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Comprendiendo la Parálisis Cerebral

La parálisis cerebral es un trastorno motor no progresivo que surge de lesiones en el sistema nervioso durante el desarrollo temprano y causa problemas de coordinación y tono muscular. Puede causar discapacidades en la exploración del entorno, el comportamiento y la percepción del cuerpo. Se clasifica según el tipo de tono afectado (espasticidad, hipotonía, atetosis, ataxia) y la parte del cuerpo afectada. El tratamiento se enfoca en mejorar el control postural y la coordinación motora a través de tareas específic

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Comprendiendo la Parálisis Cerebral

La parálisis cerebral es un trastorno motor no progresivo que surge de lesiones en el sistema nervioso durante el desarrollo temprano y causa problemas de coordinación y tono muscular. Puede causar discapacidades en la exploración del entorno, el comportamiento y la percepción del cuerpo. Se clasifica según el tipo de tono afectado (espasticidad, hipotonía, atetosis, ataxia) y la parte del cuerpo afectada. El tratamiento se enfoca en mejorar el control postural y la coordinación motora a través de tareas específic

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Es un deterioro permanente pero no inalterable de la postura y el movimiento que surge

como resultado de un desorden cerebral no progresivo, por factores hereditarios, episodios


durante el embarazo, el parto, el periodo neonatal o durante los dos primeros aos de vida.

PARALISIS CEREBRAL
La lesin en el sistema nervioso produce

problemas en la coordinacin de la postura y


movimiento, combinado con una calidad
atpica del tono muscular , que contribuye
directamente a limitaciones funcionales.
Berta y Karel Bobath

DISFUNCIN MOTORA
Limitacin a explorar el ambiente : Deficiencia perceptual y
cognitiva

Falta de experiencia: Dficit en la sumatoria de hechos motores.


Afecta el comportamiento: No satisfaccin de experiencias
emocionales y sociales.

Alteracin del esquema corporal.

La P.C. se asocia frecuentemente con afectacin en


el lenguaje, visin, audicin, alteracin de la
percepcin, retardo mental y\o epilepsia. De all la
importancia del equipo interdisciplinario.

PARALISIS CEREBRAL
Se considera al individuo como un todo,

psicolgico, emocional, cognitivo, perceptual y


fsico y contribuye en todo el nivel de la
funcin.
El tratamiento se enfoca en la identificacin
de la funcin y sus limitaciones. La evaluacin
analiza y prioriza la efectividad de la postura y
movimiento y sistemas corporales que afecten
a la funcin.

CLASIFICACIN
(SEGN EL TIPO DE TONO)
ESPASTICIDAD:

Severa
Moderada.
HIPOTONA
ATETOSIS:
Pura
Coreoatetosis
Espasmos distnicos
Con espasticidad
ATAXIA:

CLASIFICACIN
(SEGN EL CUADRO) TOPOGRAFA
CUADRIPLEJA
DIPLEJA
HEMIPLEJA
TRIPLEJA
MONOPLEJA
DOBLE HEMIPLEJA

ESPASTICIDAD

Co-contraccin exagerada
Desorden del movimiento Dietz 1992
Ha sido descripta en trminos de sntomas positivos (exageracin de fenmenos
normales) y negativos (dificultades funcionales)

Presencia de co-contraccin
Movimiento escaso
Reacciones asociadas
Contractura en rangos intermedios
Ausencia de reacciones de balance
Asociacin de problemas: respiracin, alimentacin ,

habla
Emocionales: asustadizos, pasivos, etc

HIPOTONA

Suele darse como un estado transitoria hacia la espasticidad, atetosis, taxia.

Toma todo el soporte disponible


Hipermovilidad articular
Menor control postural contra la gravedad
Elevado umbral para responder a estmulos
Insuficiente co-contraccin de los msculos de

cuello y tronco
Problemas en la respiracin, alimentacin
Emocionalmente tranquilos

ATETOSIS
Dao en ganglios basales que resulta de movimientos

involuntarios.
Generalmente cuadriplejia.
Tono postural fluctuante por movimientos involuntarios.
Espasmos moviles.
Contracciones momentaneas
Espasmos tnicos intermitentes

Poseen estabilidad proximal insuficiente


Le falta graduacion a la relacion postura-movimiento.
Falta de desarrollo de reaccion de equilibrio.
Se pueden ver contracturas y deformidades

ATAXIA

Pura es rara. Se ve combinada con espasticidad, atetosis o

ambas.
Son desordenes del movimiento con dificultad para modular

la fuerza y el movimiento.
El tono postural es bajo.
Hay falta de co-contraccion proximal.
Falta de correcta coordinacin del movimiento.
Nios susceptibles a tener accidentes.
Las reacciones de balance no son adecuadas.

BLOQUEO PLVICO

CONCLUSIONES
Los nios con hemipleja espstica elevan y

rotan la pelvis hacia el lado mas afectado


creando tambin oblicuidad plvica y
discrepancia de miembros.
Todos presentan alteraciones en tejidos
blandos, distorsin en el proceso de modelado
esqueltico y desbalance muscular.

HIPERTONO
ESPASTICO. Co-contraccin.
PLASTICO: Rigidez co-contracin

permanente.
COMPENSATORIO: Generada por el paciente
para funcionar en contra de la gravedad.

ESPASTICIDAD
MECANISMOS

MECANISMOS NO

NEURALES.
NEURALES.
Propiedades visco
Tensin por
elsticas del
contraccin refleja.
musculo.
Nivel de
Propiedades de las
respuesta.
fibras.
Excitacin del
Longitud muscular.
sistema nervioso.

TRATAMIENTO
Identificar el problema primario.(control

postural y coordinacin motora.)


Estos problemas mejoran cuando son tratados
directamente dentro de la tarea especfica.
Los impedimentos afectan al individuo como
un todo, su familia ,su entorno y su calidad de
vida.

TRATAMIENTO
Adaptacin del desarrollo motor normal.
Mejorar la eficiencia energtica con tareas de

su edad y anticipar futuras tareas.


El mov. es dirigido hacia el procesamiento
sensorial con retroalimentacin y anticipacin.
Iniciacin activa.
Identificar las perdidas.

TRATAMIENTO
Evaluacin en todas las sesiones del

tratamiento.
Optimizar la funcin.
Interaccin entre la terea, el individuo y su
medioambiente.
Partir de que todos los individuos tienen
competencias y debilidades solo esta afectada
la capacidad de adaptacin.

TRATAMIENTO
(ALINEACIN)
Algunos de nuestros nios necesitan de la
alineacin y postura para mantener el estado
actual de sus funciones vitales y mejorar la
calidad de vida, pero otros tantos necesitan
de ello para inhibir posturas inadecuadas y as
ms adelante lograr avanzar en la funcin.
Para nosotros hoy es una almohada, una silla
postural, un esquinero, un cambio de decbito
y para ellos es una oportunidad para maana
de desarrollar sus potencialidades

TRATAMIENTO
Pensar en maana.
El aprendizaje de destrezas motoras y el

mejoramiento de la performance requiere de


practica y experiencia.
El S.N.C. solo se organiza con un OBJETIVO.
Las reacciones de Balance no se entrenan en
consiente: debemos pedirle que juegue.

DISMINUIR EL TONO
Movilizacin pasiva lenta o muy rpida.
Elongacin-estiramiento.
Alineacin biomecanica pasiva y mantener

con movimiento activo.


Rotacin de tronco.
Disociacin, vibracin manual fina.
Descarga de peso con transferencia de peso.
Traccin.

INCREMENTAR EL TONO
Alineacin biomecnica.
Movimientos activos en todos los planos.
Compresin intermitente.
Descarga de peso con transferencia de peso.
Presin con las manos. (Tapping).
Resistencia.
Cada vez que interfiero en el tono , activo

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