TALLER PREVENCION BULLYING
Que es Bullying?
El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y
continuado que recibe un nio por parte de otro u otros,
que se comportan con l cruelmente con el objetivo de
someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algn
resultado favorable para los acosadores o simplemente a
satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos
suelen presentar. El bullying implica una repeticin
continuada de las burlas o las agresiones y puede
provocar la exclusin social de la vctima.
Caractersticas del Bullying
Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.
Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una vctima que
se encuentra indefensa.
Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones fsicas,
aislamiento sistemtico, etc).
Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los
agresores y a las vctimas sin intervenir directamente.
Caractersticas del Bullying
Disminuye la capacidad de comprensin moral y de empata del agresor, mientras
que se produce un refuerzo de un estilo violento de interaccin.
En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce
falta de sensibilidad, apata e insolidaridad.
La vctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia;
prdida de confianza en s mismo y en los dems, junto a disminucin del
rendimiento escolar.
Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para
lograr objetivos y aumento de los problemas y tensiones.
Tipos de Bullying.
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a
menudo, aparecen de forma simultnea:
- Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se
da con ms frecuencia en Bsica que en Media.
- Verbal: insultos, menosprecios en pblico, resaltar defectos
fsicos, etc. Es el ms habitual.
- Psicolgico: aminoran la autoestima del individuo y
fomentan su sensacin de temor.
- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y
compaeros.
Tipos de Bullying.
el Bullying Ciberntico consiste en utilizar medios electrnicos como el pc y el celular
para acosar, intimidar y agredir psicolgicamente a las vctimas, en estos medios el acosador
no da la cara por lo que en el anonimato se siente seguro y protegido insultando y daando
al acosado, en este tipo de Bullying la actitud de la vctima no vara, al igual que en el acoso
escolar, el nio o muchacho no se atreve a denunciar o informar a maestros y/o padres
acerca de su situacin por miedo y vergenza, ya que en ocasiones las agresiones van ms
all de los insultos difundiendo por internet informacin, correos, videos o fotografas que
atentan contra la intimidad del agredido, y el celular es utilizado para agredir e intimidar
constantemente al acosado envindole mensajes de texto intimidatorios.
Causas del Bullying.
Las causas de este fenmeno de bullying o acoso escolar son mltiples y complejas.
Existen, en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de violencia, como la
exclusin social o la exposicin a la violencia a travs de los medios de comunicacin.
Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podran mitigar los
efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de
ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para
ayudar.
La Familia
A travs de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que
tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno.
Cuando los nios estn expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el
mundo como si slo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver
la violencia como la nica alternativa a verse convertido en vctima.
Una situacin de maltrato del nio por parte de los padres contribuye a deteriorar
la interaccin familiar y el comportamiento del nio en otros entornos:
Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.
La Familia
Se repite crnicamente, hacindose ms grave.
Se extiende a las diversas relaciones que los miembros de la familia mantienen.
Un importante factor de riesgo de violencia familiar son las condiciones de pobreza
y dificultades que de ella se derivan, ya que esto aumenta el estrs de los padres,
que muchas veces es superior a su capacidad para afrontarlo. Por eso, son
necesarias acciones encaminadas a mejorar las condiciones de vida de familias en
graves dificultades econmicas.
Medios de comunicacin y bullying
Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, nos exponen continuamente a la
violencia, tanto real (Noticias) como ficticia (pelculas), y por eso son considerados
como una de las principales causas que originan la violencia en los nios y jvenes.
Los comportamientos que los nios observan en televisin, influyen en el
comportamiento que manifiestan inmediatamente despus, por lo que es necesario
proteger a los nios de la violencia a la que les expone la televisin e incluso
debera plantearse la posibilidad de utilizar la televisin de forma educativa para
prevenir la violencia.
Medios de comunicacin y Bullying
- La influencia de la televisin a largo plazo depende del resto de relaciones que el
nio establece, ya que interpreta todo lo que le rodea a partir de dichas relaciones.
Por eso la violencia no se desarrolla en todos los nios, aunque estn expuestos por
igual a la violencia televisiva.
- La repetida exposicin a la violencia puede producir cierta habituacin, con el
riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empata con
las vctimas. Es importante promover en los nios la reflexin respecto a la violencia
que nos rodea.
- La incorporacin de la tecnologa audiovisual al aula podra ser de gran utilidad
como elemento educativo en la prevencin de la violencia.
Como identificar el Bullying en mi curso
Cambio de comportamiento en nuestros compaeros retraimiento y
desgano al ir al colegio.
Baja Autoestima.
Observar sentimientos de tristeza.
Conversar con nuestros compaeros, buscar las instancias para
solidificar los vnculos.
Respetar y empatizar con ellos cuando relatan situaciones
importantes, aunque para usted no sea as.
Marco Legal Bullying.
Reglamento interno de los colegios: establecen normas de convivencia y sanciones a las infracciones. Sin
embargo, no todos los establecimientos mencionan este tipo de situaciones.
Recurso de proteccin: para asegurar en la prctica los derechos que estn en la Constitucin, como la
integridad fsica y squica. Se interpone en la Corte de Apelaciones.
Medida de proteccin: para proteger al menor. La pueden interponer los padres, profesores o directores
del colegio ante un tribunal de familia.
Acciones criminales: hay conductas asociadas al bullying que constituyen delito como lesiones fsicas,
hurtos y abusos sexuales. En este caso los mayores de 14 aos son responsables, cualquiera puede hacer
la denuncia ante la polica, el Ministerio Pblico y los tribunales, los profesores y directores tienen la
obligacin de hacerlo. De hecho, recientemente un fallo del Undcimo Juzgado de Garanta de Santiago
declar con discernimiento a menor implicado en caso de bullying.
- Acciones civiles: estas demandas apuntan a que se indemnice por incumplimiento de las obligaciones
de cuidado y proteccin que tiene un colegio con sus alumnos. Pueden interponerlas los padres contra el
agresor y/o contra el colegio ante un juzgado civil.
Estudio Unicef.
Discriminacin: ser rechazado, mirado en Violencia: ser maltratado, agredido,
menos, excluido, ridiculizado, etc. amenazado, abusado, etc.
Un 31% de los alumnos (nios, nias y jvenes
Un 18% de los alumnos (nios, nias y
entre 12 y 18 aos) se han sentido discriminados
a veces o siempre en su escuela. jvenes entre 12 y 18 aos) dice haber
sido vctima de maltrato, abuso o
De estos, se sienten ms discriminados los amenaza por parte de sus
hombres y, los nios y nias de 12 y 13 aos.
compaeros(as), a veces (14%) y
Un 85% de los alumnos que se sienten frecuentemente(2%).
discriminados, dice que quienes los rechazan,
miran en menos, etc., son sus propios Los que ms han sufrido este tipo de
compaeros. violencia son los nios y nias de 12 y
Quienes sufren ms de las bromas y 13 aos.
descalificaciones son: los que tienen un problema Las razones ms habituales por las
o defecto fsico, los que poseen rasgos indgenas,
los que tienen menos recursos econmicos, los
cuales un compaero maltrata o abuso
que les va mal en el colegio, los que piensan de otro son: por ser ms dbil, por ser
diferente de la mayora y los que vienen de otros molestoso, por provocacin, por ser
pases. diferente.
Consecuencias de la intimidacin y
maltrato entre alumnos
Vctimas: afecta gravemente el Profesorado: dificulta la labor educativa,
desarrollo de su personalidad. Dao genera problemas de indisciplina y
fsico, psicolgico y moral. produce desnimo e impotencia entre los
docentes cuando no se cuenta con
Disminucin de autoestima,
herramientas para enfrentar el problema.
sentimientos de miedo, vergenza y
debilidad. Baja el rendimiento Comunidad Educativa: daa la
convivencia escolar. Define normas de
acadmico.
convivencia no escritas fundadas en la ley
Agresor: les hace creer que gozan del ms fuerte.
de impunidad ante hechos
injustificables y destruye sus
posibilidades de integracin social.
Existe relacin con conductas
delictuales en la vida adulta.
El resto de los escolares: como
espectadores conviven en un clima
de temor e injusticia y terminan
creyendo en la ley del ms fuerte .
Comportamientos de Acoso Escolar
1- Colocar sobrenombres . 13- Imitarlo para burlarse.
2- No hablarle. 14- Odiarlo sin razn.
3- Rerse de l cuando se equivoca. 15- Cambiar el significado de lo que
4- Insultarle. dice.
5- Acusarle de cosas que no ha dicho 16- Agresin Fsica.
o no ha hecho. 17- No dejarlo hablar.
6- Contar mentiras sobre l. 18- Esconder sus cosas.
7- Meterse con l por su forma de ser. 19- No dejarlo jugar con el grupo.
8- Burlarse de su apariencia fsica 20- Meterse con l para hacerle llorar.
9- Ponerle en ridculo ante los dems. 21- Decir a otros que no estn con l o
10- Hacer gestos de burla o desprecio. que no le hablen.
11- Gritarle. 22- Molestar por su forma de hablar.
12- Criticar por todo lo que hace. 23- Molestar por ser diferente.
24- Robar y destruir sus cosas.
