LIBRO ILUSTRADO
• El libro ilustrado es el conjunto de la imagen
gráfica y el relato literario; ambas
manifestaciones artísticas se complementan:
la ilustración prolonga el sentido de relato y
el relato busca las orientaciones que
conducen a la fantasía por el camino de lo
nuevo y diferente.
• La imagen en los libros para niños no es sólo
una propuesta estética, es un modo de
comunicación. A través de las ilustraciones
de los cuentos, los lectores, desde muy
pequeños, pueden conocer el mundo que les
rodea, o trasladarse a espacios de ficción. El
ilustrador se expresa en imágenes, intenta
transmitir realidades estéticas por medio de
un determinado lenguaje.
• el niño debe ver, desde muy pequeño,
multitud de imágenes variadas en
cuanto a estilo, técnica, contenidos,
etc., de manera que se vaya formando
como lector de imágenes y se
familiarice con ese código.
EN UN LIBRO ILUSTRADO, LA IMAGEN ES LO PRIMERO QUE EL LECTOR VE,
ES LA PRIMERA IMPRESIÓN DE LA HISTORIA. TIENE VARIAS FUNCIONES:
• Crea la atmósfera de la obra: los colores, la técnica que el ilustrador
utiliza, nos indican el ambiente en que se sitúa la historia. Aporta
información al lector sobre el entorno, los personajes, etc.
• Da el tono. Las ilustraciones nos sugieren el contenido humorístico,
poético, irónico, del cuento.
• Provoca al espectador en su sensibilidad más íntima, poniendo en escena
situaciones que favorecen tomas de postura en relación con lo expuesto
por el autor.
• Ofrece la oportunidad de un diálogo. El lector mira la imagen y ésta a su
vez penetra en el lector.
• La ilustración en los libros infantiles no
es un adorno, ni pretende facilitar la
lectura de los textos. Ofrece una nueva
lectura que sobrepasa los límites del
texto y que no se realiza de forma
lineal, sino que permite un trayecto más
libre, donde el lector es quien elige los
detalles en que recrearse.
EL ÁLBUM ILUSTRADO O LIBRO ÁLBUM
• Es un conjunto armónico de ilustración y texto.
• Se trata de un tipo de libros que busca una
comunicación con los lectores, a través de una doble
vía: la de la ilustración y la del texto escrito. De esta
forma, la propuesta resulta enriquecedora para un
lector que debe interpretar dos códigos diferentes.
• El potencial imaginario del niño juega sobre esos dos
registros.
"La lectura de imágenes siempre deja una huella
sobre la sensibilidad de un niño pequeño. Las
imágenes participan en la elaboración del recuerdo
y ayudan en el proceso de estructuración de su
propia personalidad."
(Jeanine Despinette. Presidenta del Centro de
Estudios para la Literatura infantil y juvenil. París.)
CARACTERÍSTICAS DEL ÁLBUM ILUSTRADO, SEGÚN
TERESA DURÁN:
• La proporción de la imagen es igual o prioritaria
respecto al texto.
• Mantiene una estructura secuencial que
refuerza la narrativa, la apoya y la enriquece.
• Su objetivo principal es la comunicación visual,
• Contiene importantes experimentaciones
semánticas en el terreno gráfico, heredadas
tanto de la pintura como del cine o la publicidad.
• El álbum presenta una mezcla de estilos
permanente y una enorme variedad de
técnicas que cautivan al lector de todas las
edades, no sólo a los más pequeños que no
pueden acceder todavía a los textos. Los
lectores más experimentados, incluso
muchos adultos, descubren en el álbum
historias conmovedoras desde una propuesta
expresiva y estética