Tema 1: Introduccin.
Habituacin y sensibilizacin
Prof. Pablo Adarraga
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Evolucin y psicologa
La psicologa de una especie tambin est
sometida a seleccin natural.
Eso nos incluye a nosotros.
Psicologa evolutiva: evolucionamos para
adaptarnos a un ambiente muy distinto del que
tenemos hoy.
La evolucin es un proceso de parcheo.
Muchos problemas y dificultades vienen de estos
dos ltimos hechos.
Algunos hitos en la evolucin humana
50 millones de aos Primeros primates
6 millones de aos Comienza a formarse la sabana
3-4 millones de aos Primeros homnidos
Australopithecus, habilis, erectus, neanderthal
100.000 aos Homo sapiens (bandas C-R)
10.000 aos Agricultura (pueblos). Comercio.
5000 aos Escritura (grandes naciones)
500-150 aos Ciencia e industria
100 aos Telfono, aviones.
60 aos TV, informtica
30 aos Informtica personal
15 aos Internet
7 aos Redes sociales
Determinantes de la psicologa
Psicologa de un individuo: conducta y estados
mentales.
Dependen de:
Aspectos exclusivamente humanos: Creencias,
planes, metas, pensamientos, etc.
Aspectos compartidos con otras especies
Estos factores no siempre actan bien
coordinados
Determinantes de la psicologa
Psicologa:
Creencias, pensamientos, SOLO
metas, razonamiento HUMANOS
Imaginacin, planes,
decisiones etc.
Estados mentales
Etologa (pautas de HUMANOS Y
conducta innatas) OTROS
Conducta ANIMALES
Condicionamiento (pautas
de conducta aprendidas)
Fisiologa
Control de la conducta
Cualquier ser vivo tiene que comportarse
En su ambiente, algunos comportamientos son
ms adaptativos que otros.
Problema: cmo controlar el comportamiento para
que sea lo ms adaptativo posible?
Control de la conducta
Dos tipos de soluciones
Mecanismos innatos:
Fijos, desarrollados por evolucin,
codificados en los genes
Mecanismos de aprendizaje
Flexibles
Control de la conducta por aprendizaje
Cundo es ventajoso?
Ambiente poco predecible
(una estrategia innata fallara)
Individuos muy valiosos
(estrategia reproductiva minimalista)
Terminologa
Aprendizaje
Concepto ordinario
Concepto conductual
Concepto cognitivo
Otros
Organismo
Cualquier ser vivo que se encuentre en una
situacin de aprendizaje
Cuando no presuponemos que sea un ser
vivo (por ejemplo, en los sistemas
artificiales capaces de aprendizaje) se usa
el trmino agente
Conducta
= Comportamiento
Actividad macroscpica del organismo
Resulta observable y/o medible por procedimientos
objetivos (al menos potencialmente)
Estmulo
Estmulo proximal: Cualquier variacin de la
energa fsica del medio que supera los umbrales
sensoriales del organismo.
(se llama proximal porque ocurre en los receptores
sensoriales del organismo)
Estmulo distal: Objeto o cambio ambiental al cual
podemos observar que responde un organismo.
(se llama distal porque normalmente ocurre a
cierta distancia del organismo).
Respuesta
Una fraccin discernible, mediante algn criterio
definido, del comportamiento de un organismo.
Por tanto, no tiene que por qu ser
necesariamente respuesta a algo
Las llamamos a veces conductas.
Respuesta: parmetros
Morfologa: movimientos que la componen.
Topografa: distribucin en el espacio
Tasa: frecuencia de la respuesta (nmero de veces
que aparece por unidad de tiempo)
Intensidad: la magnitud cuantitativa de la
respuesta
Respuesta: parmetros
Coste: La cantidad de energa o esfuerzo
necesario para realizarla
Latencia: tiempo que tarda en iniciarse
Funcionalidad o propiedades funcionales: los
efectos que la respuesta produce en el ambiente.
Respuesta de orientacin
Dirigir (orientar) los receptores sensoriales hacia
un estmulo que resalta del contexto y aparece
sbitamente.
Preadaptativo: ninguna funcin concreta; pero es
obviamente til para la supervivencia.
Estmulo que la provoca:
Cualquier modalidad sensorial.
"Novedoso", inesperado, brusco.
De intensidad relativa moderada o alta
Importancia diagnstica.
Sobreaprendizaje
Mantenimiento de las condiciones de aprendizaje
una vez que ste ya se ha alcanzado.
Aumenta mucho la persistencia temporal de lo
aprendido
Efecto universal en todos los sistemas de
aprendizaje naturales conocidos.
Generalizacin
trasladar lo aprendido respecto a un estmulo o
situacin a otros estmulos o situaciones
semejantes
Es decir: grado de tolerancia del aprendizaje a
variaciones ms o menos ligeras en el estmulo o
situacin estimular.
Discriminacin
Aprender a responder a un estmulo dado, pero no
hacerlo a otros muy parecidos a l (o viceversa)
Historial de aprendizaje
El conjunto de todas las situaciones de aprendizaje
(habituacin, condicionamiento, etc.) que un
organismo ha atravesado a lo largo de su vida.
Es un concepto terico: resulta inaccesible en la
prctica (salvo en animales de laboratorio)
Repertorio conductual
El conjunto de respuestas que un organismo es
capaz de efectuar, junto con sus respectivas
probabilidades.
Es un concepto terico; no se confecciona en la
prctica (excepto para especies muy simples).
Errores comunes sobre el condicionamiento
El condicionamiento es cosa de animales
El condicionamiento es cosa de conductistas
Los organismos se condicionan cuando se dan
cuenta de lo que les conviene hacer
El condicionamiento es maligna manipulacin
Mecanismos preasociativos de aprendizaje
Habituacin
Decremento de una R por efecto de la
presentacin repetida del E que la provoca
No hay asociacin ninguna, slo se repite un E.
Es la forma ms elemental de aprendizaje que se
conoce
Habituacin: propiedades
La cada de la R es funcin del nmero de
repeticiones del E (exponencial negativa, aprox.)
En muchos casos se da recuperacin espontnea
de la R (habituacin a corto plazo).
El intervalo para la recuperacin vara mucho.
La recuperacin se produce ms fcilmente si se
han dado pocas repeticiones del E y muy seguidas.
Habituacin: propiedades
Tanto ms difcil cuanto ms intenso es el estmulo
Hay estmulos ms habituables que otros.
Presenta generalizacin, aunque limitada.
Frecuentemente la presentacin de estmulos
similares al habituado produce deshabituacin (la
R reaparece).
Habituacin: distinciones
No confundir habituacin con:
Establecimiento de hbitos (costumbres)
Eliminacin de conductas por condicionamiento
Saciacin
Adaptacin sensorial
Fatiga muscular
Sensibilizacin
Aumento de la respuesta a un estmulo por la
mera la presentacin repetida de ste, sin que se
produzca asociacin
Propiedades
Curva ascendente
Se produce ms con Es intensos
El mismo E puede provocar habituacin o
sensibilizacin, dependiendo de la intesidad
En muchos casos slo ocurre a corto plazo.
