Curso CPC – Módulo 3
Conceptos básicos de gestión del
riesgo enfocados al Sector
Educativo
Objetivos del Módulo
Al finalizar el módulo las personas participantes serán
capaz de:
1. Conocer la importancia de la Gestión de Riesgos en el
Sector Educativo.
2. Explicar los conceptos de riesgo, amenaza,
vulnerabilidad, capacidad, emergencia, desastre,
resiliencia, incluyendo enfoque de género y de
protección a la niñez y adolescencia.
3. Describir las fases de la gestión de riesgos.
TR 3-2
A
B
Riesgos
Es la combinación de la
amenaza, la vulnerabilidad y
las capacidades de un sujeto o
sistema.
Cálculo de los potenciales
daños que se podrían producir
en el ecosistema como
consecuencia de eventos
naturales o de la acción
humana. TR-3-3
Amenaza
Factor de origen natural o
humano al que está expuesto
un sistema, que puede poner
en peligro la vida, los bienes, o
incluso el funcionamiento del
propio sistema.
TR 3-4
Vulnerabilidad
Factor interno de un sistema
expuesto a una amenaza,
cuando es sensible a ella y
tiene baja capacidad de
adaptación o recuperación.
TR 3-5
Capacidad
Combinación de fortalezas,
atributos y recursos disponibles
dentro de la comunidad
educativa que pueden utilizarse
para la consecución de un
determinado objetivo.
TR 3-6
AMENAZA VULNERABILIDAD
Inundación Escuelas construidas en la Pérdida de vidas
ribera del río Escuelas inhabilitadas
Daño de infraestructura
= RIESGO Interrupción del proceso
educativo
CAPACIDAD Pérdida de material
- Plan Institucional de Gestión de Riesgos Realizado pedagógico y didáctico
- Simulacros y simulaciones realizadas Vías de acceso inhabilitadas
- Comunidad Sensibilizada
- Espacio alternativos para el servicio educativo
identificados
TR 3-7
EMERGENCIA DESASRE
Perturbación o ruptura del funcionamiento de la comunidad o
sociedad que involucra impactos y pérdidas humanas,
materiales, económicas o ambientales.
Exceden la capacidad de la
Puede ser manejada a partir de las
comunidad o sociedad afectada para
capacidades locales disponibles.
manejarlos con sus propios recursos.
RESILIENCIA
Capacidad de un sistema, comunidad o sociedad expuestos a una amenaza para
resistir, absorber, adaptarse y recuperarse de sus efectos de manera oportuna y
eficaz, lo que incluye la preservación y la restauración de sus estructuras y funciones
básicas.
TR-3- 8
¿Qué es la gestión de riesgos?
Gestión de Riesgos
Componente del sistema social constituido por un
proceso eficiente de planificación, organización,
dirección y control dirigido al análisis y la reducción
de riesgos, el manejo de eventos adversos y la
recuperación ante los ya ocurridos.
TR-3-9
¿Qué es la gestión de riesgos?
¿Qué es la gestión de riesgos en la
educación?
Gestión de riesgos en la Educación
Proceso que busca dar continuidad a las
actividades educativas, salvaguardar y proteger la
vida de la comunidad educativa y contribuir a la
generación de una cultura de reducción de riesgos
en el país.
TR 3-10
Manejo de
Análisis
eventos
de riesgos
adversos
GR
Reducción
Recuperación
de riesgos
Desarrollo
TR 3-11
¿A qué amenazas estamos expuestos?
Análisis de
¿Con qué capacidades contamos?
riesgo
¿Qué tan vulnerables somos a esas amenazas?
¿Cómo podemos estar prevenidos?
¿Cómo podemos estar preparados?
Reducción de
¿Qué obras o acciones podemos realizar para mitigar el
riesgos
impacto de las amenazas y reducir nuestra
vulnerabilidad?
¿Podemos dar la alerta rápidamente?
Manejo de
¿Qué tenemos que hacer durante la respuesta?
eventos adversos
¿Qué necesitamos para reiniciar las clases?
¿Cómo rehabilitaremos nuestra institución educativa?
Recuperación ¿Qué necesitaremos para reconstruir lo dañado durante
la emergencia?
TR-3-12
Objetivos del Módulo
Al finalizar el módulo las personas participantes serán
capaz de:
1. Conocer la importancia de la Gestión de Riesgos en el
Sector Educativo.
2. Explicar los conceptos de riesgo, amenaza,
vulnerabilidad, capacidad, emergencia, desastre,
resiliencia, incluyendo enfoque de género y de
protección a la niñez y adolescencia.
3. Describir las fases de la gestión de riesgos.
TR 3-2
