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Thorndike

Edward Lee Thorndike fue un psicólogo estadounidense considerado un precursor del conductismo. Sus principales contribuciones fueron el aprendizaje por ensayo y error y la ley del efecto, la cual establece que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias se fortalecen mientras que las seguidas de consecuencias desagradables se debilitan. Basó sus investigaciones en el estudio del comportamiento animal y desarrolló la teoría original del aprendizaje como una estructura de estímulo-respuesta.

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Thorndike

Edward Lee Thorndike fue un psicólogo estadounidense considerado un precursor del conductismo. Sus principales contribuciones fueron el aprendizaje por ensayo y error y la ley del efecto, la cual establece que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias se fortalecen mientras que las seguidas de consecuencias desagradables se debilitan. Basó sus investigaciones en el estudio del comportamiento animal y desarrolló la teoría original del aprendizaje como una estructura de estímulo-respuesta.

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EDWARD LEE THORNDIKE

(1874 - 19449) Es
considerado un antecesor
de la psicologa conductista
estadounidense. Sus
principales aportaciones
fueron el aprendizaje por
desarrollo/error y la ley del
efecto.
Para desarrollar sus
investigaciones se apoy en
el estudio de animales.
La Teora del Aprendizaje
Thorndike
Representa la estructura de ESTIMULO-
RESPUESTA original de la psicologa del
Comportamiento.
Conductismo: Radica en que el
aprendizaje puede ser explicado sin
referencia a estados internos
inobservables. La teora sugiere que la
transferencia del aprendizaje depende de
la presencia de elementos idnticos en el
origen.
Conexionismo
La Teora del Aprendizaje de Thorndike representa la
estructura E - R original de la Psicologa del
Comportamiento: El aprendizaje, es el resultado de
asociaciones formadas entre estmulos y respuestas.
Tales asociaciones o "hbitos" se observan
fortalecidos o debilitados por la naturaleza y
frecuencia de las parejas E - R. El paradigma de la
teora E - R estaba en el aprendizaje a partir de prueba
y el error en el cual las respuestas correctas vienen a
imponerse sobre otras debido a gratificaciones.
La ley del efecto formulada por Thorndike en 1911,
que establece lo siguiente:

Si una respuesta ejecutada en presencia de un estmulo va seguida


de un hecho satisfactorio, la asociacin entre el estmulo y la
respuesta se fortalece. Si la respuesta va seguida de un hecho
molesto, la asociacin se debilita.
Polaridad: Consiste en la contraposicin de
direcciones que pueden seguir de lo + a lo -, del
agrado al desagrado, de lo justo a lo injusto, de la
atraccin a la repulsin.
Diseminacin del efecto: Las gratificaciones, afectan
no solamente la conexin que las produjo sino
tambin a conexiones temporales adyacentes.
Segn Thorndike hay dos tipos de aprendizaje:

El condicionamiento clsico implica aprender por medio de relacin. Por


ejemplo: entre ver un pan y su olor; y el condicionamiento instrumental es
aprender la relacin entre la conducta de comer el pan y el gusto del pan.
Clases de condicionamiento instrumental. En el condicionamiento
instrumental hay cuatro principios bsicos:
a) Premio
b) castigo
c) huida
d) omisin

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