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Diseño de Ambiente de Aprendizaje Efectivo

El documento propone diseñar un ambiente de aprendizaje utilizando la plataforma Edmodo para apoyar el aprendizaje de la asignatura Soporte Técnico. El ambiente permitirá a los estudiantes acceder a materiales como descripciones de la materia, videos, problemas y evaluaciones para reforzar los conocimientos adquiridos en clase. Se diagnosticarán los estilos de aprendizaje de los estudiantes de TSU en Tecnologías de la Información para definir estrategias centradas en el aprendizaje.

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Diseño de Ambiente de Aprendizaje Efectivo

El documento propone diseñar un ambiente de aprendizaje utilizando la plataforma Edmodo para apoyar el aprendizaje de la asignatura Soporte Técnico. El ambiente permitirá a los estudiantes acceder a materiales como descripciones de la materia, videos, problemas y evaluaciones para reforzar los conocimientos adquiridos en clase. Se diagnosticarán los estilos de aprendizaje de los estudiantes de TSU en Tecnologías de la Información para definir estrategias centradas en el aprendizaje.

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DISEO DE UN AMBIENTE

DE APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO
TEJUPILCO

MAESTRA EN EDUCACIN
1ER. CUATRIMESTRE
ASIGNATURA: DISEO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DOCENTE: DRA. CITLALI MORENO CARRION

PRESENTAN:
ING.EDITH GOMEZ MEDINA
LIC. IRMA CITLALI MACEDO ENCISO
LIC. FLOR ISELA RIOS CASTILLO
LIC.WENDY CUETO VAZQUEZ
Introduccin
Ante el indiscutible potencial de las tecnologas de la
informacin como una eficaz herramienta didctica de
aprendizaje, por la amplia fuente de recursos didcticos
que permite al profesor interactuar permanentemente con
el alumno de forma colectiva o individualizada, es que se
retoma la importancia de las mismas como parte de las
estrategias para ayudar al aprendizaje de la materia de
Soporte Tcnico a travs de la prctica.
Todo ello implicar el diseo de un ambiente de
aprendizaje, que considere los procesos y
principios psicolgicos generales del aprendizaje,
las caractersticas especficas del grupo meta, as
como la naturaleza de los contenidos y procesos
requeridos para su aprendizaje en la materia
seleccionada
El presente trabajo se desarrollar con los alumnos del
Primer cuatrimestre, Grupo 101 de la Carrera TSU en
TIC`S, en la Asignatura de Soporte Tcnico, de la
UTSEM
OBJETIVO GENERAL
Disear un ambiente de aprendizaje
centrado en el aprendizaje, interaccin y
participacin de los alumnos que apoye
el proceso de aprendizaje y refuerce los
conocimientos de la materia de Soporte
Tcnico y disminuya la reprobacin de los
alumnos
OBJETIVOS ESPECFICOS
Diagnosticar los estilos de aprendizaje de los alumnos.
Definir las estrategias necesarias y centradas en el
aprendizaje.
Disear materiales con apoyo en las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Determinar el o los recursos a implementar y disear un
programa de implementacin que comprenda adems de
la parte operativa, el aspecto de evaluacin de efectividad.
CARACTERSTICAS
DE LOS USUARIOS

PERFIL DE LOS USUARIOS

Alumnos de Nivel Superior, de 18 a 22 aos en formacin


de Tcnico Superior Universitario en Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin, rea Sistemas Informaticos.
RECURSOS
DISPONIBLES

Espacios fsicos
Equipamiento
Infraestructura informtica
El diseo de un ambiente de aprendizaje que
permita a los alumnos reforzar los
conocimientos adquiridos en clase y llevarlos
a la prctica.
Usando la herramienta de edmodo el alumno
podr tener acceso a lo siguiente:

1.Descripcin de la materia y contenido


2. Links de Videos de consulta
3.Problemas para resolver de cada tema
4.Resultados de los problemas
5. Acceso a Evaluaciones para medir su desempeo en la
materia
Propuesta del 1er. Objeto de Aprendizaje

Asignatura: Soporte Tcnico


Carreras: TSU en TICS
Link de Consulta:
https://books.google.com.mx/books?isbn=8428335133

Objetivo: El alumno investigar los conceptos


base de la materia, usando las herramientas
tecnolgicas adems del link proporcionado.
Propuesta del 1er. Objeto de Aprendizaje

Evaluacion de lo aprendido:
Plataforma Edmodo
CONCLUSIONES
El diseo de un ambiente de aprendizaje requiere una
planeacin establecida, en donde se lleve a cabo un
anlisis del contexto institucional, las caractersticas de
sus actores y sus interacciones adems los recursos
disponibles.

Es preciso aclarar, que entre ms profundo sea el anlisis


mayores sern las posibilidades de contar con elementos
precisos para disear un ambiente pertinente.

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