MURAL
ESCOLAR
Nombre del medio Didáctico
• Definiciones
• Tipologías
• Ayuda que presta al docente
• Ayuda que presta al estudiante
• Recomendaciones didácticas y técnicas para su elaboración,
operación y utilización
• Aportes como anexos
MURAL ESCOLAR
ES UN MEDIO DE ES UN MEDIO VISUAL QUE
COMUNICACIÓN QUE SIRVE DE GRAN AYUDA EN
REGULARMENTE SE LOS PROCESOS DE
ELABORA POR LOS PROPIOS COMUNICACIÓN. SE TRATA
ALUMNOS CON LA GUÍA DEL DE UN CUADRO EN DONDE
MAESTRO Y EMPLEA UNA SE DESEA DESTACAR DE UNA
TEMÁTICA VARIADA FORMA ATRACTIVA E
GENERALMENTE ABARCAN INTERESANTE,
OTROS TÓPICOS, COMO LA INFORMACIÓN IMPORTANTE
PROMOCIÓN DE PARA ALUMNOS
TRADICIONES Y EDUCADORES, PERSONAL
COSTUMBRES, DEL ARTE, LA ADMINISTRATIVO, PADRES
CULTURA Y LOS VALORES, DE FAMILIA Y TAMBIÉN AL
ENTRE OTROS; ESTO QUIERE PÚBLICO QUE VISITE UN
DECIR QUE TAMBIÉN PUEDE CENTRO EDUCATIVO,
SER VARIADO A NIVEL PADRES DE FAMILIAS Y
TEMÁTICO. TAMBIÉN AL PÚBLICO QUE
VISITE UN CENTRO
EDUCATIVO, SE UTILIZA
IGUALMENTE PARA
EXPONER DIBUJOS Y
TRABAJOS REALIZADOS POR
EL ALUMNADO.
Mural grafico de información general: consiste en el recorte
de fotografías a las que les añade un breve texto escrito por
los redactores del mural. Las ilustraciones han de ser nítidas
y muy expresivas y los escritos no deben repetir lo que ya
se ve, sino complementarlo. Mural de información general:
se confecciona recortando el resumen o entradillas de las
noticias de varios periódicos y revistas para ampliar los
TIPOLOGIA contextos escritos por los propios alumnos lo importante es
el texto y la imagen. Mural monográfico: la selección de
noticias se realiza sobre un único tema y los textos se
complementan con ilustraciones expresivashechas por los
dibujantes. Mural pedagógico: trata los específicos del
programa escolar, aprovechando las noticias que tengan
una estrecha relación con los objetivos de cualquier sea. El
tratamiento es el mismo que el del mural monográfico.
• El mural escolar ayuda al docente en su enseñanza
a ser de gran utilidad en aula de clases y sobre todo
puede ser un esfuerzo para el aprendizaje de los
alumnos ya que el se pueden poner tanto imágenes,
Ayuda que le letras y decorados de manera que el alumno sea
atraído para que lo vea y de esta manera se han
presta al reforzado sus conocimientos. También lo ayuda a
obtener experiencias más amplias de los diversos
docente: temas, además contribuye a que el maestro conozca
a sus alumnos y pueda con efectividad globalizar la
enseñanza, afianzar las relaciones de un grado a
otro a la vez se estimula el abito de la consulta y la
investigación.
• Permite el uso de material diverso desarrolla la
creatividad del alumno Estimula la organización
Ayuda que le de los estudiantes en grupos organizados
Desarrolla habilidades y destrezas
presta la manuales Amplia la capacidad de observación
estudiante en el alumno Estimula la formación de la lectura
Desarrolla el espíritu de observación
investigación y experimentación del estudiante
• ES IMPORTANTE QUE EL OBJETIVO GENERAL NO
QUEDE DESPLAZADO AL INTRODUCIR
cualquiera de estos materiales. En ocasiones los
alumnos piensan que el objetivo era "ver una
película" cuando en realidad el objetivo era
RECOMENDACIONES analizar con un documental un hecho histórico.
• EL TEMA Y LOS SUBTEMAS SE DEBE TENER
PREVIAMENTE ESTABLECIDO SE recomienda que
el material que se vaya a utilizar integre todo o
gran parte del
ANEXO
