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Gramática Inglesa: Tiempos y Comparativos

El documento presenta una introducción sobre los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, presente continuo, pasado continuo, comparativos y superlativos, sustantivos contables e incontables, y futuros con "will" y "going to". Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal a través de ejemplos. Finaliza con una bibliografía de recursos en línea sobre gramática inglesa.
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Gramática Inglesa: Tiempos y Comparativos

El documento presenta una introducción sobre los tiempos verbales en inglés, incluyendo el pasado simple, presente continuo, pasado continuo, comparativos y superlativos, sustantivos contables e incontables, y futuros con "will" y "going to". Explica las formas afirmativas, negativas e interrogativas de cada tiempo verbal a través de ejemplos. Finaliza con una bibliografía de recursos en línea sobre gramática inglesa.
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FORO DE PRESENTACIÓN

PAST TENSE, PRESENT AND PAST CONTINUOS, COMPARATIVES AND


SUPERLATIVES, COUNTABLE ANDO COUNTABLE NOUNS, FUTURE
TENSES
Estudent:
Diana Marcela Ardila Castillo
ID:000533170

Teacher:
Paula Jovanna Pachon

Corporación Universitaria Minuto de Dios


Psichologhy
Bogotá sur
2019
SIMPLE PAST TENSE
El pasado simple lo utilizamos para indicar o describir algo que sucedió o existió en el
pasado. Existen 2 tipos de verbos:

 Verbos regulares: para formar el pasado simple se agrega la terminación “-ed” al final
del verbo.

o Ejemplo:
o You worked very hard last week. (Tú trabajaste muy duro la semana pasada)
o She lived in Japan last year. (Ella vivió en Japón el año pasado)

 verbos irregulares: no siguen el patrón típico en su configuración.


Ejemplos:

Affirmative
• He studied languages / el estudio
idiomas

Negative
•He didn´t study languages / el no
estudiaba idiomas

Interrogative
• Did he studied languages ¿estudió
idiomas?
- yes, he did study languages / si,
estudio idiomas
- No, he didn´t study languages
Ejemplos:

Affirmative
• She was a doctor/ ella era
doctora.

Negative
• She wasn´t a doctor / Ella no
era doctora

Interrogative
• Was she a doctor /era ella
una doctora?
• Yes, she was a doctor
• No, she wasn´t a doctor
PRESENT CONTINUOS
(PRESENT PREGRESSIVE)
 Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+ing.
o Example:

Affirmative

•The teacher is speaking / el profesor esta hablando


• I´m talking / estoy hablando
 Negative

• The teacher not is speaking / el profesor no esta hablando


• I´m not talking / no estoy hablando

 Interrogative

• Is he teacher is speaking? / ¿esta hablando el profesor?


- Yes,
• Are you talking? / ¿estas hablando?
• Yes, you are talking
• No, you are´nt talking
PAST CONTINUOS
 Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el verbo+[Link]
verbo auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un
verbo irregular.
 Example:

 Affirmative

• I was talking / estaba hablando


• They were learning / estaban aprendiendo
 Negative

• I wasn´t talking / no estaba hablando


• They weren´t learning / no estaban aprendiendo

 Interrogative

• Were you talking? / estabas hablando


• Were they learning? / ¿estaban aprendiendo?
COMPARATIVES AND SUPERLATIVES
 COMPARATIVES: Los comparative adjectives se utilizan
para comparar una determinada característica o qualidad
entre dos o más cosas, animales o personas.
 1. Comparativos de superioridad. En las comparaciones de superioridad, el adjetivo,
que está en la forma comparativa (véase más adelante), es seguido por “than”.
 Example:
• I am taller than Beth / soy mas alto que Beth
• the dog is bigger than the cat / el perro es mas grande que el gato

o 2. Comparativos de inferioridad. Para formar este tipo de comparación podemos usar


las conjunciones “not as…as” or “less…than”. En ambos casos, el adjetivo está en el
grado positivo.
o Example:
• Abril is not as fast as Molly / Abril no corre tan rápido como Molly

o 3. Comparativos de igualdad. Con el adjetivo en el grado positivo, utilizamos la


conjunción “as…as” para formar las comparaciones de igualdad.
o Example:
• Edith is as small as Diana / Edith es tan pequeña como Diana
 SUPERLATIVES: Los superlative adjectives expresan el grado máximo de una
característica de un elemento con respecto a otros de su mismo grupo o condición.
 Example:
• I am the most intelligent / soy el mas inteligente

• Hay unas reglas para formar el comparativo y superlativo.


COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS
 Countable Nouns: Los nombres o sustantivos contables son aquellos que se pueden
contar.
 Example:
• Two magazines / 2 revistas
• Schools / escuelas
• Six apples / 6 manzanas
• Three cars / tres autos
 UNCOUNTABLE: son aquellos que no podemos contar porque no los podemos delimitar
individualmente sino que forman parte de un todo. Son tratados como singulares (no se
pueden hacer plurales añadiendo “-s”).
 Example:
• Sugar / azucar
• Milk / leche
• Air /aire
• Love / amor
• Money / dinero
• Evidence / evidencia
• Wine / vino
• Hair / pelo
FUTURE TENSES
 Future Will

o Affirmative

• She will arrive late/ llegara


tarde
o Negative

• She will not arrive late / no


llegara tarde
o Interrogative

• Will she arrive late? / ¿llegará


tarde?
 FUTURE GOING TO: “Going to” equivale a “ir a” en español.
 Affirmative

• They are going to be happy to see you / van a estar felices de verte

o Negative

• They are not going to be happy to see you / No van a estar felices de verte

o Interrogative

o Are they going to be happy to see you? / ¿Van a estar felices de verte?
BIBLIOGRAPHY
 [Link]
 [Link]
&feature=[Link]
 [Link]
3level/pdf/te3_int_entcheck_05.pdf

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