Inventario Millon de
estilos de personalidad
(MIPS)
Autor: Theodore Millon
Adaptacion del Mips en la Argentina
Inventario de estilos de personalidad fue traducido al espaol en 1995 y
publicadi en 1997 por la editorial paidos
La muyetrsa estuvo compuesta por 939 personas, entre las edades de
18 a 65 aos.
consigna
A continuacin hay una serie de frases, lalas atentamente y piense si lo
que dicen describen o no su forma de ser. Si ud esta de acuerdo marque
su respuesta en V y si esta en desacuerdo, marque F en la hoja de
respuestas. Trate de ser lo mas sincero posible. No hay respuestas
correctas o incorrectas.
Tener en cuenta
Responda en manera honesta
Ante frases que presentan dudas contesten lo que representa la situacin general
(en la semana, la ,mayora de los das te pasan esto o en menor frecuencia)
No hay respuestas buenas o malas
No hay tiempo pero no tomar demasiado tiempo a cada respuesta
Si estn indecisos acerca de como responder, pase a la sgte., luego puede volver
a ella
Al finalizar deben revisar que haytan quedado todas respondidas.
Si hay que aclarar alguna frase, cuidr de no cambiar el sentido.
No inducir las respuestas ni hacer valoraciones frente a los examinados.
Aspectos teoricos
Marco terico: personalidad es un estilo de funcionamiento adaptativo.
El objetivo: es medir la personalidad de individuos adultos (estructura
normal)
Aplicacin: mbito clnico, laboral, educacional, investigacin, otros.
Tiene 180 tems
De tipo de de respuestas v y f.
Tiempo de adm.: en general 30 min. En la practica puede hasta 45 minutos.
En lo laboral puede durar hasta 1 hora
De manera grupal o individual
18 a 65 aos. Condicin importante por lo menos tener el primer ao del
secundario
Detalles del instrumento
24 escalas de estilos de personalidad: cada una tiene sus
caracteristicas.
3 escalas de validez: que permiten vislumbrar si el evaluado quiere dar
una imagen positiva de si mismo, o una imagen negativo o si ha
falseado la respuestas.
ndice de ajuste: que permite evaluar el bienestar psicolgico
Los puntajes utilizados son: PB PP (puntajes de prevalencia) y para
obtener el ndice de ajuste se transforma en T.
Acerca de los baremos: el anual incluye baremos y en muchos pases
hay baremos locales. Particularmente en argentina hay baremos
particulares.
Diapositiva pregunta de parcial.
24 escalas:
Agrupadas en 12 pares. Cada una incluye 2 escalas yuxtapuestas.
Estos 12 pares de escalas del MIPS se distribuyen en 3 grandes reas:
1. meta motivacional
2. modos cognitivos.
3. conductas interpersonales
3 escalas de validez:
1. impresin positiva.
Impresin negativa.
Consistencia.
1 ndice de ajuste.
Ventajas:
El protocolo es una hoja de respuesta, hace muy accesible el material
Obliga a tomar decisiones determinantes.
Evita posiciones neutrales.
Al tener dos tipos de respuesta, abrevia la administracin
Desventajas:
Se presentan muchas quejas por las frases parecidas (es muy comun).
Exige poder de decisin.
Escalas: metas motivacionales
El primer trata de esyableer en que medida la conducta del sujeto esta
bsicamente motividad por el deseo de obtener un refuerzo positivo
(apertura) o evitar una estimulacin negativa (preservacin)
procedentes del mundo.
El segundo evalua en que medida sus actividades reflejan una
disposicin a modificar el mundo (modifiacion) (acomodacin )
Modos cognitivos (otra escala)
Los cuatro par4sde esclaas incluidos en modos cognitivos examinan los
estilos de prosamiento de informacin
Conductas interpersonales:
Cinco pares de escalas incluidos en este apartuado evalian en que
medida el estilo de realaiconarse con los demas:
Reatryaumiento o lacomunicatividad.
Vacilacion o la firmeza
Discrepancia o el conformismo
Sometimiento o el control.
Insantifaccion o la concordancia.
Particularidades:
Las personas que contestan el MIPS de modo obligatorio en general tienden a
Autopresentarse con menos problemas personales y mas optimistas frente a la
vida (escala de preservacin mas elevada).
Mostrarse mas independientes de los demas para tomar decisiones y perferir una
modalidad cognitiva lgica y siste,atica para procesar los datos del ambiente
(escala alta de individualismo y reflexin)
Presntarse menos innovadores, menos creativos y mas racionales (sistematizacin)
Procesasn la informacin de modo mas lgico y sisematico (reflexion)
Son mas subjetivos y personales en la aprecion de los eventos (afectividad).
Respetan menos las normas, la autoridad y lo establecido (discrepancia).
Elementos a tener en enuenta para
realizar evaliaciones laborales con MIPS
Un protocolo co impresion positiva con una puntiacion de 7puntos o mas
debera considerarse con ciudado o descarte.
Una puntuacin de 3 o 4 puntos en impresin negatica seala que el
evaluado intenta dar una impresin desfavorable. Si la puntuacin es
superioa a 5
Protocolo con un ndice de consistencia de 3 ountos debe considerarse
conb reservas. Si es menor de 3 puntos debe descartarse y no realizarse
la interpretacin del MIPS.
El factor Responsabilidad, predice la orientacin al logro, orden y
aplicacin en las tareas. Es el mejor predictor de calidad de trabajo y
competencia.
Se trabaja en el mbito escolar, dado que por medio de diversos
estudios se pudo observar que la personalidad y el rendimiento en los
mbitos educativos estn relacionas, el MIPS es un buen predictor.
Otros contextos a los que se aplica
estilos de personalidad y enfermedad medica:
Investigaciones recientes demuestran que los factores psicolgicos tienen un
impacto importante sobre el desarrollo de ciertas afecciones de base organica.
Trastornos psicosomticos clsicos:
Asma bronquial, ulcera gastrointestinal, colitis ulcerosa, hipertensin arteerial,
artritis reumatoidea, neurodermatitis, hipertiroidismo.
Se pudo observar que los pacientes que sufren alguna dolencia medica
obtienen puntuaciones diferenciales en el MIPS.
interpretacion
Esclas de validez: las esclas de validez de impresin positiva y negativa
son puntajkes que no se transforman sino que se leen en brutos
Impresin positiva:
Este puntajke puede tomar valores entre cero y diez puntos, y sus tems
son independientes del resto del inventario.
Las 10 frases que conforman esta escala estn elegidas de forma tal
que
Puntajes muy elevados: 8-10 puntos
Puntajes elevados: 6-7 puntos
Puntaje bajo: 0-5 puntos
Impresin negativa:
Puntaje alto: (5 o mas puntos)
El examinado se ha descrito de modo desfavorable, existiendo la
posibilidad de que padezca algn trastorno del estado de animo
Puntaje bajo: (4 untos o menos ):
El examinado se ha descrito adecuadamente
Consistencia
puntaje de 3 a :
Indica que no minti,
Puntaje de prevalencia (cuadro
import. Saberlo)
INTERPRETACION
PUNTOS DE CORTE:
Puntaje entre 50 y 69: presencia moderada del rasgo: comportamientos
que lo incluyen en el grupo poseedor del rasgo.
Puntaje entre 70 y 89: presencia marcada del rasgo: muchos o
frecuentes comportamientos del rasgo en cuestin
Puntaje entre 90 y 100: rasgo exacerbado: caract. De personaldad que
el examinado indica que lo definen plenamente.
