARCH SEX BEHAV.
• ZUCKER K, COHEN-KETTENIS L. (2008). GENDER IDENTITY DISORDERIN CHILDREN AND
ADOLESCENTS.. NEW YORK: INCROCCI
GRACIAS POR SU ATENCIÓN.
CECY Y ANAÍ.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
