LECTURA RÍTMICA
DIVISIÓN BINARIA
EN ESTE CUADRO, DEBEMOS TAMBIÉN TOMAR EN CUENTA
QUE LAS FIGURAS TAMBIÉN REPRESENTAN VALORES
FRACCIONARIOS: REDONDA 1, BLANCA 1/2, NEGRA
1/4, CORCHEA 1/8 Y SEMICORCHEA 1/16:
LECTURA RÍTMICA
• la lectura rítmica no se puede desligar de la lectura de alturas, ya que estas dos dimensiones
(horizontal y vertical) son mutuamente necesarias. Muchos estudiantes desarrollan una
excelente lectura de ejercicios rítmicos cuando no tienen que pensar en las alturas, pero
pierden completamente esa destreza cuando se trata de solfear una melodía. Otros,
desarrollan una muy buena habilidad para identificar alturas pero se enredan cuano tienen
que pensarlas dentro de un pulso estable. Para esto es importante tener en cuenta que el
pulso y la métrica, como se dijo anteriormente, producen una percepción particular del
tiempo que es el tiempo musical. Esta percepción pone límites al tiempo real que uno tiene
para pensar mientras lee debido a que genera una sensación de presión y de inevitabilidad.
En otras palabras, no es posible hacer pausas para pensar mientras se está adentro del pulso.
Uno sabe que la música debe continuar, y esa sensación genera desconcentración y ansiedad,
o lo que popularmente se conoce como "enzorre". Por ello es recomendabe que todos los
ejercicios de alturas, nombres de notas, técnica vocal, etc. se hagan dentro de un pulso, y que
todos los ejercicios rítmicos se hagan en lo posible con algún material de alturas.