Katty Ccoto Tacca
¿QUÉ ES DIDÁCTICA?
Origen:
Dos expresiones:
TEORÍA PRÁCTICA
Estudia, analiza, describe y La didáctica funciona como
explica el proceso una ciencia aplicada, pues,
enseñanza-aprendizaje para, por un lado, emplea las
de este modo, generar teorías de la enseñanza,
conocimiento sobre los mientras que, por otro,
procesos de educativos y interviene en el proceso
postular el conjunto de educativo proponiendo
normas y principios que modelos, métodos y técnicas
constituyen y orientan que optimicen los procesos
la teoría de la enseñanza. enseñanza-aprendizaje.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Las estrategias de
aprendizaje son el modo
en que enseñamos a
nuestros alumnos, su
esencia, la forma de
aprovechar al máximo sus
posibilidades de una
manera constructiva y
eficiente.
• Es el proceso por el cual el alumno elige, observa,
piensa y aplica los procedimientos a elegir para
conseguir un fin.
• Para que una estrategia se produzca se requiere
de un listado o planificación de técnicas dirigidas
a un objetivo. Pensando en dicho objetivo
trataremos de amoldarlo a las situaciones
especiales de cada alumno, situación etc...
• Como profesores todos nos hemos preguntado muchas
veces, por qué ante una misma clase, unos alumnos
aprenden más que otros. ¿Qué es lo que distingue a los
alumnos que aprenden bien de los que lo hacen mal?.
Existen muchas diferencias individuales entre los alumnos
que causan estas variaciones. Una de ellas es la capacidad
del alumno para usar las estrategias de aprendizaje:
• Por tanto, enseñar estrategias de aprendizaje a los
alumnos, es garantizar el aprendizaje: el aprendizaje eficaz,
y fomentar su independencia, (enseñarle a aprender a
aprender).
TIPOS DE ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
Estrategias de Estrategias de Estrategias de
ensayo elaboración organización
Estrategias de Estrategias de
comprensión apoyo
Este tipo de estrategia se basa principálmente en la Este tipo de estrategia se basa en crear uniones entre lo
repetición de los contenidos ya sea escrito o [Link] una nuevo y lo familiar, por ejemplo : resumir, tomar notas libres,
técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición responder preguntas, decribir como se relaciona la
como base de recordatorio. Tenemos leer en voz alta, copiar información. El escribir es una de las mejores técnicas de
material , tomar apuntes, subrayar refuerzo de memoria.
Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de
actuación que consisten en agrupar la información para que
sea más sencilla estudiarla y comprenderla. El aprendizaje en Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la
esta estrategia es muy efectivo porque con las técnicas de : estrategia que se está usando y del éxito logrado por ellas y
resumir textos, esquemas, subrayado , etc... podemos incurrir adaptarla a la conducta. La comprensión es la base del
un aprendizaje más duradero no sólo en la parte de estudio estudio. Supervisan la acción y el pensamiento del alumno y
sino en la parte de la comprensión. La organización deberá se caracterizan por el alto nivel de conciencia que requiere.
ser guiada por el profesor aunque en última instancia será el
alumno el que con sus propios métodos se organice.
Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las
estrategias de aprendizaje, mejorando las condiciones en las
que se van [Link] la
motivación,enfocando la atención y la concentración,manejar
el tiempo etc... Observando también que tipo de fórmulas no
nos funcionarían con determinados enternos de [Link]
esfuerzo del alumno junto con la dedicación de su profesor
serán esenciales para su desarrollo.
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA
Las estrategias de enseñanza
son todas aquellas ayudas
planteadas por el docente que
se proporcionan al estudiante
para facilitar un procesamiento
más profundo de la
información; son todos los
procedimientos o recursos
utilizados por quien enseña
para generar aprendizajes
significativos.
• Las estrategias de enseñanza deben ser diseñadas de tal manera
que estimulen a los estudiantes a observar, analizar, opinar,
formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento
por sí mismos.
• Organizar las clases como ambientes para que los estudiantes
aprendan a aprender, también es muy importante y tarea del
maestro lograr que los alumnos sean autónomos, que se hagan
responsable de su propio aprendizaje, que no se limiten sólo a
escuchar lo que el maestro dice y después lo repita, además que
una clase tipo conferencia, además de no generar más que el
aprendizaje memorístico, genera apatía y no se diga de la
somnolencia, y este estado difícilmente logra captar la atención del
alumno, por eso la importancia de utilizar estrategias diversas,
siempre encaminadas a logran un aprendizaje significativo.
