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Competencias Linguísticas

Este documento discute las habilidades lingüísticas y la comunicación lingüística. Define la comunicación lingüística como el conjunto de habilidades y destrezas que permiten la comprensión, análisis, síntesis, evaluación y expresión de mensajes orales y escritos en diferentes contextos. Explora las cuatro habilidades lingüísticas principales de hablar, escuchar, leer y escribir, y cómo dos son innatas mientras que leer y escribir requieren procesos cognitivos más avanzados y están interrelacionadas. Tamb

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Este documento discute las habilidades lingüísticas y la comunicación lingüística. Define la comunicación lingüística como el conjunto de habilidades y destrezas que permiten la comprensión, análisis, síntesis, evaluación y expresión de mensajes orales y escritos en diferentes contextos. Explora las cuatro habilidades lingüísticas principales de hablar, escuchar, leer y escribir, y cómo dos son innatas mientras que leer y escribir requieren procesos cognitivos más avanzados y están interrelacionadas. Tamb

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CLASE 28-29 DE AGOSTO DE 2015.

Se refiere al cdigo lingstico.


Es el grado de capacidad que un alumno
posee para interpretar y formular frases
correctas en un sentido habitual y
conveniente. Implica el uso adecuado de
reglas gramaticales, vocabulario,
pronunciacin, entonacin y formacin de
palabras y oraciones.

QU ENTENDEREMOS POR COMUNICACIN


LINGSTICA?

EL CONJUNTO DE HABILIDADES Y DESTREZAS,


QUE INTEGRAN EL CONOCIMIENTO,
COMPRENSIN,ANLISIS, SNTESIS,
VALORACIN Y EXPRESIN DE MENSAJES
ORALES Y ESCRITOS ADECUADOS A LAS
DIFERENTES INTENCIONES COMUNICATIVAS,
PARA RESPONDER DE FORMA APROPIADA A
SITUACIONES DE DIVERSA NATURALEZA EN
DIFERENTES TIPOS DE ENTORNO.

El desarrollo integral de los nios depende de


las atenciones, tanto en su dimensin
afectiva cuanto en los aspectos biolgicos
-alimentacin e higiene, salud y condiciones
de vida, relacin con el medio y otros
sujetos-, donde la adquisicin del lenguaje
ocupa un rol central.

En la escuela, el docente necesita que el


nio o nia pueda utilizar el lenguaje de
manera determinada para aprender, pero en
las salas se enfrenta a una diversidad de
cdigos no lingsticos y/o lingsticos ya
constituidos como lenguaje familiar, que en
las primeras secciones se manifiesta con
predominio de gestos o vocabulario muy
limitado al nombrar utensilios personales,
prendas de vestir o partes del cuerpo y que
refleja un circuito social muy estrecho,
ntimo.

LAS HABILIDADES LINGUSTICAS SON SIMPLES Y


A LA VEZ CUATRO PROCESOS COMPLEJOS
ADQUIRIDOS POR LOS SERES HUMANOS.
1.
2.
3.
4.

HABLAR
ESCUCHAR
LEER
ESCRIBIR

Son las 4 habilidades que un usuario de la


lengua debe dominar para poder comunicarse
con eficacia. Estas habilidades tambin
reciben el nombre de destrezas o
capacidades comunicativas.
Curiosamente dos de estas habilidades son
innatas del ser humano, que son aprendidas
por imitacin al estar insertos en una
sociedad (escuchar y hablar).
Las que obviamente dependern del buen
estado de los rganos sensoriales
respectivos.(odo, boca)

Pero las habilidades de leer y escribir, tienen


una connotacin distintapor qu?
Por que requieren de un proceso cognitivo
superior, que va ms all de la conducta
imitativa.
Y que adems son absolutamente
dependientes unas de otras.

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