Escuela para Padres y Apoderados
Colegio Santo Domingo, 16 de Mayo de 2017
La FAMILIA ACTUAL
CAMBIOS SOCIALES QUE AFECTAN A LA FAMILIA
Cambios culturales:
Papel social de la mujer
Modelo de identidad y autorrealizacin
Incorporacin al mercado laboral
Modelo de relaciones intrafamiliares
Cambios demogrficos:
Emancipacin juvenil tarda
Reduccin de la natalidad
Cambios econmicos:
Hipervaloracin del trabajo
Cambios sociales:
Aumento de familias desestructuradas
Nuevos tipos de familia.
Cambios tecnolgicos:
Televisin. Ordenador. Mvil. Internet.
EVOLUCIN DE LA FAMILIA:
ASPECTOS POSITIVOS
Mayor nivel de educacin y formacin.
Mayor bienestar econmico y material.
Conciencia ms viva de la libertad personal.
Promocin de la dignidad de la mujer.
Mayor facilidad de acceso a la informacin.
EVOLUCIN DE LA FAMILIA: NUEVAS
DIFICULTADES
Falta de convicciones profundas.
Relacin de autoridad entre padres e hijos.
Rupturas familiares. Falta de estabilidad
familiar.
Mayor estrs en los miembros.
Menos miembros y menos interaccin entre
ellos.
Dificultad en la transmisin de valores.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
DE INSTANCIAS FORMATIVAS DE CARCTER PERSONAL
(Familia, Escuela, Lectura, Iglesia) A OTRAS DE CARCTER
ANNIMO (Televisin, Internet, Calle, Msica, Noche).
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
De HETEROFORMACIN A AUTOFORMACIN.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
EXPOSICIN A MEDIOS Y TECNOLOGAS QUE LOS PADRES
NO CONTROLAN.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
AISLAMIENTO. Aumento del tiempo diario sin un
adulto de
referencia.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
MENOR INTENSIDAD RELACIONAL entre los miembros de
la familia.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
SOBRESATISFACCIN de las necesidades de
los hijos.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
ADAPTACIN DEL HORARIO DE LOS HIJOS AL DE LOS
PADRES.
CAMBIOS SOCIALES :
CONSECUENCIAS SOBRE LA FAMILIA
Dnde se miran?
NUEVOS MODELOS DE REFERENCIA.
INCIDENCIA DE LA EDUCACIN
FAMILIAR EN LA ESCUELA
MEDIOS COMUNICACIN
FAMILIA
AMIGOS EDUCACIN
ESCOLAR
SOCIEDAD
NUEVAS TECNOLOGAS FORMAS DE OCIO
INCIDENCIA DE LA EDUCACIN
FAMILIAR EN LA ESCUELA
De entre todos esos agentes en conjuncin en el
hecho educativo escolar, es LA FAMILIA la que tiene una
mayor incidencia.
Tal es as, que podramos afirmar que:
EL FACTOR DETERMINANTE DE LA CALIDAD
EDUCATIVA DE UN COLEGIO NO EST EN EL MISMO
COLEGIO, SINO EN LA REALIDAD FAMILIAR CON LA
QUE EL ALUMNO ACUDE Y SE EXPONE A LA ACCIN
DE LA INFLUENCIA EDUCATIVA ESCOLAR.
LOS ESTUDIOS DICEN
Estudios sobre la participacin
de padres y madres en la vida
escolar sealan que una
implicacin activa de los
padres se materializa en:
Una mayor autoestima de
los nios.
Un mejor rendimiento
escolar.
Mejores relaciones padres-
hijos.
Actitudes ms positivas de
los padres hacia la escuela.
LOS ESTUDIOS DICEN
Un 40 % de los logros escolares pueden relacionarse con el
APOYO FAMILIAR (Berg 2002).
Los dos factores fundamentales que influyen en los logros
acadmicos de los nios y nias son el NIVEL EDUCATIVO
DE LOS PADRES y la CALIDAD DEL TRABAJO COOPERATIVO
ENTRE FAMILIA Y ESCUELA (Nordahl 2006).
UNA MQUINA
PERFECTA
PADRES Y PROFESORES:
UNA RELACIN DE CONFIANZA
Establecen los padres con la escuela una particular
relacin de confianza, mediante la cual delegan
autoridad, funciones, objetivos familiares, etc., en la
institucin a la que confan sus hijos.
Y es al elegir la escuela cuando la hacen partcipe de
sus deseos, ideales, valores y objetivos educativos,
aunque con frecuencia no los tengan ellos mismos
suficientemente definidos o explicitados.
CARACTERSTICA FUNDAMENTAL EN
LA RELACIN FAMILIA-ESCUELA
EL PRINCIPIO DE SUBSIDIAREDAD
Es la familia quien tiene el derecho y el
deber de la educacin de sus hijos.
La escuela es una ayuda complementaria.
Importante, pero complementaria.
LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES
EN LOS COLEGIOS
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Uno de los cambios ms profundos producidos
en los ltimos aos en el campo de la educacin
es la nueva concepcin de la escuela como
comunidad.
LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES
EN LOS COLEGIOS
Qu implica ser COMUNIDAD EDUCATIVA?
Relaciones personales estrechas . Alto nivel de
comunicacin.
Lazos emocionales intensos entre los miembros.
(Vive lo que pasa en el colegio", Siente el colegio
-Entrega y compromiso ante los valores del grupo.
-Sentido de la solidaridad con los dems miembros.
(Nosotros", a pesar de las diferencias)
QUIEN EDUCA ES LA COMUNIDAD EDUCATIVA
LA PARTICIPACIN DE LOS PADRES
EN LOS COLEGIOS
COMUNIDAD EDUCATIVA ESCOLAR
No es compartir espacios
No es compartir tiempos
No es compartir ideas
Es COMPARTIR VALORES que dan sentido a la
accin que estamos realizando juntos:
Estableciendo OBJETIVOS
Estableciendo PROCEDIMIENTOS
Estableciendo criterios de EVALUACIN DE
LOGRO
RELACIN FAMILIA-ESCUELA:
RIESGOS POTENCIALES
CAMPO DE BATALLA
CONFUSIN DE FALSAS FALTA DE VISIN
PAPELES EXPECTATIVAS EGOISMO
RELACIN FAMILIA-ESCUELA:
BENEFICIOS POTENCIALES
DILOGO Y
MIRAS MAS AMPLIAS
PARTICIPACIN
CRECIMIENTO MADURATIVO METAS COMUNES
DE NUESTROS HIJOS
RETOS PARA EL DESARROLLO DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
En relacin con la familia:
Padres con una papel dbil en la educacin de sus hijos.
A menudo no educan valores.
Que centran su atencin en el xito expresado en
variables instrumentales.
Que mantienen una actitud de sobreproteccin sobre
sus hijos, lo cual plantea no pocos conflictos a los
profesores (tirana del nio).
Que han cubierto sobreabundantemente las
necesidades de sus hijos, estimulando actitudes
consumistas y una mentalidad segn la cual todo se les
debe y tienen derecho a todo.
MECANISMOS FACILITADORES DE LA
PARTICIPACIN DE LOS PADRES
Los padres participan mas en la escuela:
Cuanto ms identificados o integrados se
encuentre con la misma.
Cuanta ms capacidad tenga
la escuela de
satisfacer sus necesidades
LA ESCUELA: EDUCADORA FAMILIAR?
Los valores y, por lo tanto, las motivaciones de los
padres son cada vez ms divergentes de los valores que
dan sentido a los colegios como comunidad.
Ante esta real situacin, ser preciso empezar a pensar
si los colegios no habrn de ser cada vez ms
educadores de familia, no solamente de nios o de
adolescentes.
ASPECTOS QUE PUEDEN DIFICULTAR
EL ENCUENTRO PADRES-ESCUELA
La organizacin jerrquica de FAMILIA y ESCUELA
En la relacin entre el profesor y los padres:
El profesor se siente la mayor autoridad en el aula. Los padres se
sienten la mayor autoridad sobre el hijo
aprecia cada uno lo que el otro, desde su nivel jerrquico, puede
ofrecerle?
En la organizacin jerrquica de la familia:
- Solo va a hablar al colegio uno de los dos padres. A veces no es el
que tiene la Jerarqua,.
En la organizacin jerrquica de la escuela:
Poder del Claustro de Profesores para Etiquetar alumnos
ASPECTOS QUE PUEDEN DIFICULTAR
EL ENCUENTRO PADRES-ESCUELA
Las reglas
Las familias y las escuelas tienen en comn que se
organizan segn ciertas reglas que gobiernan el modo
de comportarse.
Familias con muy pocas reglas en relacin con los
lmites de las conductas de los hijos
Falta de claridad de reglas en los colegios
Disparidad de reglas familia-escuela
Sistema de creencias
Cultura familiar Cultura escolar
