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Informe Psicológico ABC Filho

Este informe psicológico evalúa las habilidades de aprendizaje de un niño de 6 años y 1 mes utilizando el Test ABC de Filho. El niño obtuvo una puntuación total de 13, lo que indica una madurez normal para el aprendizaje de la lectoescritura. El informe recomienda actividades para fortalecer áreas como la memoria y la atención del niño en la escuela y el hogar.

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Informe Psicológico ABC Filho

Este informe psicológico evalúa las habilidades de aprendizaje de un niño de 6 años y 1 mes utilizando el Test ABC de Filho. El niño obtuvo una puntuación total de 13, lo que indica una madurez normal para el aprendizaje de la lectoescritura. El informe recomienda actividades para fortalecer áreas como la memoria y la atención del niño en la escuela y el hogar.

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INFORME PSICOLGICO

Test ABC de Filho

Mg. Vctor Hugo Rosas Imn


DATOS GENERALES
Apellidos y Nombres : J.F.P.A.
Edad Cronolgica : 6 aos, 1 mes, 3 das
Fecha de Nacimiento : 26 de abril de 2012
Fecha de Aplicacin : 29/05/2011
Escolaridad : 1er grado
Institucin Educativa : Beln de Jess
Instrumento aplicado : Test ABC de Filho
Diagnstico de la madurez
para el aprendizaje de la
lecto-escritura
Examinador : Mg. Hugo Rosas
OBSERVACIN RELEVANTE

Breve descripcin sobre como el nio


o la nia se le observa en su
apreciacin personal.
Breve descripcin de la disposicin del
nio durante la evaluacin de la
prueba.
ANALISIS CUANTITATIVO
Segn la calificacin de la prueba realizada, el
nio ha obtenido los siguientes puntajes:
N TEST PUNTAJE
I Coordinacin visomotora 3
II Memoria Motora 1
III Memoria inmediata 2
IV Memoria auditiva 2
V Memoria lgica 1
VI Pronunciacin 1
VII Coordinacin motora 2
VIII Atencin y Fatigabilidad 1
PUNTAJE TOTAL 13
ANALISIS CUALITATIVO
Hacer la interpretacin: Primero
considerando el test o los test que han
obtenido mayor puntaje, seguido del test o
los test que han obtenido menor puntaje.

Hacer la interpretacin en base al puntaje


total obtenido, que va a determinar la
estimacin de la madurez y pronstico de
aprendizaje.
ANALISIS CUALITATIVO
Segn el anlisis cualitativo se puede
apreciar que el nio ha obtenido un mayor
puntaje en el sub test de coordinacin
visomotora, es decir que el nio no
presenta dificultades al realizar
movimientos controlados y deliberados que
requieren de mucha precisin.
Sin embargo ha obtenido menor puntaje en
los test: memoria motora, memoria lgica,
pronunciacin y en atencin y fatigabiliad.
ANALISIS CUALITATIVO (2)
Por el resultado obtenido en los 8
sub-test, el nio se encuentra con
una madurez normal; es decir, se
presume que podra aprender a
leer durante un ao de estudio.
CONCLUSION
Nio de 6 aos 3 meses, que al momento
de la evaluacin se le apreci con cierto
alineo personal, durante la evaluacin se
observ que comenz con mucha
disposicin, la misma que fue decayendo a
medida que se iban realizando cada uno de
los test. De acuerdo a la calificacin
obtenido, se puede apreciar que el nio
tiene una madurez normal, lo que hace
predecir que podra aprender a leer
durante un ao de estudio.
SUGERENCIAS
Se sugiere que en la escuela se desarrollen
actividades para fortalecer la memoria
inmediata, la memoria lgica, la
pronunciacin y su atencin y fatigabilidad.
Se sugiere a los padres de familia mostrar
un mayor inters en el nio; para ello
debern hablarle claro en su comunicacin,
fortalecer su atencin y estimularlo para
hacer las cosas con mayor precisin y
rapidez.

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