ANDRAGOGÍA
APLICADA A LA SST
Técnico Prevencionista Silvina Catarozzi.
Montevideo, Uruguay.
SIMPOSIO DE INNOVACIÓN EN SST
LIMA, PERU
13 DE OCTUBRE DE 2017.
ANDRAGOGÍA
¿QUÉ ES?
“El arte y la ciencia de ayudar a los adultos
a aprender.” Malcolm Knowels.
ANDRAGOGÍA PEDAGOGÍA
MODELO PEDAGÓGICO MODELO ANDRAGÓGICO
• Sujeto: Niño o joven. • Sujeto: Adulto.
• Carácter esencialmente • Carácter esencialmente
FORMATIVO. ORIENTADOR.
• Imposición social. Cuestionamiento • Capacidad de deliberar,
limitado. cuestionamiento basado en
• Depende de otros. experiencia.
• Proceso de transmisión: educador es • No depende de otros, es libre e
un agente responsable de disciplinar, independiente para decidir sobre su
modelar y formar al educando. educación o capacitación.
• Proceso de transmisión: educador es
un orientador.
ANDRAGOGÍA
Malcolm Knowles establece seis supuestos relacionados con la motivación en adultos.
Necesidad de saber Experiencia previa - BASE
Autoconcepto del individuo –
Responsable de mi educación
Prontitud en aprender.
Orientación para el Relevancia inmediata. Motivación para aprender.
aprendizaje. Problemática Motivación intrínseca.
de la situación.
ANDRAGOGÍA
ANDRAGOGÍA
ANDRAGOGÍA EN SST
EL DESAFÍO
COMO FORMADORES, PODREMOS DECIR; EXPLICAR E INCLUSO DEMOSTRAR; PERO
MIENTRAS LA PERSONA NO HAYA APRENDIDO, NOSOTROS NO HEMOS ENSEÑADO.
¿DÓNDE ESTÁ EL ERROR?
EN LA ACTITUD.
ANDRAGOGÍA EN SST
OBJETIVO
Mejora en la formación de los trabajadores: Capacitación dirigida – cuando queremos
que la misma sea eficaz acorde al estilo de aprendizaje de cada persona.
¿CÓMO? – Aplicación de distintas evaluaciones (encuesta de necesidades, registros de
mejora, test de Kolb)
¿PARA QUÉ? – Optimizar tiempo y recursos en la formación SST.
Modificación de normativa SYSO en URUGUAY: Las horas de capacitación no deberán ser
inferiores a 24 horas anuales para cada delegado de las comisiones bipartitas de
seguridad. Se deberá contar mínimo con un delegado de los trabajadores y su alterno.
ANDRAGOGÍA EN SST
Metodología: Aplicación del Modelo de David Kolb
Modelo de aprendizaje basado en la experiencia.
Plantea cuatro modelos de percepción de la información (estilos de aprendizaje):
• Convergente.
• Divergente.
• Asimilador.
• Acomodador.
Identifica los mismos a través de la herramienta de medición LSI – Learning Style Inventory.
ANDRAGOGÍA EN SST
Convergente: Práctico, transfiere lo Divergente: Kinestésico, aprende con el
aprendido. Se involucra en experiencias movimiento. Creativo, rompe esquemas,
nuevas, hábil para captar. flexible: se acomoda hasta lograr
aprender.
ESTRATEGIA: Actividades manuales,
clasificación de información, ESTRATEGIA: Lluvia de ideas, ejercicios
demostraciones prácticas. de simulación, resolver problemas.
4 estilos de
aprendizaje
Asimilador: Reflexivo, razona lo
aprendido. Organizado, metódico y Acomodador: intuitivo, observador,
sistemático. Lógico, riguroso en el imaginativo, el entorno influye en sus
razonamiento, tiende a razonamiento emociones.
deductivo.
ESTRATEGIA: Trabajos en grupo,
ESTRATEGIA: Uso de informes, tomar intercambio de ideas, gráficos
apuntes, participar en debates, etc. ilustrativos, etc.
ANDRAGOGÍA EN SST
•CONVERGENTES •DIVERGENTES
MUESTRA DE 15 45 % 30 %
TRABAJADORES
10 HOMBRES
5 MUJERES 5% 20 %
•ASIMILADORES •ACOMODADORES
ANDRAGOGÍA EN SST
HERRAMIENTAS DE CAPACITACIÓN
ANDRAGOGÍA EN SST
“SE PUEDE VENCER A OTRO POR LA FUERZA
SE PUEDE CONVENCER, ACTUANDO SOBRE LA RAZÓN, SOBRE EL INTELECTO
DEL OTRO.
Y SE PUEDE PERSUADIR, ACTUANDO SOBRE LA VOLUNTAD QUE ES LA QUE
MUEVE LA ACCIÓN.”
Samuel Chávez Donoso.
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