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TOKEN
TEST
Test de Seguimiento
de Instrucciones
Orales
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TEST TOKEN
Evalúa la sintaxis, la comprensión de
ordenes con dificultad creciente
Se puede emplear en niños, pero existe una versión
para adultos, que han sufrido un trastorno
neurológico en la comprensión.
Prueba clásica destinada a evaluar la compresión
del lenguaje. Su administración es muy sencilla
y sensible a los déficit de la comprensión auditiva
FUNDAMENTACION DEL TEST
Aunque hay varios test disponibles para evaluar la comprensión verbal
de sujetos con alteraciones de lenguaje receptivo, según De Renzi y
Vignolo (1966), muchos test miden también funciones intelectuales y
no únicamente el lenguaje comprensivo.
Por eso, cuando un
sujeto fracasa, no se
puede determinar si
los errores son a causa
de la dificultad en la
decodificación de la
estructura semántica
de la orden, o a causa
de la dificultad en el
manejo de factores
intelectuales tales
como: memoria,
atención, análisis, etc.
Considerando…
En un test típico, por ejemplo, el examinador dice al sujeto
He aquí 3 papelitos, uno grande, uno chico, y uno de tamaño intermedio.
Tome el más grande y póngalo en la mesa.
Deme el papelito más chico y ponga el de tamaño intermedio en su bolsillo.
Si el sujeto fracasa, sería difícil determinar si es por falta de
comprensión de la estructura semántica o por falta de la memorización
de las órdenes.
De Renzi y Vignolo, propusieron que un test de lenguaje
comprensivo, para ser clínicamente útil en el diagnóstico
de alteraciones leves de recepción, debiera exigir las
siguientes características:
1. El requerimiento de poco tiempo para pasarlo.
2. Ordenes breves para facilitar su memorización.
3. La ausencia de factores intelectuales para que cualquier individuo
de cualquier C.I. pueda hacer las tareas independientemente.
4. Ordenes difíciles en términos del nivel lingüístico.
Algo de su historia
En 1962, el test Token fue
introducido en Italiano por De
Renzi y Vignolo como un
instrumento que satisface aquellos
requisitos para detectar alteraciones
leves de lenguaje receptivo en
afásicos.
Investigaciones subsiguientes con
adultos han confirmado el uso del
test Token para diagnosticar
aquellas alteraciones ( Boller y
Vignolo, 1966; Orgaso y Poock,
1966).
Algo de su historia
1966: Boller y Vignolo modificaron
terminología del Test Token, y en base
de estas modificaciones a Whitaker y
Noll (1966) demostraron que el Test
Token detecta diferencias en un
desarrollo lingüístico de niños
escolares normales hasta incluso de 11
años con 11 meses.
Además , Noll (1970) examinó el
desarrollo Lingüístico de niños con
retraso de lenguaje.
En 1972, Hahn y Weiss publicaron el
test Token en inglés para uso en
escuelas y centros de Diagnósticos.
EL TEST
5 colores (rojo, azul, Dos formas (
El test consta de 20
verde, amarillo, círculos,
tokens o fichas
blanco). cuadrados)
Que son manejados
Dos tamaños ( por el sujeto según
grandes, chicos) las ordenes verbales
del examinador.
puesto que
requieren que
el sujeto
5 partes de
comprenda
órdenes
formas de
verbales
lenguaje más y
más
complejas.
que se ponen
progresivamente más
difíciles de cumplir
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COMO APLICAMOS EL TEST?
La característica especial del Test Token es que no se usa una
forma con palabras adicionales sino una forma no repetitiva, o
sea, en que la comprensión de cada palabra de la orden es
indispensable para cumplir la tarea.
Por ejemplo, si se usa una ficha grande, se requieren
dos palabras – un sustantivo, para designar la forma y
un adjetivo, para designar el color- para identificarla. Toque el
cuadrado
Ninguna de las palabras descriptivas es repetitiva verde, toque el
porque cada una debe ser decodificada correctamente circulo
Amarillo, toque
para que el sujeto elija la ficha deseada. el cuadrado
grande azul y
el circulo chico
verde.
Dos formas, cuadrados y cirulos, y estos a su vez tienen dos
tamaños, grandes y pequeños, y cinco colores y el paciente
debe señalar o manipular conforme a las ordenes del
examinar.
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Protocolo del Test de
Token especial del Test Token
La característica ese que no debe
El examinador se usaexplicar
una forma
al con
palabras adicionales sino una forma no repetitiva, osea en que la
sujeto:
comprensión de cada palabra de la • orden
Voyesa indispensable para cumplir
pedir que tu hagas
Durante el test el sujeto la tarea.distintas actividades con
no debe fijar la vista en estas fichas. Escucha
los labios del bien porque voy a pedir
cada actividad una sola
examinador.
vez.
• ESTAS LISTO?
El protocolo tiene el texto del Test Token. Mientras el examinador
.
lee la orden mientras el sujeto trata de cumplirla.
Si el sujeto tiene 8 errores en la primera parte, se suspende el test, de
otro modo se aplican las 5 partes.
Todos los ítems reciben un correcto (+) o incorrecto (-). Hay 62 puntajes
posibles. Cualquier cambio de la respuesta indicada en el texto se
considera un error
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