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Gestión Educativa

Este documento trata sobre conceptos de gestión educativa, incluyendo definiciones de gestión, características de la gestión educativa, y la diferencia entre gestión y administración. También discute tendencias actuales de la gestión educativa e incluye modelos de gestión educativa.

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Isaías Cardeña
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GESTIN EDUCATIVA

CONCEPTOS

ORIGEN ETIMOLGICO
Prstamo (s.xix) del latn gestio, gestionis, accin de llevar a
cabo (algo)derivado del supino de gerereejecutar, de la
familia etimolgica del gesto. (V.).

STONER (2000)
Disposicin y organizacin de los recursos de un individuo o
un grupo para obtener los resultados esperados.

ARIE DE GEUS
Es un proceso de aprendizaje de relacin de estructura,
estrategia, sistema, capacidades y gente, tanto hacia el
interior de la organizacin como hacia el entorno.

CARACTERISTICAS
Definir los objetivos institucionales, las propuestas de accin y las
prioridades en la administracin de los recursos.

Definir acciones para extraer ventajas para el futuro; se consideran tanto


como las oportunidades y amenazas del medio en la que esta inserta la
escuela as como los logros y problemas de la misma organizacin.

Comprometer a todos los actores institucionales.


Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.

DIFERENCIA ENTRE GESTIN Y


ADMINISTRACIN
La gestin es el proceso que se encarga de desarrollar todas aquellas
actividades productivas en una empresa, con el objetivo de generar
rendimientos de los factores que suelen intervenir en el desarrollo de
la misma , es una suerte de diligencia que ayuda a la conduccin
hacia el objetivo de una empresa. Por su parte la administracin es la
correcta y adecuada disposicin de bienes y de recursos de una
empresa para poder lograr la optimizacin del desarrollo
correspondiente a la misma en la consecucin de la utilidad o la
ganancia.

TENDENCIAS ACTUALES DE LA GESTIN


EDUCATIVA
Democracia: propicia el grado de participacin de todos los actores educativos
(cualitativa.)

Autonoma: propicia libertad para accionar y trabajar con responsabilidad


(ambiente sano de trabajo)

Universidad virtual: uso de la tecnologa se puede utilizar en todo terreno.


Formacin integral: todo tiene que converger de que la formacin del individuo
debe estar ah en vista de mejorar.

Calidad: desarrolla un ambiente cualitativo de trabajo en las organizaciones


educativas. ( tcnicas).

Reforma
Macro

innovacin

cambio = calidad

micro

Cambio y mejora cambio- mejora

MODELOS DE GESTIN EDUCATIVA


Visin estratgica: tiene la finalidad de compartirlo con los
actores educativos en los distintos niveles de incidencia de la
educacin bsica.

Visin prospectiva: establece que el futuro no se explica


necesariamente con el pasado.

Visin normativa: expresa una visin lineal del futuro.

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