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Procrastinación y Ansiedad en Salud UCSS

Este estudio examinó la relación entre la procrastinación académica y la ansiedad en 290 estudiantes de ciencias de la salud en una universidad de Lima. Los resultados mostraron que cuanto mayor es la procrastinación en las actividades académicas, mayores son los niveles de ansiedad reportados. Además, los hombres tienden a procrastinar más que las mujeres y los niveles de procrastinación y ansiedad varían según la carrera universitaria. El estudio concluye que la procrastinación académica es un problema que

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Stefanie Joselyn Llosa Rodriguez
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Procrastinación y Ansiedad en Salud UCSS

Este estudio examinó la relación entre la procrastinación académica y la ansiedad en 290 estudiantes de ciencias de la salud en una universidad de Lima. Los resultados mostraron que cuanto mayor es la procrastinación en las actividades académicas, mayores son los niveles de ansiedad reportados. Además, los hombres tienden a procrastinar más que las mujeres y los niveles de procrastinación y ansiedad varían según la carrera universitaria. El estudio concluye que la procrastinación académica es un problema que

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PROCRASTINACIÓN ACADÉMICA Y ANSIEDAD EN ESTUDIANTES DE

CIENCIAS DE LA SALUD DE UNA UNIVERSIDAD DE LIMA NORTE

Autoras: Botello Príncipe, Violeta


Gil Tapia, Leslie
INTRODUCCIÓN
La vida universitaria está cargada de exigencias para los jóvenes y muchos de ellos al
no estar preparados experimentan ansiedad y caen en la procrastinacion académica,
los cuales son problemas de salud pública a nivel mundial que todas las personas
hemos experimentado alguna vez en nuestras vidas.

La Procrastinación académica (PA) es el hábito


de postergar actividades para sustituirlas por
otras más agradables e irrelevantes.

La ansiedad es una respuesta útil de anticipación


involuntaria del organismo frente a estímulos
externos o internos, pero cuando se experimenta
en altos niveles puede ser perjudicial.

Objetivo: Determinar la asociación entre PA y ansiedad en


estudiantes de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica
Sedes Sapientiae (UCSS), 2017.

Esta investigación se fundamenta en la necesidad de ampliar el


conocimiento respecto a las variables estudiadas.
MATERIALES Y MÉTODOS

Estudio de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño transversal

Muestra: 290 estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UCSS

62 228

Variables Principales:
Procrastinación académica (Dimensiones: Postergación de actividades y autorregulación
académica).
Ansiedad (Categorías: No hay ansiedad, Mínima a moderada, Marcada a severa,
Ansiedad en grado máximo).
Factores sociodemográficos: Sexo y carrera profesional.

Análisis univariado: Promedio y Desviación Estándar- Frecuencias y porcentajes.


STATA 13
Análisis bivariado: Kolmogorov Smirnov, T-Student, ANOVA y Chi-cuadrado.
RESULTADOS

PA y sexo (=0.02)

Promedio

Varones Mujeres

41 39
Postergación de actividades y
carrera profesional (=0.03)

Promedio

21.61 20.82
19.63 19.92

Psicología Nutrición Enfermería Terapia


Física
Postergación de actividades y
ansiedad (= 0.0005)
Promedio

19.52 20.75 22.36 24


No hay Minima a Marcada a Ansiedad en
ansiedad moderada severa grado máximo

Ansiedad y carrera profesional


(=0.001)
CONCLUSIONES

- A mayor postergación de actividades académicas que realizan los estudiantes


universitarios experimentarán mayores niveles de ansiedad.

- Los varones procrastinan en mayor medida que las mujeres.

- Los estudiantes de Ciencias de la Salud posponen sus actividades académicas lo


cual supone un problema a nivel académico y a su vez, posibilita la manifestación
de ansiedad.

RECOMENDACIONES
- Realizar estudios en muestras más amplias. Así como también, en
universidades del sector público, tomando en cuenta todas las facultades.

- Hacer investigaciones con enfoque mixto y estudios de alcance explicativo que


permitan analizar causalidad.

- Incentivar a los profesionales de Psicología en la creación de programas


preventivo-promocionales efectivos.

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