N° horas semestrales: 4 horas
Pre- requisitos: Epidemiología – Computación aplicada a Salud.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Valorar la metodología de la investigación como un proceso lógico, en el
desarrollo de una disciplina del área de la Salud.
Describir las técnicas que permitan la inducción y deducción científica, en
el marco de las ciencias biopsicosociales.
Utilizar la metodología científica en la resolución de problemas del área de
la Salud.
Objetivos específicos:
Formular problema de investigación
Determinar objetivos de un proyecto
Plantear hipótesis
Elaborar un marco teórico
Identificar las diferentes etapas de la investigación
Aplicar el método científico en la investigación
Identificar las reglas del método científico cumplidas en trabajos
publicados.
Aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura en la formulación
de proyectos, presentaciones a congresos y publicaciones.
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
A partir del martes 13 de Octubre
quedan 13 semanas de clases.
Se realizaran 3 evaluaciones de catedra
Después de 3 clases de catedra, se
realizará una prueba escrita para
catedra, ( 33,33 %) cada evaluación.
La catedra vale un 60 % de la asignatura
Solo a la nota final se considera 2
decimales
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los talleres comenzarán el martes 26 de
octubre, se realizarán 11 talleres.
se realizarán 3 evaluaciones de taller:
2 trabajos en taller (30% cada una)
1 trabajo , anteproyecto (40%)
taller vale 40% de la asignatura
se aprueba con nota mínimo de 4.0 EN
CATEDRA Y TTALER
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
¿ QUE ES LA INVESTIGACIÓN?
¿ QUE ENTIENDEN POR INVESTIGACIÓN?
DEFINICION DE INVESTIGACIÓN: Es un intento de aumentar la suma de lo conocido,
normalmente denominado «corpus de conocimiento», mediante el descubrimiento de
nuevos datos o relaciones a través de un proceso de indagación científico y sistémico:
el proceso de investigación- para generar nuevos conocimientos.
Este proceso consta de una serie de pasos lógicos, que se deben seguir para
desarrollar conocimiento.
Distintas disciplinas pueden interpretar de diferente manera el proceso de
investigación, sin embargo, todas las disciplinas respetan los principios básicos del
proceso de investigación sistémica. ( basado en el método científico)
¿ PARA QUE SIREVE LA INVESTIGACIÓN?
La finalidad de la investigación, es estudiar aspectos explícitos. En el caso de
investigación en enfermería, éstos aspectos están relacionados con las
responsabilidades de los profesionales de enfermería como la formación , gestión de
servicios y todos los aspectos de la practica profesional de enfermería.
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
Investigación que proporciona un mejor
entendimiento de la práctica.
Investigación que aumenta la comprensión de los
conceptos básicos de las asistencia en enfermería.
Investigación que se ocupa del desarrollo de
métodos asistenciales nuevos y mejorados.
Investigación diseñada para probar la eficacia de
la asistencia.
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Es importante establecer una conciencia investigadora y esto
implica reconocer la importancia de la investigación para la
profesión y atención a los pacientes o usuarios.
Para lograr esta conciencia científica, se requiere adoptar un
planteamiento crítico e inquisitivo en su trabajo y que al hacerlo,
identifiquen problemas que puedan resolver a través de la
investigación.
Ejemplo: registro y análisis de reintervención quirúrgica.
La conciencia investigadora implica también la voluntad de participar
en la tarea de actualización mediante la difusión de la información a
otras personas y el apoyo y colaboración con los investigadores.
El uso de la investigación se ocupa de incorporar los descubrimientos
de la investigación a la práctica, de modo que la atención se base en
la evidencia investigadora.
Ejemplo 1: Indicadores Globales Críticos en Salud. ( TRABAJAR EN TALLER)
Ejemplo 2:Patologías GES ( TRABAJAR EN TALLER)
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
Consideración:
Distintos estudios que examinan el mismo fenómeno, pueden
obtener resultados contradictorios , por esto, siempre que sea
posible debe realizarse una revisión sistémica de varios estudios
que analizan un fenómeno concreto, para obtener una guía
mas solida para la practica de lo que permitiría un único
estudio.
Para realizar una revisión sistémica requiere de una buena
comprensión de los métodos y diseños de investigación, así
como un buen conocimiento de las técnicas de análisis,
incluidas las pruebas estadísticas, estas revisiones son llevadas
por expertos, por ejemplo, Unidad de ETESA, (evaluación de
tecnología sanitaria) creada Diciembre 2012, MINSAL
Los descubrimientos de una revisión sistémica, se pueden
incorporar a directrices clínicas o protocolos de atención .
Como ejemplo de esto tenemos las guías clínicas GES.
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EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PUNTOS CLAVE:
Toda investigación debe seguir un proceso que consta de una serie
de pasos.
Las etapas concretas del proceso de investigación y el orden en
que se llevan a cabo, dependerán de la naturaleza del estudio,
pero invariablemente seguirán un patrón sistemático que comienza
en las ideas iniciales y finaliza en la difusión y la aplicación.
La seriedad en la investigación es fundamental para que sea
fidedigno y no presente sesgos o bien sean minimizados al
máximo.
La investigación se puede realizar en bibliotecas, laboratorios, aulas,
hospitales, fabricas, en las paginas de la biblia, en la calle u
observando una manada de elefantes en la naturaleza.
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Independiente del caso , el investigador debe constatar la
amplitud de los conocimientos existentes, definir su propia área
de estudio, recabar y analizar datos y sacar conclusiones.
La variedad del enfoque de los investigadores deriva de
distintos paradigmas o maneras de ver el mundo, sin embargo
todos son validos siempre y cuando la metodología utilizada
sea la adecuada para la pregunta de investigación y se
aplique de manera rigurosa y sistémica.
La calidad de la investigación esta relacionada con utilizar el
enfoque mas adecuado para estudiar los problemas de
investigación, junto con adoptar un enfoque sistémico, riguroso
y transparente.
¿ QUE ENFOQUES SE HAN PRESENTADO EN LA INVESTIGACIÓN
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
A lo largo de la historia de la ciencia, han surgido diversas
corrientes de pensamiento tales como el empirismo,
materialismo dialectico, positivismo, la fenomenología, el
estructuralismo, así como diversos marcos interpretativos tales
como la etnografía y el constructivismo, que han originado
diferentes rutas en la búsqueda del conocimiento.
Estas corrientes se han polarizado en 2 enfoques principales
o aproximaciones al conocimiento; el enfoque cuantitativo y
el enfoque cualitativo de la investigación.
Un mismo estudio puede tener un enfoque cuantitativo y
cualitativo, lo que se denomina enfoque integrado
multimodal o enfoque mixto.
Ambos enfoques usan procesos cuidadosos, sistemáticos y
empíricos para generar conocimiento y utilizan en general 5
fases similares y relacionadas entre sí :
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a).- llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
b).- establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la
observación y evaluación realizada.
c).- demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen
fundamento.
d).- revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de la
pruebas o del análisis.
e).- propone nuevas observaciones y evaluaciones para
esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas;
incluso para generar otras.
A pesar de que ambos enfoques comparten estas
estrategias generales, cada uno tiene sus propias
características, que serán analizadas la próxima clase.
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
Dentro de lo que se debe conocer
respecto a la realización de una
investigación científica, es el marco legal
de los estudios de investigación.
¿SE PUEDE HACER INVESTIGACION
CIENTIFICA EN NUESTRO HOSPITAL U OTRO
ESTABLECIMINETO DE SALUD DE NUESTRA
REGIÓN?
Natalia Herrera Medina, Investigacion en enfermería, Kate Gerrish
